探討培養(yǎng)高素質(zhì)會(huì)計(jì)人才的有效途徑

賈養(yǎng)榮

摘 要：目前，大型企業(yè)在成本核算上越來越精細(xì)，會(huì)計(jì)方面的知識(shí)也在日益更新。同時(shí)，市場對會(huì)計(jì)從業(yè)者的要求越來越高，為順應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)對會(huì)計(jì)人才的新要求，培養(yǎng)高素質(zhì)會(huì)計(jì)人才已成為各高校高度重視的問題，文章就培養(yǎng)高素質(zhì)會(huì)計(jì)人才的有效途徑提出一些看法。

關(guān)鍵詞：高素質(zhì)；會(huì)計(jì)人才；有效途徑

一、會(huì)計(jì)人才需要具備的素質(zhì)

1.誠實(shí)守信

誠實(shí)守信是會(huì)計(jì)工作中非常重要的職業(yè)道德規(guī)范。如果不重視誠實(shí)守信職業(yè)道德素養(yǎng)的培養(yǎng)，在會(huì)計(jì)工作中就可能會(huì)出現(xiàn)弄虛作假、欺上瞞下的現(xiàn)象。要想解決這種狀況，不僅要依靠法治，還要通過良好的職業(yè)道德價(jià)值觀來引導(dǎo)會(huì)計(jì)從業(yè)者的行為。

2.提高技能

在會(huì)計(jì)工作中，會(huì)計(jì)人員的業(yè)務(wù)能力是至關(guān)重要的，會(huì)計(jì)工作是一項(xiàng)實(shí)踐操作性很強(qiáng)的職業(yè)，會(huì)計(jì)人員只有具有較高水平的業(yè)務(wù)能力才能做好這份工作，這就要求會(huì)計(jì)人員不斷地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，有進(jìn)取精神，及時(shí)更新自己的知識(shí)庫，適應(yīng)會(huì)計(jì)工作的需要。

3.保守秘密

會(huì)計(jì)人員處于企業(yè)或單位的財(cái)務(wù)中心，掌管著企業(yè)或單位的重大機(jī)密，一旦這些重大機(jī)密泄露出去，就會(huì)造成企業(yè)或單位的利益受損。因此會(huì)計(jì)從業(yè)者一定要保守企業(yè)或單位的秘密，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范。

4.細(xì)心謹(jǐn)慎

會(huì)計(jì)人員的工作主要是和數(shù)字打交道，工作要求往往需要十分細(xì)致，哪怕只錯(cuò)了一個(gè)數(shù)字或符號(hào)，也有可能會(huì)給企業(yè)或單位造成很大的損失，這就要求會(huì)計(jì)人員細(xì)心謹(jǐn)慎，每一筆賬都要核算仔細(xì)。

二、培養(yǎng)高素質(zhì)的會(huì)計(jì)人才的有效途徑

1. 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)

各高校的會(huì)計(jì)教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，多帶學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，還可以引入企業(yè)實(shí)際經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，又激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的興趣，讓他們更好地吸收書本的知識(shí)。

2. 更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法

一是，傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)不能滿足時(shí)代發(fā)展的需要。教師要不斷跟上時(shí)代變化，根據(jù)企業(yè)或單位的新要求來改編書本內(nèi)容，盡量做到課程現(xiàn)代化。學(xué)生從事會(huì)計(jì)相關(guān)工作的時(shí)候，對新知識(shí)、新要求也能做到熟練掌握，不僅能提高對新知識(shí)、新要求的學(xué)習(xí)興趣，也有利于培養(yǎng)自己的實(shí)際操作能力，提升自身素質(zhì)。

二是，要改進(jìn)傳統(tǒng)的教學(xué)方法，重視培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教師可以讓學(xué)生參加知識(shí)競賽或者是計(jì)算機(jī)方面的比賽等，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在潛能，培養(yǎng)學(xué)生競爭能力和探索精神。傳統(tǒng)的教學(xué)方法一般是老師在講臺(tái)上面講，學(xué)生在下面聽。這樣的教學(xué)方法不太適合會(huì)計(jì)教學(xué)，會(huì)計(jì)教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主、老師為輔，著重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和獨(dú)立研究問題、解決問題的能力。

3.提升教師技能素質(zhì)，起到表率作用

為培養(yǎng)高素質(zhì)的會(huì)計(jì)人才，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步與發(fā)展，各高校應(yīng)該注重培養(yǎng)一支具備高素質(zhì)的會(huì)計(jì)教師隊(duì)伍，只有這樣才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的會(huì)計(jì)人才。學(xué)校要定期讓教師去各企業(yè)或單位進(jìn)行培訓(xùn)，了解目前企業(yè)或單位對會(huì)計(jì)人才的要求。另外，學(xué)校可以聘請企業(yè)或單位的優(yōu)秀會(huì)計(jì)師做兼職教師，以方便解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的各種問題，讓學(xué)生更好地了解企業(yè)內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制等。在教學(xué)過程中，教師也要自覺起到表率作用，努力提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，不斷更新知識(shí)儲(chǔ)備庫。以身作則，言傳身教，努力做好職業(yè)道德表率。

三、結(jié)語

各高校要著重培養(yǎng)會(huì)計(jì)人員的各方面素質(zhì)，具備良好的競爭力會(huì)計(jì)隊(duì)伍，以提升學(xué)校的名譽(yù)，并對學(xué)生就業(yè)產(chǎn)生積極影響，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]貝洪俊.基于核心競爭力的高素質(zhì)應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)模式[J].黑龍江高教研究，2008（3）：126-129.

[2]王 彬，胡 宜.基于社會(huì)需求的高素質(zhì)應(yīng)用型會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)實(shí)證研究[J].商場現(xiàn)代化，2012（28）：140-141.

（作者單位：西安職業(yè)技術(shù)學(xué)院）endprint