視覺傳達文化的表現方式

劉小琳

摘 要：視覺傳達設計專業在繼承傳統平面和裝飾設計的基礎上，視覺傳達設計界在21世紀取得了新的活力，成為傳承圖形與新媒體視覺藝術設計的支柱，廣泛應用于商業藝術各種領域的設計。視覺傳達作為新興設計學科的方向，著眼于學科設計的方向，視覺傳達設計與其他藝術設計方法具有不同的表現和表現形式，特別是其媒體信息形式的視覺符號，而溝通是不同于文本語言圖形符號語言系統和媒體溝通過程的系統，突出了其在當今紀律建設和視覺文化發展與價值中的意義，視覺語言和通信環境研究問題越來越迫切和重要。

關鍵詞：視覺傳達；表現方式；表現結果

中圖分類號：J506 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2017）26-0047-01

現代視覺傳播設計的形成是建立在現代大眾傳媒與技術發展的基礎上，與社會經濟和人文社會科學的發展不斷成熟和進步的。其紀律制度的形成很短，在我國只有10多年的發展歷程，而其發展的獨特形式和內涵，特別是其媒體信息形式的視覺符號特征，與通信文字語言系統不同象征性語言體系和媒體傳播過程，突出其視覺文化在今天的發展中的意義和價值。這種變革與發展直接產生了與傳統應用藝術形式不同的新型設計與應用教育，促進了現代視覺傳播創意產業和視覺文化的快速發展，也帶領我們學習傳統藝術理論與實踐以新的視角和這種重新理解，排序和反思的概念。

網絡媒體的迅速崛起，為設計師提供了一種新的藝術和空間形式，更多的視覺通信設計開發帶來了很多可能性，它不僅帶來設計過程的變化，而且還有很大的影響設計風格，設計性能，設計思維日益深刻和根本變化。

基于新媒體的發展，本文討論了網絡環境中視覺通信設計的性能特征和變化，分析了基于網絡多媒體平臺的視覺元素呈現關系，新世紀網絡課程---電腦廣告設計與制作這個實踐過程為未來的新媒體視覺傳達設計做了一些基本的前景和理論的積累。應該說，直覺和形式在形象組織中的組合和組合的協調和影響的視覺表現的影響形成的形象和決定性的作用在審美中，它構成了傳統的藝術研究和古代價值觀，語言形式結構的基本語法也是視覺語言形式審美學習與實踐中必須遵循的基本原則。因為藝術的模仿，主題的內涵的視覺形式因此屬于“藝術網格”，主要是描述性的。然而，由于現代繪畫運動和現代設計實踐的不斷探索，特別是在視覺傳達設計領域，視覺表達已經顯示出非物理空間形式的符號組合，符號具有更獨立的象征性內涵，更有創意的作品是跨越時間和空間的符號物體的組合，跨越邏輯的物理形式，并形成具有相似字面意義的比較象征性修辭。它大大擴展了可以改變形式美學的局限性，忽略語義的視覺文化，創造傳統設計教育的局限性，其本質是從視覺傳達設計的理論與實踐八個更科學合理的視覺符號語言視覺語言現實中的課程教育體系并根據歷史環境的教學和實踐，強調正規美育教育向重視文化語義文化創意教育的轉變，突出了視覺創新與交流與溝通的藝術和科學特色。不要否認歷史和傳統，而是過去在超越學科研究的基礎上。

在原始課程的基礎上，調整和變化的概念和內容，不僅需要注意創造力和美學的正式語言，而且還要深入研究具有情感，語義審美價值和符號的符號修辭和語義創造的結合；視覺傳播理論與學習方法，特別是象征性語言研究，視覺感官理論的生理心理學原理，視覺傳達過程和環境研究等新興開發主題內容。在專注于理論學習的同時，通信環境的實踐與研究也是重要的核心環節。學生應以更貼近實際教學的教學形式加強模擬或實際運動是核心思想。

當然，視覺傳達設計教育模式探索的實踐是一個漸進的發展過程，不僅需要從根本上扭轉專業技能重的專業技能輕文化素質的現狀，對學生素質提出更高的要求，而且還需要老師自身需要深化科目教育體制改革，需要徹底貫徹視覺語言和溝通環境，在教學觀念的研究中，運用創意設計，切入創意思維和在整個教學過程中培養教學的各個方面的能力。

現代視覺文化發展的特點之一是，視覺傳達語言不能再記錄，復制或傳播情感，不再只是形式和風格的美學價值，更多的是文化內涵的表達?，F代視覺文化發展的特點之一，是視覺傳達語言不能再記錄，復制或者泄露情緒，不再僅僅是形式和風格的美學價值，而是更多地融入到文化中創造表達的內涵的想法，思想人的智慧，變得越來越重要人類另一種獨特的語言系統和傳播媒體。它不再局限于靜態的平面作品的形式，開始越來越多的一系列，動態，時間的圖像文本呈現，從紙張，物理到電子，虛擬媒體，視覺傳播一直是思想，技術和環境變化的領域，從而建立我們的視覺文化，是創意產業的重要組成部分。

我們必須注意這種變化和發展，在開放的紀律制度中進行靈活調整，及時發現技術和社會文化變遷后的視覺傳達設計需求和任務，明確把握視覺傳達設計未來的愿景和發展方向。

通訊作者：李智

參考文獻：

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