大學生主題教育網站功能建設與作用發揮研究

史欣卉

隨著互聯網科技飛速發展，網絡早已成為我國應用最廣泛最便捷的傳播媒體。如今，各大高校的大學生主題教育網站也逐步成為“互聯網+”時代的新平臺。正是由于網站具備服務性、共享性、知識性、交互性等優勢，因此在教育教學過程中發揮著不可替代的作用。針對大學生主題教育網站內容，詳細介紹了其所具備的功能、作用以及建設過程中的新思路。

大學生主題教育網站近年來，隨著中國科技現代化與經濟的快速發展，網絡已經逐步成為我國活力最高、應用最廣泛的傳播媒體。也成為當前各大高校大學生發表言論思想以及獲取信息進行多方面交流的重要平臺。網絡可以對大學生的世界觀、心理狀態、行為模式、價值觀、思維方法等各個方面都能產生深遠的影響。網絡作為新時代的傳播媒體，其具有很高的開放性。若沒有先進積極的思想填充，便會被腐朽、墮落的負面思想占領。

因此，我們應該建立大學生主題教育網站，將正面積極思想往外傳播，提升大學生對我國文化與政治思想的認同感，進一步增加學生的政治素質與道德水平。我們有必要針對各大高校的大學生政治思想建立相應的主題教育網站。其給各大高校政治教育帶來了現代化教育渠道，也引發了新的新挑戰任務。當前，我國各大高校的新使命便是建設具備互動性、教育性的主題網站，進行新型政治教育從而展開線上線下的教育的合力。

一、大學生主題教育網站所具備的功能與作用

該網站的建設本質是指，針對某一特定主題依據各大高校大學生自己身心發展狀態與政治教育規律，為大家提供一個交流學習的良好平臺，或者對相關數據信息進行查詢、整理、存儲以及發布，從而進一步提升大學生的綜合素質水平，幫助他們健康成長。大學生主題教育網站主要包括以下4點功能作用：

（一）大學生主題教育網站具有導向作用

大學生主題教育網站所具備的主要作用，便是思想政治教育的導向作用。我們應該將此作用進行充分發揮，對各大高校大學生的思想理念以及奮斗方向起到積極的導向作用。用高尚的精神與積極的三觀，將大學生塑造成社會所需要的人才。

（二）大學生主題教育網站具有教育作用

現如今，我國各大高校的主題教育網站還要積極接受思想政治教育的任務，對大學生有效發揮其政治教育作用。幫助學生學到更多的技能知識、塑造更加健全的人格、啟蒙他們的思想、并對學生的各個行為規范起到指導教育目的。

（三）大學生主題教育網站具有服務作用

大學生主題教育網站本身具有很多不可忽視的特點，如：具有相對較強的服務功能、包含的數據信息量巨大、所包括的信息能夠覆蓋各行各業方方面面等。因此，其能夠向各大高校的學生提供高效、完善、科學、優質的服務，從而被各大高校的學生所喜愛重視。

（四）大學生主題教育網站具有聯動作用

該網站的主要服務成員是我國各大高校的大學生，因此我們要將其共享性與交互性的網絡特征進行有效發揮，從而幫助他們進行信息獲取和交流。其次還要發揮其聯動作用，讓其線上線下的工作能夠實現彼此配合、相互支持、互補等目的，科學展其網站的整體效力。

二、大學生主題教育網站功能建設的新思路

（一）明確定位的目標，科學發展思路

清晰明確定位的目標是清網站建設思路實現科學發展理的基礎，也是其進行有效實踐的前提，大學生主題教育網站主要是服務我國高校大學生，借助網站對他們科學進行政治教育。從幫助學生實現健康成長、發展為社會需要的綜合素質人才的角度出發，建設相關主題的教育網站，進一步提升其思想政治教育的感染力，從而吸引更多的學生參與其中。提高管理團隊的建設水平、加強其科學實踐力度，有效維護該網站健康、和諧的網絡環境。促使其實現校園網站的可持續發展。

