從基礎(chǔ)開(kāi)始轉(zhuǎn)變

關(guān)洋

XX同學(xué)，曾經(jīng)是我最頭疼的一個(gè)孩子。一頁(yè)口算竟然用40分鐘都沒(méi)有做完。更別說(shuō)課堂的表現(xiàn)了，經(jīng)常搞小動(dòng)作不在話下，上課聽(tīng)講更是十分的不認(rèn)真。我的任何要求好像從來(lái)沒(méi)有在她身上起過(guò)作用，每天只是活在自己的世界里，天天如此，令我十分困惑。

放學(xué)了，半張卷子交到家長(zhǎng)的手中，連續(xù)這樣持續(xù)了將近半個(gè)月，怎么辦？怎么辦？只利用課堂這短短的40分鐘是無(wú)法彌補(bǔ)與別人的差距的，只能利用課外。于是，我與她的父母溝通，就從基礎(chǔ)開(kāi)始練起吧！語(yǔ)文從聽(tīng)寫(xiě)生字開(kāi)始，字會(huì)寫(xiě)了，卷子自然會(huì)答了。數(shù)學(xué)就從口算開(kāi)始吧！第一天，口算一百道，在家長(zhǎng)的陪同下，30分鐘寫(xiě)完了，第二天似乎快了些，可是還是沒(méi)有在我規(guī)定的20分鐘內(nèi)完成。連續(xù)一個(gè)禮拜都沒(méi)有達(dá)到我的要求，家長(zhǎng)很著急，每天就給孩子加了些任務(wù)，可能是孩子也上火了，晚上竟然偷偷地在被窩哭。我覺(jué)得這樣不行，不能讓孩子在這時(shí)候就喪失對(duì)學(xué)習(xí)的自信心。但我又一想，能因?yàn)閷W(xué)習(xí)流眼淚，說(shuō)明孩子還是上進(jìn)心蠻強(qiáng)的，從她心里面覺(jué)得她想學(xué)好。但我們也不得不承認(rèn)孩子之間是有差距的。有了想學(xué)好的愿望才能有進(jìn)步。還記得校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：“知識(shí)不是教會(huì)的，是學(xué)會(huì)的。”幫助孩子找回自信！我和她的媽媽商量，口算和聽(tīng)寫(xiě)我們還是需要每天進(jìn)行練習(xí)，但不要過(guò)多地練，口算只練一百道，聽(tīng)寫(xiě)重點(diǎn)練那些容易錯(cuò)的字詞，但每天多做一樣，那就是寫(xiě)日記，在寫(xiě)日記時(shí)一定要用上老師教過(guò)的詞語(yǔ)或句子。在語(yǔ)文園地的展示臺(tái)中XX同學(xué)朗讀了她的日記，同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)她的日記用詞很準(zhǔn)確，還用上老師教過(guò)的句子，寫(xiě)得很好。當(dāng)然這跟父母和老師的指導(dǎo)有直接關(guān)系。但是這樣讓她對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，課堂上也愛(ài)舉手發(fā)言了，眼睛停留在我身上的時(shí)間變長(zhǎng)了，突然有一天，她的媽媽告訴我，老師，XX同學(xué)的一百道題用9分鐘就完成了。多么大的進(jìn)步！由40分鐘到9分鐘，簡(jiǎn)直是飛越！XX同學(xué)的進(jìn)步讓每個(gè)孩子都佩服，一下子成了全班同學(xué)的驕傲。

記得有一句歇后語(yǔ)是這樣說(shuō)的“七竅通六竅，一竅不通”，XX同學(xué)的這“一竅”終于通了。是老師的指導(dǎo)、父母的堅(jiān)持、孩子的努力，共同取得今天的進(jìn)步。每個(gè)人的智商也許不同，但只要經(jīng)過(guò)努力，肯定會(huì)有所改變。XX同學(xué)就是最好的例子，她不是全班最聰明的那個(gè)，現(xiàn)在卻是最勤奮的那個(gè)。在這次競(jìng)賽中，數(shù)學(xué)取得了98分的好成績(jī)，雖然不是滿分，但我也很驕傲。因?yàn)樗M(jìn)步了。