善于發現孩子的優點

師興輝

冰心奶奶說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開。”這種愛是教育的橋梁，是教育的推動力，是孩子轉變的催化劑，我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個孩子的心門，因為我知道，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來。

在幼兒園中，作為一名老師幾乎每時每刻都和孩子在一起，關注他們的學習和生活，培育他們健康的心態和養成他們良好的行為習慣，每天都在為此努力著，奮斗著。每個孩子都有自己的閃光點和優勢，我們如果抱著鼓勵的心情去觀察幼兒就一定可以發現孩子的優點。善于發現孩子的優點對于孩子的優點進行鼓勵，肯定，孩子的優點就會越來越多。

用語言肯定孩子的優點，從而培養孩子的自信心，孩子面對肯定會越來越好，會有自信。剛開學初，我們班的鮑鑫彥小朋友特別不愿意來幼兒園，每天早上來幼兒園都會哭很長時間，有時抱著奶奶不放手，奶奶走后也是坐在教室里哭不愿意和其他的孩子一起活動，和老師也總是保持距離。在一日的生活中我就觀察她，尋找表揚她的機會，一次在我們班“畫畫自己”的美術活動中，我發現她的繪畫能力特別好，能夠按照老師講的步驟畫畫，并且畫的特別生動形象，能夠加入自己的情感，是個心思細膩聰明的孩子。我在全班的小朋友面前表揚了她，我說“鑫彥真聰明，畫的太棒啦！我們大家都很喜歡你的畫呢，大家也愿意成為你的好朋友呢”這時，全班的孩子齊聲回答“愿意”，我看到她的臉上露出了笑容，從那之后我經常用語言鼓勵她，表揚她。現在她在幼兒園已經有了很多的小伙伴而且變得活潑開朗了。

日常生活中我們常常可以聽到幼兒心無遮的表述：“老師說我很聰明，老師喜歡我，因為老師今天摸了我的頭。”老師的一個微笑，一個五角星，一句贊揚的話，以及正確的教育價值觀，都容易使孩子體驗成功的快樂。

這件事情對我觸動很大，我想作為一名老師要善于發現孩子的優點，及時地給予鼓勵，和肯定。如果把每個孩子比作一朵花，他盛開的季節是不同的，也有的孩子可能永遠也不開花，但是他卻有可能是一棵參天大樹，我們要公平的對待每一個學生，尊重每一個生命，善于發現每一個孩子的優點，讓每一個孩子都綻放出最美的風采。讓孩子認識到自己身上的優點，不足，促進其更好的發展，使孩子臉上綻放自信的笑容。