（二）強化網站的內涵，構建精品項目

經過對大學生主題教育網站各大欄目主題進一步的實現鮮明化專業化，能夠有效提升其文化內涵與思想內容的品味。經過對該網站各大欄目的特色化，可以建立屬于該校的網站品牌。比如，合肥工業大學在其主題教育網站建立了很多專業的特色欄目，其中包括創新中國、黨的思想、誠信有愛，等等。這些欄目都分別體現了各種鮮明主題。在這些主題基礎上，該校網站建設為集娛樂學習為一體的交互式交流平臺，還為其學生提供了相應的在線服務。

（三）凸顯主題教育網站主體，打造優秀團隊

建設大學生主題教育網站需要設立相應的編輯組、美工組以及技術組等，還需要為這些組成員提供對應的辦公室等場所以及計算機等軟硬件設備。這些組的成員都是網站所屬高校的在校大學生，如此可以有效發揮大學生自身的主體作用。這些學生的主要工作便是負責網站的設計、維護、更新等職責。在實際建設網站的過程中構建團結、創新的團隊精神，從而打造培養出一支優秀的團隊。

（四）豐富主題教育網站內容，進一步提升素質教育

如果建設的網站不能貼合現實生活，很容易成為空洞抽象、流于形式的網站。大學生主題教育網站應該具備服務性、知識性等功能，如此才能實現靈活多樣。可以在某網站的“美麗中國”欄目下建立更詳細的板塊，如“統一中國”“感動人物”，等等。首先，將這些欄目與當前社會的北京奧運、抗震救災等內容相互結合，幫助大學生能夠具有更強的社會責任感。其次，我們還可以舉辦對應的演講、攝影、報刊等活動，進一步提升大學生的動手能力等。

（五）聯系大學生實際情況，注重思想疏導

網絡在很多方面都能夠及時有效的反映出我國各大高校大學生的實際思想狀況，還能夠將大學生在生活學習中常遇到的問題表現出來。而大學生主題教育網站可以設立對應的校內學生論壇，從而將學生重點關注的飲食、學費、宿舍等問題進行搜集，如實向學校有關管理人員進行反饋，然后學校管理人員對其進行整合處理后，將采取的措施再通過大學生主題教育網站向學生進行公布，并歡迎學生對其進行積極討論探索，從而有效防止學校和學生彼此之間產生矛盾或原本的矛盾發生激化等。對學生所關注度的其他問題，學校也可以邀請專家等人組織輔導咨詢活動，從而正面引導學生進行思考，實現思想減負等。

（六）加強大學生主題教育網站管理設置長效機制

大學生主題教育網站實現有效運行的關鍵點有很多，其中科學規范管理便是最重要的一環，我國各大高校在建設相應的網站時需同時設立科學合理的規章制度，如網絡維護管理規定、網站數據信息發布規定，等等。為了設置長效機制，我們還需要對網站的維護人員建立嚴格的選拔考評，對其對網站進行抽檢。并邀請專家以及資深的教師，對這些建設人員進行科學系統的崗前培訓，如有必要還可以建立考核激勵制度對網站優秀欄目的人員進行獎勵。

三、結語

隨著信息時代的來臨，網絡開始成為我國各大高校大學生的主要交流渠道，高校大學生主題教育網站也隨之而應運而生。我們要根據實際情況，設置長效機制、注重思想疏導，只有這樣才能構建更加務實的大學生主題教育網站。與此同時，作為高校教師，我們應該刻苦鉆研、不斷更新知識，充分利用好大數據時代為我們帶來的各種便利條件，努力培養新時代的合格人才！

參考文獻：

[1]王玉娥.關于中國紅色網站建設的調查研究——以中國紅色網站聯盟為基點[J].四川理工學院學報，2009，（03）：126-129.

[2]馮琳，郝丹.遠程教育的歷史使命：農村發展與變革的人力資源支撐（下篇）——浙江電大“農民大學生培養項目”的創新探索與研究[J].中國遠程教育，2010，（08）：5-15+79.

[3]郝丹.第22次“中國遠程教育學術圓桌”綜述遠程教育的歷史使命：農村發展與變革的人力資源支撐（上篇）——浙江電大“農民大學生培養項目”的創新探索與研究[J].中國遠程教育，2010，（07）：5-12.endprint