寓思想教育于英語語言學習中

馮天華

摘 要：思想教育是中學教育中的一項重要工作，任何學科都具有教育學生培養德育意識的因素，英語教學除了指導學生掌握好基本的課程知識的同時，也要把思想教育貫穿始終。“智育的目標不僅在于發展和充實智能，而且也在于形成高尚的道德和優良的品質”。作為一名英語教師，如何在英語學科中進行思想教育呢？

關鍵詞：英語教學 思想教育

一、英語老師要發揮言傳身教的作用

“德高為師，學高為范”， 教師應以自身的職業素質和道德水準做好學生的表率。中學生可塑性強，思想活躍，教師的一舉一動都是他們的模仿對象。他們模仿教師的語音，動作，口頭禪，甚至連教師的著裝打扮都是他們的關注目標。生活中我們會發現一些教師任教的學科成績好于其他科目，這固然與他們與學生多接觸有關，也和學生“親其師，信其道”分不開的。作為引導學生學習英語的領路者，我們應該以優雅文明的言談舉止、嚴謹治學的工作態度、精益求精的治學精神以及循循善誘的教學方法激起學生的“信”以及對老師的“愛”。同時，教師還要在潛移默化中對學生進行“潤物細無聲”美的熏陶，激發學生對科學文化知識的求知欲，真正達到“育人育德”的素質教育教學目標。[1]

二、英語教學要挖掘教材內容，自然滲透思想教育

《全日制高級中學英語教學大綱》指出：教學中應該遵循英語教學規律，寓思想教育于語言教學之中。[1]在課堂教學改革過程中，既要注意遵循語言教學的規律，鞏固、擴大學生的基礎知識，發展聽、說、讀、寫的基本技能，培養他們的交際和閱讀能力；……