構建小學校園安全教育機制研究

郭晶晶

一、引言

在小學教育中，安全教育占有重要地位，是人文素養不可或缺的內容，對學生學習發展有著重要影響。目前，雖然小學校園安全教育受到了越來越多的關注，但應試教育理念深入人心，不少小學學校對學生安全教育有所忽視，影響了小學校園安全教育的順利開展，所以構建小學校園安全教育機制已成為當務之急。

二、小學校園安全教育機制研究背景

近些年，小學校園安全問題備受關注，構建小學校園安全教育機制已成為當務之急。對小學學校而言，構建合理的校園安全教育機制是保障校園安全工作、維護校園正常秩序的重要前提，縱觀小學校園安全教育機制研究狀況，我們不難發現國內學者已經針對校園安全教育機制進行了相關探究，主要涉及校園安全治理、校園安全教育和練習、校園安全知識等方面內容，另外突發事件解決、安全教育資金保障、安全培訓體制等方面也對小學校園安全教育機制的構建鋪墊了基礎。

三、小學校園安全教育機制的有效構建及實施

1.構建監測預警機制

近些年，校園安全事件時有發生，且對于這類事件的處理，我們往往后知后覺，在事件已經發生后才進行處理，從某種程度上說，處于被動狀態，所以構建小學校園安全教育監測預警機制至關重要。第一全面分析已發生事件，對事件滋生過程、方式做到心中有數，為危機預防鋪墊基礎；第二健全校園安全監測體系，創建靈活科學的信息系統，及時對信息進行收集、整理，有效預防破壞性因素；第三及時解決已發生的突出事件，安慰學生心靈，避免安全事件的再次發生。監測預警機制的有效構建可以將問題扼殺在萌芽之中，通過縱向、橫向有效結合思想內容反饋網絡的構建，可以快速收集、分析多方面安全內容，對安全狀況進行全方位掌握，從而做出合理決策，促進檢測預警機制及時化的有效實現。

2.構建全面保障機制

在小學學校，全面保障機制主要涉及團隊保障機制、法律保障機制、資金保障機制與課程保障機制。首先團隊保障機制，教師是實施安全教育的主要力量，小學學校應定期安排現有教師參與培訓，依據相關規定，誠邀相關專業人員來校開展安全教育，加深學生對安全教育的認識；其次法律保障機制，在社會不斷發展發展的今天，小學校園安全問題的解決需要使用多種手段，如政治、文化與法律等，其中法律手段有利于構建良好的安全環境，所以制定完善的法律法規至關重要；再次資金保障機制，資金的有效落實有利于提升安全教育質量，所以小學學校要依據自身實況情況選擇適宜的投入機制，為安全教育機制的構建提供充足的資金；最后課程保障機制，課堂是學生接受教育的主要場所，所以小學教師應將安全教育知識融入課堂教學之中，比如綜合課中涉及交通標志方面的內容，教師在講解標志作用的同時還要引導學生遵守交通規則。

3.構建安全信息體系

在信息技術不斷發展的今天，越來越多的小學學校實施了智能化校園，將安全防范體系視作基礎，運用網絡環境下安全防范體系的安防體系。一般來說，小學校園安全信息體系是由視頻監控與安全信息傳輸體系組成，具體來說：網絡環境背景下，視頻監控實現了無線化傳輸，作為無線傳輸技能重要組成部分的移動通信相對較受歡迎，究其緣由，移動通信具有覆蓋面廣、成本低、方便、快捷的特點，用戶可以隨時隨地進行監控資源訪問。所以，視頻監控是小學校園安全信息體系構建不可或缺的內容。安全信息具有科學性、及時性的特征，不僅可以共享安全信息資源，而且可以提供安全信息反饋途徑，為師生掌握安全信息提供了便利。除此之外，安全信息體系的構建，還可以拓展安全信息，并將其視作安全教育重要資源，信息時代背景下，小學校園安全教育理應與時俱進，積極實施信息安全教育，加深學生對安全教育重要性的認識，從而更好地維護校園秩序，促進學生身心健康成長。

4.構建自我教育機制

素質教育背景下，學校教育應加強學生綜合素質的培養，加上小學階段的學生正處于生長發育的關鍵時期，所以小學學校應緊隨潮流，主動培養學生綜合素質。從某種程度上說，只有具備安全素質的學生，才能更好地促進自身全面發展，而要想切實做到安全，則需要培養學生安全能力，小學校園安全教育強調知情意行的有效結合，將安全文化環境營造視作入手點，構建自我教育機制，使學生在良好的文化環境中受到潛移默化的影響，進一步消化安全體驗，提升自身安全能力。受傳統安全觀念的影響，人們普遍注重生命安全、財產安全與事故安全，而在時代的不斷發展推動了我國各項事業的不斷發展，如經濟、政治、網絡等事業，要想促進社會的穩定發展，則需要構建一個既科學又安全的大環境，這就要求我們在注重現代安全觀的同時還要具備正確的大安全觀，強化安全教育，避免受到安全威脅。通過自我教育，掌握更多安全知識，樹立正確安全觀念，養成良好行為習慣，提升安全能力，并將其滲透進安全文化中，創建一個有益于學生學習發展的安全環境。

總而言之，小學校園安全教育機制是一個極其重要的機制，有利于維護學校秩序、保障學生安全、促進學生健康成長。所以，在教育事業不斷發展的今天，小學學校理應加大對學生安全教育的重視程度，依據學生實際制定小學校園安全教育機制構建策略，從而更好地發揮小學校園安全教育機制作用，提升小學校園安全管理水平。

（作者單位：咸陽師范學院教育科學學院）