淺談如何在教學過程中培養醫學生的職業素養

蔡艷　張林

【摘要】為了促進社會的不斷進步和發展，每一個行業都有自己的職業素養規范。作為醫護人員，更是肩負著重要的使命和職責，畢竟醫療工作是一項關乎生命的事業，而醫護工作者的職業素養高低更是直接關系著患者的生命。對于曲靖醫學高等專科學校的學生而言，既然選擇了這一專業，就要清楚的認識到醫療行業的特殊性，以及作為醫護工作人員所應該具備的職業素養。為此，專業教師在實際的教學過程中，也要注重對學生職業素養的培養。而本文也將對如何在教學過程中培養醫學生的職業素養展開淺談。

【關鍵詞】醫學生 ； 職業素養 ； 培養 ； 展開淺談

【中圖分類號】R-4；G642 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-3089（2017）08-0019-02

引言：

醫護人員所具有的職業素養其實也是醫德的重要組成內容，對于選擇了醫學專業的學生而言，僅僅具備常規的醫學知識和醫療技能，并不能保證成為一名合格的醫護人員。因為，要想成為一名優秀的醫護人員，應具備的素質不僅只包括專業方面的素質，還包括非常重要的職業素養。尤其隨著我國醫療市場的不斷開放，醫療市場的競爭越來越激烈，在如此環境中，如何才能確保每一位醫護人員堅持自己的職業素養底線，其實也是當前專業教師教學的重要工作。

1.在教學過程中培養醫學生職業素養的重要性

1.1滿足當下社會主義精神文明的建設

當下，我國正在積極構建社會主義道德體系，而醫療行業作為特殊行業，也成為了需要進行改革的重要內容。而醫護人員職業素養的好壞，不僅是對整個醫療衛生單位道德建設成效的反映，同時也直接反映出整個社會的文明程度，甚至是我國社會主義精神文明的一個窗口。

因此，高等醫學專科學校教師在日常教學中，注重提升學生的職業素養，也是為了促使他們今后更好的工作，并且這也是社會主義精神文明建設的客觀需要。

1.2利于當前復雜醫療環境的凈化

醫護人員必須要具備良好的職業素養和道德，這其實也是由醫療工作的特殊性所決定的。尤其是在當下復雜的醫療環境下，醫護人員的職業素養水平都存在有明顯的下滑趨勢，主要表現為：缺乏良好的職業精神，醫術水平不高等方面。而且通過調查還發現，曲靖高等醫學專科學校的學生之所以和選擇醫學專業，很大程度上是想要獲得一個理想中的體面工作，以及相對較高的經濟地位，所以在日常學習過程中也并沒有把救死扶傷等良好的職業素養，醫療精神放在首位。

可見，這些現象的存在，也進一步說明了醫學生的職業素養是有待加強的，因為這不僅能夠更好的凈化當前復雜的醫療環境，同時也能培養出更多符合社會主義市場經濟要求的醫學人才。

1.3確保我國醫療質量的有效提升

醫護人員具備良好的職業素養，其實也是有效提高我國醫療質量的重要保證，而醫療質量也直接反應出了整個醫療服務的效果。尤其是臨床醫療，它所接觸到的病人及癥狀都相對比較復雜，如果醫生不具有良好的職業素養，一旦在醫療過程中遇到難題，就會主動放棄對病人的進一步治療，以致于病人無法得到更加及時且全面的診斷治療。

由此可見，在影響醫療工作質量的諸多因素中，醫護人員的職業素養是最主要的決定性因素。所以，對當下的醫學生加強職業素養教育，才能幫助病人盡快恢復健康，并從整體上確保我國當前醫療質量的有效提高。

2.如何在教學過程中培養醫學生的職業素養

2.1深化當前的醫學教學體制改革

總體而言，醫學教學體制改革所涉及的內容較多也很復雜，而提升醫學生的職業素養也是當前高校體制教學改革的重要組成部分。

首先，作為高等醫學專業學校的主要領導人，一定要形成強烈的改革意識，進而才能將相應的辦學理念加以灌輸。

其次是作為專業教師，在對學生進行職業素養教學的時候，要使用新語言、新材料，這樣才能讓課堂教學知識更加的貼合實際。比如：針對醫生收拿紅包的問題進行探討，從而借此培養學生良好的職業素養。與此同時，專業教師還要加強相關理論知識的教學，并通過一些典型的案例和事件，有效激發學生對于職業的深入認識。

除此之外，有條件的高等專科醫學院還可以聘請相應的專家，學者就醫學生職業素養培養相關問題舉辦相應的講座，以此豐富專業教師的教學知識，進而不斷完善自身的教學策略。

2.2對醫學生進行系統的職業素養培訓

一名優秀的醫護人員，掌握精湛的醫學技術是最基本的，同時也應該有著良好的職業素養，只有這樣才能確保自己在今后的工作崗位上做出更加突出的貢獻。然而，針對當前醫護人員職業素養逐漸滑坡的問題，對醫學生加強相關知識的培訓就顯得迫在眉睫。

以“江西南昌某一高等醫學專科學校”為例，在2017年1月份的時候，學校就醫學生職業素養培訓問題，就投入了一筆約20萬的資金。主要用于兩方面：一是定期組織醫學生參加相關的職業素養課程培訓，并將部分資金用于聘請相關的醫學專家和在職醫生分享自己工作過程中的經驗和故事，進而在潛移默化中讓醫學生明白職業素養的重要性。

除此之外，另一部分資金則是用于醫學生的實習上。針對即將畢業的大學生，高校專業教師除了加強他們對于醫學理論知識的學習，而且還會組織他們到指定的醫院進行實習。而通過具體的實踐培訓，醫學生不僅要能夠鞏固以往所學的基礎醫學理論知識，同時還將更深入的感受到職業素養在工作中的體現。

2.3為學生營造良好的職業素養培養氛圍

科學表明，氛圍對醫學生職業素養的培養有著十分重要的影響，所以，專業教師在日常教學過程中，一定要為其營造一個良好的學習氛圍。

在走上工作崗位之前，醫學生主要的生活環境還是以校內為主，鑒于此，“福建省某一高等專科醫學院”在這方面的做法就特別值得借鑒，主要就是通過海報、廣播和校園網站等平臺宣傳相關的優秀案例，并且在今年4月份的時候舉辦了“醫學生職業素養”大賽，同時還在五四青年節文藝活動上，為獲得獎項的學生進行了頒獎，由于參與觀看的學生比較多，所以也產生了比較廣泛的影響力。

通過這樣的教學形式，等到學生正式成為一名醫護人員之后，他們在學校所學習到的職業素養相關知識必定也會對其產生較為深遠的影響，而這其實也更利于促進我國醫療事業的長遠發展。

結語：

有志于從事醫療行業的醫學生，畢業后也將會成為我國醫療衛生事業的后備人才和中堅力量。但是隨著時代的發展和變化，尤其是利己主義思想影響，醫護人員職業素養的提升也因此受到了相應的阻礙。由此可見，加強當下醫學生職業素養的培養是當下曲靖醫學高等專科學校專業教師最重要的教學任務之一。

參考文獻

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[2]李向珍，閆文明.淺談醫學生的醫德醫風教育[J].中華實用醫藥雜志 2016.05