發揮學校主陣地作用 加強未成年人思想道德建設

李培艷

學校作為未成年人進行思想道德教育的主陣地，通過教育教學的各個環節，豐富多彩的各種活動，引導未成年人樹立中國特色社會主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，養成高尚的思想品質和良好的道德情操，才能為小康社會實現儲備有理想、有道德、有文化、有紀律和德、智、體、美全面發展的后續人才。

一、未成年人思想道德建設面臨的形勢

由于受社會不良風氣的影響，少數未成年人理想信念模糊，意志薄弱，以我為中心，缺乏上進心和責任心，心理脆弱，經受不住挫折，法制觀念不強，行為失范，這些雖不是主流，但我們決不能掉以輕心。究其原因，既有客觀環境的影響，也有認識和工作上的差距。從社會環境的變化看，拜金主義、享樂主義等腐朽的思想，西方文化中那些不健康的東西影響著未成年人的思想和行為，全社會關心和支持未成年人的思想道德建設的良好氛圍尚未全面形成；從思想認識的角度看，一是學校對這項工作認識不到位，二是未成年人思想道德建設的工作尚未進一步完善，三是學校管理與教育過程中重智輕德的現象普遍存在；從家庭教育來看，還存在許多弊端，家長只重視對孩子的物質投入，只重視孩子的學業成績，缺乏對孩子做人、做事、理想信念的培養；從工作的現狀看，學校未成年人思想道德建設工作還需要從內容形式、方法手段、隊伍建設等方面有待進一步改進和完善。

二、提高認識，構建思想道德建設的新體系

對未成年人進行思想道德建設，關心和保護未成年人健康成長，不僅是教育部門和學校的職責，也是全社會的責任和義務。學校要充分發揮紐帶作用，要把學校教育、社會教育、家庭教育結合起來，形成學校、社會、家庭三位一體的思想道德建設新體系。學校要積極聯系社會力量，共同打擊教唆、殘暴、勒索青少年的犯罪活動。教育未成年人不沉迷網絡聊天和電子游戲，自覺抵制網絡上的不良信息。家庭教育也是學校教育活動的重要組成部分，要通過建立家長學校、建立學校家長工作委員會、舉辦家庭教育講座、以班為單位建立家長QQ群、舉辦家長接待日、家長會、開展家訪、發放《致家長一封信》等方式普及家庭教育知識，通過對社會、對家長的密切聯系，提高社會與家長對未成年人思想道德建設的認識和教育水平，從而構建與三位一體的未成年人思想道德建設新體系。

三、優化環境，營造思想道德建設良好氛圍

（一）添置文化設施，創設良好教育氛圍

校園環境、生活及文化設施是學校開展未成年人思想道德建設的工作基礎。學校要極力營造濃郁的校園文化氛圍。校園要有激發師生奮進的校訓，有提示未成年人注意的溫馨標語等；班級掛有國旗、貼有激發未成年人勤學奮進、多問多思的條幅，掛有名人畫像等。

發揮“文化長廊”“學習園地”的窗口作用。學校的“文化長廊”、班級的“學習園地”是學校和班級文化的重要組成部分，用英雄模范人物的畫像和他們的名言警句和學習園地中不斷更新的內容告誡未成年人珍惜人生，奉獻社會，能使未成年人領悟到高尚的道德內涵，“文化長廊”“學習園地”都是學校對未成年人進行思想道德建設的一大渠道。學校要有目的、有計劃、有針對性辦好“文化長廊”“學習園地”，讓未成年人在“窗口”下，耳聞目染的受到教育。

（二）不斷拓展渠道，豐富校園文化陣地

突出“一課”“一旗”“一小時”“一刻鐘”的主陣地地位。每周一次的班（團）會，每周一次的升國旗儀式、每天一小時的“陽光體育”、每天一刻鐘的晨讀是學校對未成年人進行德育教育的主要陣地，我們應突出它的主陣地地位，認真組織，做到每次活動有計劃、有準備甚至有創意。我們要在這個主陣地上使未成年人有興趣、有收獲。

開辟廣播站、社團等教育渠道。學校應該充分認識廣播站、學生社團的思想道德教育功能，開辟渠道，調動全體教師與未成年人的積極性，使他們參與其中。創辦廣播臺、學生社團，以正面教育為主，樹正氣壓邪氣；以高尚的精神塑造人，正確的輿論引導人，優秀的作品鼓舞人；既要使其成為師生展示才情的平臺，又要使其成為未成年人思想道德建設的重要陣地。

四、開展活動，拓寬思想道德建設主陣地

（一）開展法制教育，預防未成年人違法犯罪

未成年人的法制教育要將依法治國與以德治國相結合，加強思想政治、道德教育、紀律教育和法制教育，幫助未成年人樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強未成年人的道德法制觀念。注重采取未成年人喜聞樂見的形式，把課堂教育與課外活動、社會實踐結合起來，通過組織他們參觀法制教育館，觀看道德、法制教育錄像、影視、開展征文、模擬法庭活動，舉辦道德、法律知識競賽，閱讀青少年道德、法制教育讀物等，進行生動直觀教育，做到上好一堂法制教育課，講授相關法律知識，舉行一次法律知識競賽，接受一次傳統教育，參觀一次預防未成年人違法犯罪和消防、交通安全圖片展覽，組織一次學法律演講比賽，觀看一場法制教育影視片，召開一次座談會，寫一篇心得體會。通過豐富多彩的法制教育活動，增強未成年人抵御社會不良思想文化侵蝕的免疫力，提高未成年人辨別是非的能力和鑒賞水平。全面提高思想道德教育效果。

（二）開展愛國教育，提高未成年人對中華民族的責任感和使命感

愛國主義教育是未成年人教育中不可或缺、不可替代的極其珍貴的教育資源。學校要從現有資源入手，加以整合利用，將愛國主義教育形式多元化。

（三）開展豐富多彩的德育活動，實現軍、警、校共建

在軍、警、校共建方面，我們相繼與駐地65939部隊，開展學生軍訓，參觀軍營、軍校聯誼、送節目、送慰問品，暨對學生進行了國防教育，又增進了軍民魚水情誼。在警校共建上，我們與派出所共建上法制課，通過學生身邊發生違法亂紀的個體案例，對學生進行教育，制止了社會不良分子鬧校事件。

學校開展早讀讀書活動，通過讀書拓寬學生知識面，注重學生的國學教育。

這些活動與時俱進，符合學生年齡特征，注重實效性和創新性，不僅使學生思想受到教育，還促進了學生的全面發展。

加強未成年人思想道德教育是一項系統工程，是一項長期而艱巨的任務。學校要充分發揮未成年人思想道德建設的主陣地，全面提高未成年人思想道德素質，從而建立起與社會主義市場經濟相適應的社會主義思想道德體系。