一例小學(xué)生自殘行為的咨詢手記

高圓圓

2015年5月22日

我在看三年級(jí)某班上自習(xí)時(shí)，一名男生突然惡狠狠的說要掐死班長。我詢問情況，他仍一副怒不可遏的樣子，我教他閉上眼睛深呼吸三遍，他照做了，情緒似乎平穩(wěn)了許多，這時(shí)班長突然大聲說：“小軒上課老做小動(dòng)作！我記他名字他不服氣！”只見小軒又開始煩躁的模樣，從脖頸上掏出一把鑰匙使勁的劃向自己的胳膊。我發(fā)現(xiàn)他的另一只胳膊上有許多舊有的劃痕，我告訴他心中有什么苦悶的話，中午可以來找我談?wù)劊课以敢猱?dāng)他的知心朋友。小軒愣住幾秒后微微點(diǎn)了下頭。午飯后，小軒真的來找我了，微胖的小軒無精打采，焦慮的神情，校服不是很整潔。被問及有什么不開心時(shí)，小軒仍憤憤的說：“我下座位撿橡皮，班長就要把我名字寫在黑板上！”“哦，班長誤會(huì)你了，你很生氣。”“那你不開心的時(shí)候都會(huì)做什么？”“劃手腕。”“從什么時(shí)候開始有劃手腕的行為的？”“半年前。”“半年前發(fā)生了什么重大的事情呢？”……從交談中得知，小軒今年十歲，在其兩歲時(shí)父母離婚，母親在異地再婚，一位帶著個(gè)姐姐的阿姨和父親再婚，半年前父親因?yàn)閷W(xué)習(xí)的問題用衣?lián)未蜃约海聯(lián)味即驍嗔耍≤幧砩锨嘁粔K紫一塊，因?yàn)檫@些事情，父母見面或通電話就會(huì)吵架，自己心情不好就會(huì)用鉛筆、鑰匙等劃胳膊，胳膊的疼痛能讓自己好受些……這一次的心理咨詢，我大致了解了小軒的近況，并告訴小軒學(xué)會(huì)用健康的方式來宣泄不良情緒，并要求他盡量不再用自傷的方式來處理情緒問題。小軒答應(yīng)了。我們約定一周后再見面。

2015年5月29日

在小軒第二次來之前，我從他的班主任那里了解到，小軒上課注意力不集中，愛做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)成績一般，如果被班干部或老師批評(píng)，則會(huì)郁悶一整天。家庭經(jīng)濟(jì)一般，開家長會(huì)父親總是不來參加，母親在另外一個(gè)城市，寒暑假母親會(huì)把小軒接過去同住。從小軒的同學(xué)介紹的情況：小軒有時(shí)被任課老師批評(píng)了就拿鑰匙劃傷自己的胳膊，他下課會(huì)主動(dòng)跟同學(xué)玩，但是一鬧矛盾就使勁打別人，有時(shí)候一件很小的事情他也會(huì)發(fā)脾氣。他網(wǎng)絡(luò)游戲打的特別好，白天上課總是在抽屜里玩東西或者偷看課外書。

第二次來我這里，小軒的表情輕松了許多，我查看了小軒胳膊上的劃痕，并未見新傷。

小軒自述：我早上一般都是吃面包或者到一起上學(xué)的同學(xué)家吃早飯，阿姨早上不給我做飯。爸爸經(jīng)常晚上出去打麻將到很晚，我就偷偷在家上網(wǎng)打游戲，爸爸經(jīng)常心情不好就打我。我跟樓下的小朋友玩，發(fā)生矛盾了我就迅速踢對(duì)方，如果還不能緩解心情，我就上網(wǎng)打游戲，在游戲中暴打目標(biāo)。

小軒在談及網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，突然變得滔滔不絕，一副享受的模樣。我?guī)状未驍嗾務(wù)撚螒虻乃⑶壹皶r(shí)的贊賞他本周未再采用自傷的方式處理不良情緒，告訴他沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)嚴(yán)重影響生活與學(xué)習(xí)。本周我給他留的家庭作業(yè)為寫完作業(yè)健康的運(yùn)動(dòng)一小時(shí)，記錄自傷發(fā)生的次數(shù)與時(shí)間。我們約定下周再見。

