城市留守兒童同伴關系和孤獨感研究

王宏偉

摘要：以175名三四五年級兒童為被試，考察了城市留守兒童的同伴關系與孤獨感的發展狀況及其相互關系。結果表明，城市留守兒童更多體現的是對友誼的渴求和對友誼的珍視；通過與部分非留守兒童的反饋分析，我們發現留守兒童的孤獨感略高于非留守兒童。

關鍵詞：城市留守兒童；同伴關系；孤獨感

一、問題提出

之前有很多同學都在講述《變形計》中的案例，其中不乏成年人與未成年人，他們被稱為“問題”少年，他們更是精神上的留守兒童。這些少年大多家境富裕，擁有令人羨慕的家庭背景，但是這些都是以父母經常無法陪伴在他們身邊，整天忙于工作為代價的。隨之而來的一個重大的問題便是與父母交流溝通機會的缺失導致孩子在成長過程中缺乏父母的關愛與引導。這種自童年時期就缺位了的關愛，很大程度上造成了孩子的孤獨感顯著高于同齡兒童。由于缺乏關愛，他們大多性格孤僻或以自我為中心，這也在一定程度上惡化了他們的同伴交往。可想而知，惡劣的同伴關系又進一步增強了他們的孤獨感。

談到留守兒童，可能我們首先想到的是指那些因父母雙方或一方為了生計外出到城市打工，而被留在山村與爺爺奶奶一起生活的孩子們。但是隨著社會的發展，在繁華的城市里，也出現了一批非典型意義上的“留守兒童”。父母雖然在孩子身邊，但他們根本沒有充裕的時間來陪伴孩子，所以這些城市兒童要么與保姆為伴，要么和爺爺奶奶共同生活，要么小小年紀就寄宿在學?；蛘咂渌恍┹o導機構，這種心靈關愛的缺失必然會對日后成長產生不良影響。

究其原因，不外乎以下幾條：父母進修學習，一部分知識分子家庭，因為夫妻一方到另外的城市或國家深造，而不得不暫別孩子；父母掛職下鄉。有些家長在國家機關單位任職，因為工作需要，得掛職下鄉去基層單位工作，少則半年，多則兩三年；父母異地開公司或被派往異地公司。這部分家長更像是游牧部落，哪里有水草就去哪里放牧，根本無力照顧孩子，而有些孩子也早已習慣了父母不在身邊的生活；父母工作繁忙。這大多是處于留守邊緣的兒童。這部分家長因為應酬多，孩子只能見到他們回來睡覺，多是公司高層人物或領導的子女，基本沒時間陪伴孩子；子女異地求學。父母為了孩子能接受更好的教育，讓孩子異地求學，這些孩子往往被寄養在親戚家或自己生活在異地。這也是一種新的留守形式，這些家長對子女期望極高。

綜上所述，我們從兒童心理發展角度，重點考察城市留守兒童這一群體的同伴關系和孤獨感發展狀況及其相互關系。我們想著力探究留守兒童對同伴關系的態度和同伴關系對留守兒童的影響。此外，通過對城市留守兒童與非留守兒童的比較，為留守兒童的健康成長提供一定參考。

二、研究方法

（一）被試的選定

選取蘇州工業園區文萃小學三四五年級各兩個班，共6個班，對175名學生進行問卷調查?；厥沼行柧?24份，其中女生58人，男生66人。其中，城市留守兒童38人，非留守兒童86人。經X2檢驗，性別與成為城市留守兒童無顯著性差異。（當df=3時， X2=0.8569 P>0.05）。

在此次調查中，通過對城市兒童的選擇性調查，發現城市留守兒童與非留守兒童相比更加珍視友誼，孤獨感與其自身相關性不高，與平常人認知中的留守兒童有一定的差距。此次調查具有一定的創新意義。

（二）研究工具

1.兒童孤獨量表

采用 Asher 等人 1984 年編制的兒童孤獨量表， 包括 16個孤獨項目（ 如我覺得在學校被忽視了） 和 8個關于個人愛好的插入項目。量表采用五點記分法，計算 16個項目的平分，得到兒童的孤獨感得分，得分越高，表示孤獨感體驗越強，實測的 Cronbach' s alpha 為0.939。同時該量表也受到了國內外學者的廣泛運用和驗證，表明該測量具有較高的內容效度?！?】

2.城市留守兒童同伴關系與孤獨感調查問卷

采用筆者自制問卷，包含三個方向對城市留守兒童的判定，通過兩個維度：對現在同伴交往的態度和對未來同伴關系的預想來測驗兒童同伴關系和孤獨感發展。本測驗為最優測驗，選擇最符合自身的選項，采用1-4分積分制，其中A、B、C、D分別對應1、2、3、4分，得分越高，則表明孤獨感越強。此量表并未進行效度檢驗。

