物理知識在生活中的應用分析

廖赫精

摘要：在當前的高中物理教學之中，學生不僅僅應該熟練掌握物理學的基本原理，還需要了解物理知識在生產生活中的應用，清楚物理定律與現實生活的緊密聯系這就需要在當前的物理教學和物理學習過程之中，教師和學生更為關注物理學的實用性特質，爭取做到從生活之中學會物理，將物理主動運用到生活之中去。

關鍵詞：物理學；生產生活；實際應用

物理的含義就是“事物的道理”，物理學就是關于萬事萬物基本原理的學科，物理學本身就是脫胎于實際生活，現代建立在實驗基礎上的物理學更是來源于對身邊事物的大量觀察、數據統計和實驗模擬，也因此，物理學是與日常生活最為緊密聯系的學科。在日常生活之中的方方面面，都與物理學之中的熱學原理、光學原理和力學原理等等機密相關。

一、熱學知識在日常生活之中的應用

在人們的日常生活之中，天氣與人們的出行、活動息息相關，是與人們的實際生活最為緊密相關的部分。在中國古代的農耕社會之中，天氣的雨雪晴明直接影響到作物的生長和繁殖。冬天的寒冷氣溫直接影響到土壤的溫度，較冷的溫度可以凍死土壤之中的蟲卵，減少明年的病蟲害發病概率，也因此有“瑞雪兆豐年”的說法。在播種階段溫和的天氣可以有助于種子的出苗，保證播種的質量。而植物的生長過程之中良好的水熱結合是作物茁壯成長的必備條件，也是植物種子儲備淀粉的重要條件。而收獲階段的晴朗天氣可以減少糧食的損耗，保證一年的辛苦不會白費。可以說在古代，天氣直接決定了農民一年的豐收與否，而天氣又是大氣環流、水循環和熱循環的結合結果，是物理學在實際生活中的體現。

直至當代的工業社會之中，農業逐步成為部分人的工作和產業，不再與每個人的實際生活緊密相關，但天氣仍然是影響每個人實際生活的重要因素。在空調發明之前，人們夏季的防暑降溫會采用往地上潑灑涼水的方式，利用水的蒸發帶走大量的熱量。到了空調得到極大普及的當代，空調仍然是利用液化氟利昂的蒸發來進行降溫，而在很多不便于裝空調的工廠車間之中，降溫仍然是采用涼水蒸發的方式，用水散熱也是當前汽車的主要散熱方式。而在寒冷的冬天，人們常常喝熱水和熱飲來保暖，這是利用熱水的熱傳導效益來保暖。水的比熱容也被應用于現代的農業生產之中。在播種季節為了保護幼嫩的細苗，保證幼苗不會被春季的乍暖還寒凍壞熱壞，人們常常在夜間往田地里灌水，利用水的比熱容高的性質保證田地里的溫度不至于過低凍壞幼苗。而到了白天，人們會從田地里放水，保證白天田里溫度不會過高。這種利用水的比熱容的方式也是物理知識在實際生活之中的良好應用。

二、光學知識和電學知識在日常生活中的應用

除了熱學知識，光學知識在實際生活之中也有著很多應用。人們的實際生活與光有著緊密聯系，光學知識也因此是實際生活之中運用較多的部分。而物理學之中光學知識的發現也是為了更好的利用光，在發現光的規律的基礎上了解光、使用光。在日常生活之中，我們會在教室之中安裝燈管用于照明，而不采用白熾燈進行照明。燈管相比于白熾燈，不僅可以節省能源，也不容易產生光線下的陰影。日光燈燈管是平行光源，可以減少陰影，避免陰影影響到我們的閱讀和寫作，更好地方便學習生活。在汽車的行駛之中，光學現象和光學知識也很重要，例如，在夜間行駛時，人們會嚴令禁止駕駛時開燈照明，這樣可以防止車前窗玻璃的光反射，減少光的反射對駕駛員視線的影響。而車輛反光鏡的應用也是利用鏡子的反射觀察車后的路況，保證駕駛的安全。

從第二次工業革命以來，電的發現拉開了人們生活的新序幕，電氣化時代的到來使得人們的生產生活發生了翻天覆地的變化，也使得電學知識成為物理學和實際生活之中產生交集的重要部分。在電的應用中，人們將各種能量轉換為電能，并通過電能再轉換為各種其他能量來加以運用。例如，常見的手電筒采用電池作為能源，就是將電池之中蘊含的化學能轉化為電能。生活之中的各種用電設備常常利用電能作為基礎能源，通過將電能轉換為為其他能源來加以利用，比如煮飯燒菜時使用的電飯煲、電磁爐時將電能轉化為內能，利用內能將食物加熱煮熟。電作為當代社會最為普及的清潔能源，在人們的生產生活之中發揮了極大的作用，通過電的轉換，人們可以安全便捷的使用能源，服務于人們的生活。

三、力學知識的相關利用

在人們的生活之中，力無處不在又與人們的生活息息相關，極大地影響著人們的生活環境和生活質量。對于力的應用，人們通過長期的生產生活實踐積累了大量經驗，發明出了很多生活竅門，而其中蘊涵著大量的力學知識。例如，在砌墻時，為了保證墻的垂直，工人常常使用中垂線工具，利用重力方向垂直向下的原理來檢驗墻與地面形成的角度，保證墻與水平面形成直角，保證墻體的質量。在生活之中，力學的知識無處不在，比如打羽毛球時，為了保證羽毛球的壽命，也為了更好地開展羽毛球運動，在設計和制作羽毛球時人們會適當增加羽毛球下部的質量，通過這種小設計來降低羽毛球的重心，在保護羽毛球的羽毛的同時也使得羽毛球可以更加便于使用。除了重力，摩擦力也是常用于生產生活之中的重要力學知識。例如，在下雪之后，冰面的濕滑容易使人跌倒，帶來交通隱患，這是因為結冰后地面的摩擦力減小。人們可以通過鏟雪鏟冰來增加摩擦力，可以通過往冰面上鋪設稻草來增加摩擦力，也可以通過穿防滑鞋、雪地靴來增加摩擦力，只有增加了摩擦力，人們的行走才會更為穩定。

四、結語

在物理教學之中，物理知識不僅需要學生充分掌握物理學到知識和基本原理，還需要學生可以輕松熟練地運用物理學知識，并將物理學知識運用到實際生活之中，這就需要學生對物理和實際生活之間的聯系有所認識。在當前的物理學教育之中，無論是教室還是學生對于物理的實際運用都缺乏關注，這是應試教育影響下帶來的惡果，也是當前教育之中必須關注的重點。只有更為關注物理學的實際功用和物理與實際生活之間的聯系，物理學才不是無根的浮萍，也才能夠真正為人民服務。

參考文獻：

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