用“互聯網+”踐行“尊重學生”理念，創(chuàng)新學生晚歸檢查辦法

黃龍

一、主題

利用“互聯網+”思維方式，以“尊重學生”理念為出發(fā)點，思考、解決傳統(tǒng)的晚歸檢查辦法遇到的困難與問題，創(chuàng)新學生晚歸檢查辦法。

二、背景

隨著計算機技術、網絡技術、新媒體技術的蓬勃發(fā)展，當今世界進入互聯網時代，“互聯網+”代表一種新的經濟形態(tài)，是互聯網發(fā)展的新業(yè)態(tài)，其內涵在于將互聯網融入其他行業(yè)，而不僅是與其他行業(yè)相加。高校作為思想活躍、知識密集、網絡信息技術運用充分的前沿陣地，受到“互聯網+”時代的影響也最直接和深刻，如何把握“互聯網+”形勢，創(chuàng)新大學生安全管理的方法，提高學生安全管理水平，是高校思想政治教育工作者應該認真研究的問題。

三、案例問題事件

學生宿舍是學生休息、生活、學習的綜合場所，學生在宿舍時間占其全部在校時間的三分之一以上。高校中普遍存在晚歸或者夜不歸宿的情況。隨著交通越來越便利，學生可以在24小時內到達全國大部分地區(qū)，甚至出國，而近年來全國范圍內大學生在晚上受到人身傷害的事件時有發(fā)生，所以加強對晚歸和夜不歸宿的管理，防止學生在校外出現意外傷害事件需要認真思考與嚴肅對待。因此晚歸和夜不歸宿成為影響高校安全穩(wěn)定的因素之一，同時也是高校學生管理中重要的工作內容之一。

傳統(tǒng)的晚歸檢查主要是組織學生黨員、學生會干部等學生骨干根據晚歸管理制度在宿舍樓鎖門或者熄燈之前進到學生宿舍進行點名。但是上述晚歸檢查辦法存在以下幾個問題：

1.學生晚上活動豐富，返回宿舍時間不一致。然而進行晚歸檢查只有一個時間段，從而導致對晚歸的界定有難度。學生晚歸的原因有以下幾種：一是學生在校外上網，玩游戲忘記返校時間，有部分學生甚至在網吧玩游戲通宵不歸；二是學生晚上外出吃宵夜，外出買夜宵；三是學生外出參加活動，不能及時返校，如逛街、聚餐、情侶約會等；四是學生在外做兼職，工作結束時間晚；五是其他特殊原因，如學生組織開會、看病等。

2.現行的晚歸檢查辦法，容易引起學生反感，學生骨干與學生容易引起沖突。主要原因在于：一是由于晚歸檢查時間一般安排在學生就寢時間進行，學生或已休息、或正在洗漱、或在其它宿舍串門，負責檢查晚歸的學生進入宿舍后將打亂學生正在進行的活動，從而導致正常作息的學生對晚歸檢查有抵觸情緒；二是由于需要檢查的宿舍多，為保證盡快完成檢查任務，不影響學生就寢，所以每個宿舍檢查的時間較短，導致檢查期間從其他宿舍返回的學生可能錯過檢查，從而導致部分學生不滿；三是由于部分負責檢查的學生未嚴格按照檢查晚歸的行為規(guī)范進行，例如進宿舍不首先表明身份、或者粗暴敲門等等不禮貌的行為，招致學生對晚歸檢查的反感，容易產生沖突。

3.晚歸檢查是一項常規(guī)工作，檢查頻率高，不僅局限在周末，在周一到周五晚也要進行隨機的晚歸檢查，讓晚歸檢查常態(tài)化。晚歸檢查次數多、耗時長，需要犧牲負責晚歸檢查學生的休息時間，影響他們正常的學習和休息。部分晚歸或者錯過檢查的學生，經常找負責檢查的學生說明情況，打擾他們的休息和學習時間。

