高校青年宣傳隊伍素質能力培養芻議

付曉歌

摘 要 高校承擔著培養中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人的重任，充分發揮青年宣傳隊伍的積極性是做好高校意識形態宣傳教育的重要保證。本文分析了高校青年宣傳隊伍所應具備的基本素質，探討了創新宣傳工作方法，為高校打造一支思想敏銳、骨干穩定、宣傳素質高、時代感強的高校宣傳隊伍提供了新思路。

關鍵詞 宣傳 高校 青年隊伍

中圖分類號：G645 文獻標識碼：A

高校承擔著培養中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人的重任。然而，隨著全球經濟一體化的步伐加快，我國高等教育面臨著更加復雜的國際環境，各種觀念思想碰撞交鋒；在國內，隨著改革進一步深入，一些深層次的矛盾凸顯；另一方面，互聯網及媒體的快速發展也對人才培養工作提出了新的要求。

新的時代背景下，大學生的思想活動具有獨立性、選擇性、多樣性和差異性特點。如何更好地加強高校宣傳思想工作，用貼近大學生、更接“地氣”的話語，推動形成積極健康向上的良好局面，促進高校改革發展穩定，打造一支信念堅定、數量充足、結構合理、能力突出、勇于擔當的高素質高校宣傳隊伍至關重要。充分發揮青年宣傳隊伍的積極性是做好高校意識形態宣傳教育的重要保證，青年宣傳隊伍建設對于新形勢下的高校宣傳工作的開展至關主要。

1高校青年宣傳隊伍要充分認識宣傳思想文化工作的重要意義

1.1借助輿論導向功能的發揮，提升影響力和感召力

校園媒體是學校重要的輿論陣地，通過多種報道形式，在促進學校教學科研中心工作、加強高校校園文化建設和促進交流等方面發揮著舉足輕重的作用。如何發揮好校園媒體的育人功能和導向作用，宣傳黨的最新理論、路線和方針政策，是高校宣傳工作需要積極思考的問題。

高校青年宣傳隊伍更應積極承擔起對內對外宣傳的責任。在對內宣傳上，通過對各項工作的宣傳、對典型人物和事件的挖掘等方式方法，用貼近師生的語言，不斷提升提高大學生的思想認識，培養明辨是非的能力，增強大學生的政治敏銳性；要密切關注當前黨和國家政治生活中的重要事件，引導師生和教育師生，進而確保師生在思想和行動上與黨中央保持高度一致，與高校的社會主義辦學方向保持一致，弘揚正能量、營造風清氣正的校園環境。在對外宣傳上，要主動從校內走出來，根據市場的發展和受眾的需求做相應的宣傳工作，提高競爭實力、塑造良好的形象、擴大品牌知名度。

1.2通過媒體監督功能的發揮，傳播高校宣傳思想工作的貼近情懷

“貼近實際、貼近生活、貼近群眾”是黨宣傳思想工作長期實踐的總結，也是黨的傳家寶。把“三貼近”方針落到實處，有助于增強高校宣傳思想工作的針對性和實效性。高校要通過恰到好處的宣傳方式，最大限度地為維護和實現廣大師生的根本利益做好服務工作。在堅持正面宣傳的同時，要充分發揮媒體的監督作用，在面對師生反映強烈的、在實踐中普遍存在的突出問題時，校園新聞宣傳工作者要及時、公開報道，使制約學校發展的主要矛盾成為輿論的焦點，引導師生，將抱怨轉化為思考，將吐槽轉變為建議，切實為學校發展獻計獻策。

1.3通過文化營造功能的發揮，增強高校宣傳思想工作的凝聚力

高校宣傳工作中很重要的一個部分就是大力弘揚大學精神，用校園文化的力量，將師生員工緊密團結起來。高校宣傳工作隊伍要深入挖掘名師名家、優秀學子，打造“群星效應”，樹立學校良好的社會形象與社會知名度；要樹立典型，通過宣傳身邊楷模的優秀事跡，宣揚充滿正能量的校園文化，激發師生愛校之情；要通過對學校發展各個階段標志性工作的報道，擴大學校的美譽度。把積極向上的校園文化融入到學生的教育全過程中，防止“文化霧霾”侵入校園，真正實現宣傳工作凝心聚力的作用。

2高校青年宣傳隊伍所應具備的基本宣傳素質

2.1思想政治素質

高校青年宣傳隊伍在宣傳陣地中的地位不可小覷，是高校思想意識形態的綜合管理者和實踐者。高校宣傳工作的有效性取決于廣大青年宣傳隊伍的政治思想素質狀況，青年宣傳隊伍只有擁有堅定的馬克思主義信念，堅持馬克思主義新聞觀，才能在宣傳工作中把穩航向，在日益復雜的意識形態斗爭中守住立場。

