淺談手機新媒體對高職院校學生思想政治教育工作的影響及對策

彭艷

[摘 要] 隨著信息技術的飛速發展，手機新媒體廣泛深入人們的日常生活，彰顯出廣泛的影響力，不斷改變人們的生活條件和思維方式。高職院校作為文化傳播的重要陣地，既為高職學生的思想政治教育帶來機遇，又使其面臨著嚴峻的挑戰。

[關 鍵 詞] 手機新媒體；高職學生；思想政治教育

[中圖分類號] G711 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）13-0080-01

一、高職學生對手機新媒體的使用狀況

隨著手機新媒體的廣泛運用，手機媒體深刻影響著高職學生生活、行為、思維方式和價值觀念，大批“90后”學生進入高職院校，他們性格鮮明、思想開放，是手機新媒體的主要消費群體之一。高職學生在校園中使用手機的情景隨處可見，新媒體對高職學生來說，手機不僅是一個通訊交流工具，而且已成為與他們生活有密切聯系的生活用品，并且日益改變他們的生活方式。可以毫不夸張地說，手機已成為他們生活的一個重要部分。

二、手機新媒體對學生思想政治教育的有利影響

（一）構建思想政治教育的新平臺

手機媒體具有諸多優點，比如，資源豐富、速度快捷以及覆蓋面比較廣等優點，對傳統媒體來說有很大的優越性。高職院校在開展思想政治教育工作的時候，可以有效地利用手機新媒體的優勢，廣泛地、快速地以及準確地傳播正確的思想和理論，通過科學合理的方法，為教育工作者和學生提供一個全新的教育平臺，提升思想政治教育的時效性和互動性。

（二）手機新媒體有助于提高學生的獨立意識

手機新媒體具有開放性的特點，學生可以借助新媒體尋找自己想要的信息，發表自己的想法，在傳統思想政治教育過程中，學生每說一句話時，往往要思考再三才敢表達出來，而手機新媒體具有虛擬和隱蔽的特點 ，有研究者指出，對陌生人，人們更容易將自己的真實想法說出來，手機新媒體正好可以滿足學生這方面的要求，使學生大膽地表達自己的想法，久而久之，就會大大增強學生的獨立意識。

（三）手機新媒體拓展了學生的視野

從傳統思想政治教育背景來看，教育由于主客觀條件的限制，信息知識儲備能力有限，覆蓋面積小，影響了高職思想政治教育的效果。如今在網絡新媒體的環境下，手機新媒體擁有海量的信息，并能做到隨時更新、隨時傳播，并且不會受到時間、空間的限制，無論學生身處何地，隨時都能夠借助手機新媒體輕松查詢相關信息。在針對高職學生展開政治思想教育的過程中，求助手機新媒體能有效滿足學生對各種信息的需求，從而達到開闊學生視野的目的。傳統教育模式會限制學生的思維，影響他們思考問題的方式，而在開放的手機新媒體環境下，學生往往會從多個角度思考問題，如此有助于提高學生的創造性思維。

（四）手機新媒體有助于提高學生群體的社會責任意識

高職學生是手機媒體的重要消費群體之一，學生可以從手機媒體瀏覽各種各樣的信息，也可以在手機媒體上發表自己對社會重大事件的看法和思想。在這種模式下，每個人成為自己新聞的發布者，促使自媒體時代的到來。

每當社會有重大事件發生時，高職學生通過手機媒體能形成巨大聲勢，引起全社會的關注。

三、手機新媒體對學生思想政治教育的消極影響

（一）手機新媒體使學生的價值觀受到一定程度的不良影響

由于手機新媒體的傳播特性，信息傳播迅速而難以受到監管，各種各樣的理論、觀點和觀念真假難辨，高職學生處于人生觀、世界觀的形成期，容易迷失方向，高職學生的現狀使人擔憂。如何幫助學生強化政治意識、堅定理想信念、端正價值觀念，已成為手機新媒體環境下思想政治教育工作者的一項重大任務。

（二）手機新媒體在一定程度上消減了思想教育者的權威性

傳統環境下，在信息獲取的過程中，教育工作者始終優于受教育者，但新媒體的出現徹底打破了這一現象。手機新媒體搭建的平臺使獲取信息變得平等。在這樣一種新媒體環境下，思想政治教育者的優勢不復存在，這在一定程度上消減了思想教育者的權威性。

四、總結

從現在已有的各種情況來看，思想政治教育工作者利用手機新媒體進行思想政治教育的活動，效果還不是特別顯著，還需要加強和改善，但新媒體平臺可以使教育工作者隨時隨地掌握學生的動態，直觀生動地傳遞最新的教育信息，與學生以朋友式的關系進行交流溝通，以其自身的品質和魅力影響學生的思想觀念，養成良好的習慣，教育者在日常生活中對學生的關愛、尊重和鼓勵，都會得到高度評價與配合。利用手機新媒體進行思想教育工作，不僅滿足了進行思想政治教育工作的教育需求，更為教育者開展思想政治教育工作提供了大力支持，從而將高職院校學生思想政治教育工作推向新的歷史起點。

參考文獻：

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