4.晚歸檢查的數據存在不準確的情況。晚歸檢查有兩種方式進行：一是檢查人員進入宿舍后，用宿舍名單點名；二是檢查人員委托寢室長點名。晚歸檢查人員基本都是學生黨員或者學生會干部，來自于學生之中，他們的檢查對象不可避免得出現朋友或者同學，晚歸檢查人員因為人際關系的壓力，部分檢查人員不能將真實情況如實統(tǒng)計，或者考慮到班級或者個人綜合測評的影響，相互包庇。

四、解決問題的思路、方法與效果

1.建立或者利用現有的各年級QQ通知群，保證信息發(fā)布通道的穩(wěn)定性、可靠性，讓學生們能及時收到信息。

2.收集學生電子版的證件照，照片以宿舍號和姓名命名。每個宿舍單獨建立一個文件夾，將宿舍成員的照片保存在該文件夾內，以便晚歸檢查時核對照片。

3.利用年級大會或者班會，宣講晚歸檢查方法。根據輔導員臨時的晚歸檢查通知，宿舍成員衣著整齊、舉止文明，根據檢查通知中的特定要求拍合影，并將宿舍合影發(fā)輔導員檢查。具體做法：輔導員不定期的在宿舍樓熄燈時間之前5-10分鐘發(fā)布檢查消息通知，檢查通知包括被檢查的宿舍名單、自拍合影的特定要求（一般由寢室長拿著寫有輔導員隨機通知的語句的紙或者學生的物品），和輔導員接收宿舍合影的截止時間。對合影做特定要求說明是為了保證照片的實時性，防止學生提前將合影拍好應對檢查。輔導員收到宿舍合影后，應先檢查合影是否滿足特定要求，滿足后再根據第二步收集整理的宿舍成員照片核對合影中的宿舍；如果不滿足特定要求，安排學生骨干進宿舍檢查。

4.在宣傳方面，站在學生角度向學生們對比傳統(tǒng)晚歸檢查辦法與新的晚歸檢查辦法的優(yōu)劣點，爭取學生們的理解、支持與配合。

通過以上辦法，可以大大減少學生骨干晚歸檢查的時間，減輕學生骨干人際交往壓力；通過統(tǒng)一發(fā)布晚歸檢查通知，讓學生自主安排的時間，不會強制中斷學生的活動，同時也給在宿舍外正?；顒拥膶W生充分時間趕回宿舍；以宿舍為單位拍合影直接發(fā)圖片給輔導員，除去了學生骨干與學生之間的直接接觸，消除了沖突爆發(fā)和包庇產生的可能性，從而可以讓老師更加準確的掌握學生晚歸信息。

五、分析與啟示

上述辦法以踐行“尊重學生”為出發(fā)點，利用了“互聯網+”方式，去運行必要的晚歸檢查工作，同時也消除晚歸檢查中存在的一些隱性問題。

“90后”大學生社交網絡化，QQ、微信成為“90后”大學生學習和交流的主要方式。以往依靠學生骨干查晚歸的方式，輔導員—學生骨干—宿舍，輔導員與學生之間是沒有互動的；而依靠QQ和拍合影的晚歸檢查方式，學生與輔導員直接通過圖片架起了一道交流橋梁，合影可以直觀的反映學生們在宿舍的狀態(tài)。利用學生們喜歡的方式，讓晚歸檢查不再是簡單地進宿舍點名，而是學生們以圖片的方式展現自己，同時實現對晚歸的自我管理。

尊重學生，就要在細節(jié)上站在學生的角度去思考問題的解決辦法。以學生的角度去分析傳統(tǒng)晚歸檢查工作中存在的問題，從而去思考、尋找解決問題的辦法，用細節(jié)體現學校、輔導員對學生的尊重，既要做好安全管理工作，嚴格晚歸檢查，同時又要減少學生對晚歸檢查的抵觸與排斥，減少學生骨干的工作量，實現學生對晚歸的自我管理。endprint