信息技術在中等職業學校教學中的應用

楊壽恒

摘 要：隨著科學技術的迅速發展，人類社會進入了信息時代，以網絡技術和多媒體為核心的信息技術被廣泛應用于教育領域中。通過融合信息技術資源，為學生提供自主學習、主動探索的學習工具，并使之與信息技術有機結合，是實現教與學方式根本變革的關鍵。如何有效地運用信息技術，大力培養提高中等職業學生各學科專業知識水平、專業技能以及創新能力，拓展校外課堂，是中等職業學校教育教學發展所面臨著的機遇和挑戰。

關鍵詞：信息技術；中職教學；應用；探討

中圖分類號：G712 文獻標識碼： A 文章編號：1992-7711（2017）18-089-01

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信息技術在教育領域的應用，對于轉變傳統職業教育思想和觀念，促進教學模式、教學體系、教學內容和教學方法的改革，加速教育手段的現代化、信息化，對于培養中職學校學生的創新思維能力，促進職業教育的改革和發展，全面提高職業教育質量和效益，都具有重要意義。

一、信息技術在中職各學科課程教學中的應用

信息技術在支持新的教學模式和方法方面可以起到十分重要的作用。我們學校的教師在我校新課改的大潮中，把信息技術與各學科教學的整合的研究探索，已經做了不少的嘗試和實踐。利用多媒體技術，基于網絡環境下，實現信息技術為重要實現手段的建模式教學、學案式教學、反饋式教學。

二、虛擬現實技術在中職實習實訓教學中的應用

利用虛擬現實技術以及相應的硬件設備可以進行各種技能訓練，如護理技能、學前教育教學技能、汽車摸擬駕駛技能、果樹栽培技能、電器維修技能、設備操作技能、虛擬導游、虛擬財務管理、虛擬物流體驗等。主要從以下幾個方面入手：設計交互式三維課件、在虛擬實驗室系統中應用虛擬現實技術、虛擬場景與技能訓練等。利用虛擬現實技術學生可以反復操作練習，直至掌握操作技能為止。

三、運用信息技術，培養中職學校學生的創新思維能力

“創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力”，教育在培育創新精神和培養創造型人材方面肩負著特殊的使命。一個具有創新思維的中職學生，能從多角度，多方面看問題，搜集、獲取信息的能力強，思維具有新穎性和獨創性，這樣產生的創新能力也就比較強。在高科技迅猛發展并日益滲透于教育又改變著教育的今天，我們應該充分運用信息技術激發中職學生的創造興趣，鍛煉學生的創新能力，培養學生的創新精神，讓學生在愉悅中體驗新知。

四、運用信息技術，拓展校外課堂

鑒于信息技術學科獨特的學科特點，我們應該積極拓展有關信息技術學科校外課堂：1.創建“一對一”數字化學習模式——即利用互聯網、無線網絡的資源，讓每個學生擁有一件數字化學習設備，在經過培訓的老師以及配套的課件，就可以構成“一對一”數字化學習模式的基本環境；2.發展中職“微課”教學模式，對中職教師而言，微課將革新傳統的教學與教研方式，突破教師傳統的聽評課模式，教師的電子備課、授課，嘗試開展“翻轉課堂”，打破教學常規。提高了學習興趣，同時也提高了學生利用互聯網獲取信息、處理信息、解決實際問題的能力。

五、開設網上學習論壇，為學生開拓一個自由的主動參與學習的空間

教師可以通過網絡把分散在課堂中的學生連接成小組性的學習團體，讓他們利用信息技術來傳遞聲音、文本、圖像等，以此達到在有限的時間里同步傳遞信息、加強互相學習交流的目的。課堂上，學生可根據教師論壇上提出的有關問題通過查找網上資料，結合同學間的相互探討，最后在微信群上發表自己對教師所提問題的看法。這種沒有標準答案、沒有預設任何思維限制的協作自主式學習充分發揮了學生的想象力，充分提供了讓學生自由表達的時間和空間，對培養學生的創造性思維會起到不可估量的作用。網上論壇是學生發表見解、相關交流、展開思辯的好場所，也是師生進行交流的好地方。網絡的交互性給廣大師生提供了互相學習交流的機會，這種共同對學習內容的協商、辯論和交流使學習者（包括師生）的思維、智慧可以被整個群體所共享，同時提高了學生學習的主動性，培養了學生鉆研探討的科學素養。

六、把信息技術應用到中職教學中對教師的要求

教師不僅要熟練掌握信息技術，而且要深刻了解教育的本質，了解中職教學的根本目的，了解教學中的難點所在，了解傳統中職教學的優點和局限性，利用信息技術更好地進行中職教學活動。這樣就要加強師資培訓，提高教師信息素養和應用信息技術開展教育教學的能力，通過培訓使教師接受新的教育思想、教學理論，熟練掌握現代教育技術，積極探索新型的中職教學模式，使教師也知道如何發現問題、到哪里去尋求幫助、如何分析問題等。具體說來，需要對教師實施的培訓包括：培訓現代信息環境下先進的教育理論，轉變傳統的教學觀念；培訓教師的信息技術能力，使他們能夠運用技術表達中職教學的內容、教學方法，優化教學結構；中職教學設計方法的培訓，使教師能夠很好地規劃和設計自己的教學；信息技術與中職課程整合模式的培訓，使教師了解信息化教學展開的進程和方式。

就目前而言，邊遠民族地區各中職學校如何運用信息技術實現教學的優化和設計，任務還很重，雖然邊遠民族地區的中職教育信息技術的基礎設施并不完善，但是我們不能忽略信息化教育對于教學的重要影響，這是中職教育改革的重中之重。在科技迅速發展的今天，信息技術已是教育改革中不可忽視的一環，完善合理地利用信息技術在教學中的優勢是有著十分重要的意義的。中職學校教師要想盡一切辦法利用信息化進行教學，讓學生在信息化教學下愿學、樂學、愛學，從而真正達到提高課程教學信息化的目的。endprint