對英語教育專業建設的思考及其改革策略

王靜姝

[摘 要] 隨著社會經濟的發展，國際交流日益密切，英語教育在我國學科教育體系中發揮著越來越重要的作用。隨著新課程改革，英語學科的教育也隨之進行了很大的改革。在當今英語教育中，要加大英語師資力量的投資建設力度。目前，英語教育的建設依然存在一些問題，這些問題得不到解決，就會嚴重影響英語學科的進步和發展，就這些問題提出了對英語教育專業建設的思路及改革策略，希望能給同行從業人員一些幫助與參考的價值。

[關 鍵 詞] 英語教育；專業建設；改革策略

[中圖分類號] G642 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）13-0147-01

我國政府早已經頒布了有關英語教育的相關規定和法律，為了滿足我國社會主義經濟的發展，符合社會開放性的要求，必須把培養國際化人才當作英語教育的最終目標，滿足社會經濟快速發展的需求，同時也使世界經濟全球化一步步加深。面對這樣的情況，必須對英語教育專業建設進行改革。學校要重視英語教育，擴大英語師資力量，打造一支高素質、高水平的英語教師隊伍。同時要提高教師的個人教學水平，定期對教師進行專業培訓，不斷提升教師個人能力，在教學中不斷獲得實踐的經驗，培養學生學習與實踐相結合，打造新時代高素質英語人才。

一、英語教育專業建設遇到的難題

隨著經濟的高速發展，英語科目在我國教育事業中發揮的作用越來越大。當前，搞好英語教育不但有利于我國經濟的發展，還對提高我國的國際地位有所幫助，因此，必須強化英語教育專業的建設。我國的教育部門一直很重視英語教育的問題，不斷采取措施加強學校英語教育，但是，我國的英語教育事業的發展依然存在許多不足，筆者就這些問題展開了分析：

在我國，英語教學主要分為兩種，包含普通英語和專業英語。兩種英語具有不同的教學模式，其教學宗旨和教學用途也存在很大差別。因此我國在對英語教育進行改革時，出現了嚴重的分化現象。一般來說，普通英語指的是學生在學校需習的科目，也是九年制義務教育和素質教育的規定的學習科目。然而專業英語，則更加注重培養學生的實際應用能力，是一種比較專業性的英語，更加傾向職業性。

從我國各大師范類高校的英語教學工作中我們發現一些問題，雖然學校明確了英語教育的教學方向，但是由于英語是外語系課程，導致了相關課程嚴重缺失，一般由教育學院的教師上課，課程的設置上也相對不合理，沒有完善的教育教學方案。這樣的環境也使英語教學工作沒有重點、缺乏專業性，混淆了英語學科和教育學科的性質，很少能夠培養出英語專業的精英。雖然說我國的英語教育正在一點點的進步，但是隨著社會的經濟發展，這些還是遠遠不夠的。

二、英語辦學的注意事項

（一）英語學科本身具有自身的優越性

社會經濟的高速發展要求英語教育工作必須利用英語學科自身優點，提高自身的綜合素質。在從事英語教育工作時，教育者應該把教育的重心放在提升學生英語專業素養方面的提升上，講清楚各方面的結合和關系，給學生多創造實踐的機會。而對于碩士而言，就是追求更高的層次，多用，多實踐。

（二）英語專業特色課的開發

學校英語特色課程的開發，要根據市場的需求和學生的個性特點，科學性地實施教學方案。同時，結合英語專業語言課程的特點，進行課程內容的結合，提高學生的運用實踐能力。其次就是進行英語學科的細化。可以從英語教育的學習開始，細化學習過程。研究英語學習的真正意義，促使我國英語教育行業更好地發展。

三、實踐與科研合作雙贏

保障九年義務教育英語學科教育教學質量的關鍵就是要確保英語的實踐與科研。英語教育專業的教學實踐和科研基地建設不僅能實現中小學和大學教育的雙贏，還能讓學生在學習中提高自身的專業素養。所以，在我國的實踐教學與科研建設基地，一定要聘用教學能力過關、英語專業素養的專家、骨干教師來對學校的教材進行研發和指導。

學校英語水平的高低，關鍵要看授課老師英語素養的高低。所以說師資隊伍的建設是英語教育非常重要的環節。專業素質高的英語教師，在給學生傳授知識的時候，懂得什么叫循序漸進，因材施教，科學地給學生提供正確的學習方法，并加以合理地使用，充分調動學生的積極性，讓學生成為課堂的主體。所以說，學校教師團隊的建設是非常重要的，多開設各種可以提升自己英語實踐能力的學習活動，為教師提供更多的學習新知識的機會，除了給教師安排假期實踐的機會，還要求教師假期也工作鍛煉學習，進行充分實踐，更進一步提高教師英語教學的綜合素養。

綜上所述，在我國的英語教育專業對促進社會發展、社會經濟的繁榮起到了很大的作用。隨著社會經濟的高速發展，經濟全球化的趨勢不斷發展。但是從目前來看，我國的英語教育還存在著大量的問題。我國英語教學中，要更明確實踐的教育方向和所培養人才的目標，提高學校的教學質量，豐富學校英語的教學內容，培養社會所需要的復合型人才，為國家和社會輸送更多的人才和精英。以上是筆者在英語專業建設的思考和策略，希望能給同行從業人員提供一點幫助和指導。

參考文獻：

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