中學生家庭閱讀教育現狀及其策略研究

于麗

摘 要：隨著知識信息時代的發展，課程改革的不斷完善，如何培養學生的語文素養，閱讀成了關鍵。尤其是面對中學生這個特殊群體，他們正處于身體發育和情感發育的關鍵時期，家長缺少正確的閱讀教育觀念、缺少融洽的家庭戶閱讀氛圍和科學的閱讀指導。我們的學校應竭盡全力為孩子盡可能提供給更優越的閱讀環境和營造和諧的家庭氛圍。

關鍵詞：中學生 家庭閱讀教育 策略

閱讀是一個人獲取知識的重要途徑和載體。伴隨當今社會信息量與日俱增，也要求我們在短時間內獲得更大的閱讀量。近幾年，越來越多的人倡導所謂的親子共讀，陪伴式閱讀，效果如何呢？我們的學校、家長是否真正地去落實了呢，問題何在呢？

一、親子閱讀的主要問題

1.缺少正確的閱讀觀念

據高考改革的最新的消息獲悉：高考語文學科的難度要相對的增加，俗話說：“得語文者得高考，得閱讀者得語文。”但是我們的家長似乎還沒有意識到語文的重要性，在語文中如何培養孩子的語文素養，讓他們在中考、高考中如魚得水呢？語文學習首屈一指的就屬我們的閱讀，當然在學校時也開展閱讀，但是課時有限，要想讓學生們靜下心來長時間投入閱讀，還是需要大量的時間和家長的陪伴。寒假期間，我布置了每日讀書活動，當然最提倡的是親子共讀，要求是每天向我們的班級群發放讀書小視頻，堅持40天，同時我作為語文老師也要求自己每日和孩子們一起讀書，向我們的微信群傳送。最后統計結果表明：親子共讀的視頻沒有，孩子們每天自己上傳的視頻的幾乎也都是孩子們自己加入微信群后，自己給自己的拍的讀書視頻上傳的。可見家長對于親子共讀的重視程度。很多家長對于孩子閱讀的意義理解不正確。

2.缺少融洽的家庭閱讀氛圍

近些年來，由于離婚率越來越高，單親家庭越來越多，父母對孩子的陪伴越來越少。這是特別不利于家庭成員之間開展親子共讀的，甚至在城郊學校和農村學校，這樣的親子共讀根本沒有可實施性，一方面，許多家長外出打工，無暇顧及自己孩子的學業成績，如果家里留有老人，通常也是沒有文化和能力去陪孩子們一起讀書。另一方面，現在中學生的家長大部分是八零后的一代人，他們的身上充滿著個性和激情，特別的追求自我，對于家庭的涵義理解的不夠深刻，經常會出現一些家庭內部的矛盾。以我自己所帶的班級為例，據統計表所統計的數據來看，離婚率就高達百分之十六。可想而知，家庭中不和諧的事更是頻頻發生，導致沒有心思和孩子開展這樣的家庭閱讀。

3.閱讀指導不夠科學

有些家長對于孩子的讀書也是非常關切的，但是卻缺乏恰當的讀書指導、或是和孩子雖然共出于一個地方，孩子的讀書情況卻無人問津，或者是對于學生的閱讀的干預過多，導致學生過于依賴家長，沒有了自己獨立的思考與判斷。

二、中學生家庭閱讀策略

1.學校層面

（1）定期召開家長培訓

如果想真正貫徹和落實好親子共讀，只靠家庭的力量是不夠的，必須有校方做堅強的后盾。畢竟不是所有的家長都是誰高學歷、高素質。學校必須成為家長學習和接受培訓的一個聚集地。校方定期為我們的家長朋友們召開讀書培訓，而且這個活動必須要長期的堅持下去，才會有效果。

（2）設立家長讀書沙龍

家長和孩子讀書后，一定要有和家長之間的分享交流的過程，讓他們彼此交流親子共讀的心得與經驗，一方面可以讓家長體驗這種付出后所獲得的成就感，另一方面，家長之間互相促進，取長補短，能夠形成強大的閱讀磁場，吸引更多的家長參與到我們的家長讀書沙龍中來。

（3）定期推薦親子共讀書目

由于家長的工作時間和各自閱歷的限制，不一定都能挑選到適合家長和孩子一起共讀的書目，所以就需要充分發揮學校語文老師群體的作用，每學期期初和寒暑假，結合語文課程標準和語文教材，為我們的家長和孩子推薦閱讀書單。

（4）充分利用家校溝通平臺

隨著社會的發展和信息技術的進步，我們的社交軟件的種類越來越多，越來越發達。例如QQ、微信和班級優化大師等等。這些都是特別有助于我們班級的家長成員之間的溝通和交流。我們學校的每個班級幾乎都有一個班級群，我們可以把所有家長拉入一個大群，方便家長們交流讀書。

2.家庭層面

（1）樹立正確的親子共讀意識

作為父母一定要提高自己的思想意識，重新審視親子共讀的重要性。中學時代是學生身體發育的高峰期，同時也是學習上的一個分水嶺和轉折點。雖然不需要像小學生那樣無時無刻的陪伴，但是也需要一定的陪伴。言傳身教，對孩子的陪伴才是最好的教育方式。孩子就是父母的縮影，中學生不僅僅具有向師性，而且具有強烈的模仿家長的傾向。從穿著打扮到處世之道，家長對孩子的影響都是巨大的。人是會思想的蘆葦，要想行動力上去，首先必須改變思想。作為孩子的第一任老師，應該以身作則，養成讀書看報的習慣，形成濃厚的家庭讀書氛圍。

（2）建立良好的家庭環境

良好的物質環境可以為中學生營造一個適宜讀書的氛圍。比如為孩子騰出一間屋子做書房，給孩子做一個漂亮的書架用來擺放各種圖書，讓孩子對自己喜歡的圖書進行分類。給孩子留出閱讀的空間，放上他們喜歡的桌椅，讓他們在最自然的狀態下尋找到最本真的閱讀方式，享受著閱讀帶來的喜悅和快感。

融洽的家庭關系

俗話說的好：“和氣生財”。學習也是一樣的道理，只有良好的家庭氛圍才能為孩子的閱讀學習乃至方方面面的成長和完善起到保駕護航的作用。融洽的家庭成員之間的關系是中學生家庭閱讀的重要條件之一。

參考文獻

[1]張萍.“親子閱讀”指導有效性研究[J].上海：2006（10）：上海教育研究，91.

[2]田曼.家庭環境對小學生閱讀習慣的影響[J].四川2015（13）：亞太教育，122.