高校青年宣傳隊伍在工作中要自覺學習黨的路線、方針、政策，全面把握馬克思主義中國化最新理論成果，提高理論修養，用馬克思主義理論武裝頭腦。此外，還要深刻認識到高校意識形態領域的多樣性與復雜性，自覺在工作中熟練運用馬克思主義理論和馬克思主義新聞觀，堅守輿論陣地。

2.2新聞策劃能力

當前，高校宣傳工作面臨著一些新形勢、新挑戰，尤其是在信息全球化、各類新媒體層出不窮的社會背景下，高校師生可以實時借助網絡、手機等載體，成為新聞的發布者、傳播者，“自媒體”層出不窮。這些都對宣傳工作提出了新的要求。

高校青年宣傳隊伍要善于準確判斷，與時俱進，遵循“牢牢把握先進文化前進方向”原則，加強新聞策劃，積極引導輿論。要緊緊圍繞黨和國家工作大局，圍繞學校教書育人科研等中心工作，精心組織策劃重大主題宣傳報道，注意挖掘典型，在校園內形成良好的校園文化環境。要樹立以人為本的宣傳理念，選取師生員工關心關注的重大事件，采用喜聞樂見的報道形式，要找準切入點，進行選題策劃。除了用內容的創新來吸引讀者，形式的創新也十分重要。

2.3新媒體宣傳能力

所謂新媒體，就是近年來隨著網絡技術、數字技術、通信技術的發展而興起的，相對于傳統媒體而言的新興媒體的統稱。交互性是新媒體區別于傳統媒體最大的特點，是新媒體的核心所在。新媒體信息量大、及時性更強。高校青年宣傳隊伍要運用“互聯網+”思維，遵循網絡信息的傳播規律，把掌握運用微信、微博等新媒體操作技術作為高校青年宣傳隊伍的必備能力。

2.4負面信息應對能力

建立健全應對突發事件和負面消息的應急機制，一旦出現情況，各級各部門一定要第一時間上報學校黨委，主動配合宣傳部門積極應對、妥善處理；一定要本著“快報事實、慎報原因”的原則，在第一時間發布權威信息，做到在重大問題上不缺位、在關鍵時刻不失語，牢牢把握發言權，掌握主動權。endprint

3高校青年宣傳隊伍創新宣傳工作思路與方法途徑分析

3.1更新工作理念，實現由“宣傳”到“傳播”轉型

縱觀高校宣傳工作不難發現，“傳播”能夠更準確地概括新時期宣傳工作以人為本、務求實效的特征。因此，高校青年宣傳工作者必須轉變工作理念，強化傳播意識，牢牢把握全校師生員工這個主體，按照“貼近生活、貼近實際、貼近群眾”的原則，“走基層、轉作風、改文風”，將注意力集中在教學科研等學校中心工作上，反映學校改革發展的方方面面。拓寬宣傳渠道，摸準師生思想脈搏，使高校宣傳工作更加貼近師生思想實際、更易為大家所接受，從而有效發揮宣傳工作的引導力和號召力。

3.2在融入滲透中下功夫

應充分發揮高科技優勢，運用多種傳播形式，深入師生中去，了解他們的看法、愿望和要求，打造新聞宣傳中與師生的“共鳴點”，把灌輸式宣傳教育轉變為潛移默化的滲透式宣傳教育。把宣傳工作融入教育體系和精神文明建設全過程，貫穿到各種文化活動載體和精神文化產品中，滲透進師生日常工作、學習和生活各個方面，達到“潤物細無聲”的效果，真正做到以理服人、以情感人，用共同目標召喚人，用先進典型感染人、激勵人。從而最大限度地形成思想共識。努力把理想信念和道德觀念宣傳教育的理論性，與師生日常工作和生活的實踐性統一起來，真正做到“入腦入心”。

3.3在有效引導中樹權威

貫徹“團結穩定鼓勁、正面宣傳為主”的方針，增強主動性、保持敏銳性，抓好對輿論的引導工作，努力在校園形成積極健康的主流輿論。高校青年宣傳隊伍要依托官方網站為主的校園信息傳播中心，在官方的“意見領袖”上積極發聲，客觀真實、公平公正地報道校園新聞，由此而獲得的較高的受眾認同感，從而確立在校園輿論中的主導地位。注意發揮民間輿論的協同作用，通過“自媒體”的建設，與官方宣傳信息中心構成一個“集成系統”，增強對校園宣傳的信息傳播和引導能力。

參考文獻

[1] 張琳.新媒體時代高校宣傳工作的策略研究[J].湖北第二師范學院學報，2010（6）.

[2] 王旭.論新媒體環境下高校宣傳工作創新[J].管理觀察，2011（9）.

[3] 王輝.關于高校宣傳工作的幾點思考[J].山東省農業管理干部學院學報，2009（4）.

[4] 施亮.淺議新媒體環境對宣傳工作的影響[J].江蘇教育學院學報，2010（9）.endprint