2015年6月5日

第三次來到我這里，小軒已經(jīng)非常信任我了，他告訴我周末小區(qū)一男孩到他家里玩，男孩走之后他發(fā)現(xiàn)自己枕頭下的手機(jī)不見了，他把這件事情告訴爸爸后，爸爸說讓自己見那男孩一次就往死里揍他一回。至于家庭作業(yè)小軒每天都堅(jiān)持打籃球或者跑步。

小軒到本周都未再出現(xiàn)自傷行為，但是他仍然不會(huì)正確的處理與同學(xué)之間的矛盾，且上網(wǎng)缺乏家長的監(jiān)管。本周我在贊賞他未再采用錯(cuò)誤的自傷行為的同時(shí)，又給他布置了新的家庭作業(yè)。我請(qǐng)他的家長給電腦設(shè)置密碼，只有在作業(yè)完成的情況下，可以玩半小時(shí)。并且在與朋友發(fā)生矛盾時(shí)，先不急于暴打?qū)Ψ剑寝D(zhuǎn)身閉眼深呼吸三遍，然后再去語言溝通。商定完協(xié)議，我們約定下周再見。

2015年6月11日

第四次來到我這里，小軒告訴我家里的電腦爸爸已經(jīng)設(shè)了密碼，且自己嘗試每天只玩半小時(shí)，但是周末爸爸一天都不在家，自己會(huì)玩的時(shí)間長一些。未再出現(xiàn)自傷行為。每天的運(yùn)動(dòng)一直在堅(jiān)持做。與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)有時(shí)還是會(huì)忍不住揍別人。我告訴他這些問題的改變是一點(diǎn)一點(diǎn)的，不用著急，他已經(jīng)做的很好了，相信他能很快就輕松的投入到學(xué)習(xí)生活中去的。在我的鼓勵(lì)下，小軒的自信心提升了不少，這一次我們又修訂了家庭作業(yè)，上網(wǎng)的時(shí)間補(bǔ)充為周末每天也不能超過半小時(shí)，并且每天睡前要聽輕音樂十分鐘。暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表一份并有家長監(jiān)督每天完成學(xué)習(xí)計(jì)劃表內(nèi)容。簽訂好協(xié)議，我們商定暑假結(jié)束后再見。

2015年9月11日

新學(xué)期開學(xué)，小軒如約而至，他臉上的笑容告訴我他暑假在媽媽那里過的不錯(cuò)，我檢查他的手臂，那些舊有的劃痕早已淡化消失，出乎我意料的是暑假他沒有怎么碰電腦，而是按時(shí)的完成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天出去鍛煉身體，和媽媽一起逛公園，照顧妹妹（媽媽再婚的女兒）。心情一直不錯(cuò)。這一回，我給他留的家庭作業(yè)是，如果不需要上網(wǎng)查學(xué)習(xí)資料的話，就不要碰電腦，請(qǐng)姐姐來當(dāng)學(xué)習(xí)監(jiān)督人和運(yùn)動(dòng)伙伴。我們約定兩周后再見面。

2015年9月25日

這一次小軒來突然有些悶悶不樂，他說同班的一位男同學(xué)總是想找茬約架，不理他，他仍然不肯罷休，昨天放學(xué)，他踢了我一腳，今天我腿有點(diǎn)疼。在小軒的描述中，我看到小軒已會(huì)控制自己的情緒，不再像從前那樣遇事就爆發(fā)，這次他說他會(huì)選擇報(bào)告老師來處理這事。我告訴他遇見突發(fā)事情時(shí)，首先是自保，自保的前提下我們選擇正確還擊。對(duì)于同學(xué)打架一事，我們不主動(dòng)打別人，當(dāng)別人打我們時(shí)我們要先自保，然后選擇報(bào)告老師或者周圍的家長等。在我的鼓勵(lì)下，小軒如釋重負(fù)，我們商定三周后再見。

又經(jīng)過了四次的心理輔導(dǎo)，小軒再?zèng)]有出現(xiàn)自傷行為，并掌握了些人際交往與正確處理不良情緒的方法，迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的現(xiàn)象也消除了。每天跟哥哥姐姐一起跑步打球，人也比以前更開朗了。在后續(xù)的隨訪中小軒的班主任反映，小軒情緒比較穩(wěn)定，考試成績不錯(cuò)。同學(xué)反映小軒未再出現(xiàn)自殘行為，跟幾個(gè)小伙伴玩的較好，上課依然時(shí)常做小動(dòng)作，但是考試成績挺好。通過評(píng)估，我和小軒商定結(jié)束心理輔導(dǎo)，相信他自己有能力處理好自己的情緒問題。