三、研究結果

（一）兒童孤獨量表結果匯總

從量表的結果評定我們得知，此量表對每條目得分做簡單迭加（有些項目須反序計分）得到總分，高分表示孤獨感與社會不滿較重，總分范圍為16-80，該研究實際得分范圍為16-79（32.5±11.8）。

從上述表格中我們可以得知，從總體平均數來看結果處于較好的情況，低于給定的標準32.5，表明被調查的學生孤獨感并不明顯或不是很強烈；但是從總體的標準差來看，標準差略大，表明個體之間差異性較大。從男生來看，全體男生的標準差高于總體，說明男生之間存在著更大的個體差異；相反的，女生之間的個體差異則不明顯。

（二）性別差異對現在同伴關系、自身孤獨感和對未來同伴關系預期的差異性檢驗

我們通過X2檢驗對性別差異能否影響現在同伴關系、自身孤獨感和未來同伴關系的預期分別進行了差異性檢驗，結果分別為X12 X22和X32。

在對性別與現在同伴關系進行差異性檢驗時，我們建立虛無假設：性別不影響現在的同伴關系。經過計算，我們得知，當df=3時，X12=4.11757

按照上述方法，我們分別得到，當df=3時，X22=0.6245，X32=7.68。經過上述，我們可以認為，性別差異對現在同伴關系、自身孤獨感和對未來同伴關系預期都沒有顯著性差異。

（三）城市留守兒童與現在同伴關系、自身孤獨感和對未來同伴關系預期的相關性檢驗

我們將從問卷的第二三兩個題中人為地劃分出城市留守兒童和非留守兒童，研究城市留守兒童與現在同伴關系、自身孤獨感和對未來同伴關系的預期進行相關性檢驗。我們設p為非留守兒童的比例，q為留守兒童所占比例，所得結果非別記為r1、r2和r3。

在調查城市留守兒童與現在同伴關系的時候，我們計算出p=0.6949 q=0.3051，其中p所對應的值得平均數為1.7561，q所對應的值得平均數為2.5000。得出此數據的標準差為0.9998，經計算得出r1=-0.6907≈-0.70。此數據表明城市留守兒童與現在的同伴關于有高度相關。這一結果證明城市留守兒童重視現有的同伴關系，他們更加珍惜友誼，愿意與自己的朋友一起分享自己的經歷，渴望有朋友傾聽自己的心聲。

按照上面的方法，我們分別計算出r2=-0.30 r3=-0.10，這兩個數據表明了城市留守兒童與自身孤獨感和對自己未來同伴關系的預期的相關性低。由此，我們可以認為城市留守兒童并不是必然感到孤獨，這恰好否定了我們慣常的認為所有留守兒童都孤獨的看法。我們還可以得知，城市留守兒童對于自己的未來的同伴關系還抱有積極的心態。

四、分析與討論

（一）未來同伴關系在城市留守兒童發展過程中的地位

經過問卷調查研究發現，通過城市留守兒童與非留守兒童的對比，我們發現，前者對自己的未來同伴關系還是抱有一定的期望的，并不是消極逃避。這說明城市留守兒童可能是由于受到周圍環境的影響，即使自己處于“留守”的這樣一個狀態下，但是還是會被例如家庭環境，學校氛圍等因素所帶來的影響“應激”，對未來的同伴關系持有信心與期望。這與我們所前期預設的結果略有偏頗。同步關系在兒童整個發展過程中有著十分重要的作用，除了家庭關系，在兒童處于他們的那個年齡階段中，同伴關系是會對其整個人格特征以及未來的身心發展產生或大或小的影響的。所以在研究城市留守兒童與同伴關系的聯系同時，我們也期望更多的留守兒童處于“留守”狀態之下仍然對自己的同步關系有信心，并且積極去實踐，在各自活動中敞開心扉，學會與同伴交往。

（二）城市留守兒童與自身孤獨感

談到留守兒童，或許我們會認為多數留守兒童都是孤獨孤僻的，由于與父母或是外界缺乏交流甚至是缺乏本該到位的關懷，所以會導致他們的性格內向，不愿意說話。借用農村留守兒童的情況我們推理到城市留守兒童與自身的孤獨感有很大聯系。但是研究結果表明，城市留守兒童與自身孤獨感的相關性很低，兩者之間并不存在十分顯著的聯系。這也可能與之所處環境有關，處于城市，各種豐富的活動等會在一定程度上抑制孤獨感的產生，而且父母有適度的關心。

五、結論

當城市留守兒童處于“留守”這一狀態下時，由于受到諸如環境等其他因素的影響，使之對當前的同伴關系很珍惜以及對未來同伴關系有很高的預期，這一特殊狀態并非是留守兒童存在孤獨感的主要原因。

參考文獻：

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