淺談教師從哪些方面提高職業道德素質

李家鵬

教師的職業道德素質是指教師在道德品質方面的修養，是教師在道德認識、道德情感、道德意志和道德行為上的穩定特征的綜合。它不僅是做好教育工作的前提，而且對學生道德素質的形成具有重要作用。然而最近幾年，在某些學校中出現個別教師師德師風敗壞的現象，一些教師的職業道德素質實在令人擔憂。下面列舉最近幾年發生的幾個案例。

1.2016年9月13日中國新聞網。山東樂陵某教師掌摑63名學生被開除，校長停職。9月11日代課教師王曉月開除并移交相關部門處理。

2.新華社濟南2016年10月12日電。山東科技防衛專修學校存在體罰或變相體罰學生，相關責任人被追究責任。

3.中新網太原2017年4月12日電。山西省臨汾市隰縣第1小學四（4）班語文教師李某在上課中因學生張某沒有完成學習任務，用笤帚多次打該生的臀部和腿部，并指令其他學生打該生，造成該生臀部、腿部皮膚大面積發紫、瘀血。涉事教師被追究責任。

4.2017年5月初，四川省巴中市通江縣第二中學一位張姓教師當眾讓學生下跪，對其拳打腳踢，扇耳光，并用電線毆打辱罵學生。5月9日，打人教師已被停職反省。

5.2015年11月27日新京報即時新聞報道，2015年10月底，湖南省衡陽市衡陽縣石市鎮5名教師因吸毒被拘留。

6.2017年3月3日中國江西網。2017年2月，江西省南昌市青山湖區李巷小學總務處副主任李某吸食毒品，被司法機關判處有期徒刑一年三個月。

從以上案例中，使我們再次認識到提高教師道德素質的緊迫性，必要性和艱巨性。那么，教師從哪些方面去提高教師的道德素質呢？我認為可以從如下幾方面提高。

一、愛國守法，愛崗敬業

作為教師，首先要熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導。擁護社會主義，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利，不得有違背黨和國家方針政策的言行。同時忠于人民教育事業。甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真備課、上課，認真批改作業，認真輔導學生。

二、關愛學生，尊重學生

關愛學生是教育工作的情感基礎，是促進學生健康成長的動力。沒有愛，就沒有教育。愛既然如此重要，教師就應該在教育過程中時刻關愛學生、尊重學生。

關愛學生包含著極其豐富、深刻的內容，主要有下面幾點：第一，關心學生，了解學生。要培養學生就要了解學生。教師只有全面地了解學生的學習、生活、思想、健康等情況，才能從實際出發，有的放矢地進行教育，取得良好的教育效果。例如，我學校五年級有個叫譚智文的同學，他從一年級開始成為單親家庭的孩子。父親長期外出打工，又沒有錢寄回家。他一人在家，無依無靠，有時有上頓沒下頓。為此，我們教師就從生活，學習上多關心他，幫助他。在大家的共同努力下，該生德、智、體全面發展，年年被評為“三好學生”。第二，尊重學生，信任學生。關愛學生就是要尊重學生，尊重學生的人格和自尊心。第三，嚴格要求學生。教師關愛學生的根本目的，就是要使學生在思想品德上、學業上都健康地成長，將來成為對社會有用的人。這就需要嚴格要求，沒有嚴格的要求，也就沒有良好的教育效果。第四，對學生一視同仁。教師對學生的關愛和尊重必須公平，不可偏愛。只有這樣，才能收到更好的教育效果。

三、學而不厭，誨人不倦

學而不厭，誨人不倦，是我國教師的傳統美德。教師是人類文化的傳遞者，在對待人類科學文化知識的態度上，教師應該學而不厭，終身不斷地充實自己。教育學家曾說：“要給學生一杯水，老師要有一桶水。”教師通過勤奮學習，掌握的科學知識越多，給予學生的“養分”就越多，培養出有用的人才也越多，因而對社會的貢獻就越大。教師只有邊教邊學，終生學而不厭，才能不斷豐富自己的知識寶庫。尤其在科學技術迅猛發展的現代社會，在這個信息化飛速發展的時代，知識、技術的更新可謂日新月異，更需要不斷地充實和經常地更新自己的知識。

四、嚴以律己，為人師表

教師在各方面都應成為學生的楷模。首先，一名合格的教師，必須嚴以律己。教師的職責是教書育人，塑造人的靈魂。教師只有嚴格要求自己，謙虛謹慎，在德、智、體、美、勞各方面都得到相應的發展，才能成為一個名副其實的好教師。才能贏得社會、學生、家長的信任和尊重。其次，為人師表是教師崇高品德的體現，教師必須言行一致，表里如一，以身作則。教師要求學生做到的，自己首先要做到，而且要比學生做得更好。從而以自己的行動為學生作出表率。如果教師自身言行不端，就難以服眾。正所謂“自身不正，教人不聽。”如果教師能夠為人師表，常常會對學生的一生發生深遠的影響，受到學生的終身尊重。

總之，教師是教育的實施者。教師的職業道德素質對學生的人格方面、身體素質、心理素質、學習、生活以及未來的成長有著重要的影響。愿每一位教師都努力提高自己的職業道德素質，為祖國的教育事業做出自己應有的貢獻！