2012年福建高考文綜政治試題命題特點與復習對策

摘 要： 本文通過對2012年福建高考文綜政治試題命題特點的分析，發現高考政治命題的趨勢，并就今后如何有效開展高三復習教學提出相應對策。

關鍵詞： 2012年高考文綜 政治試題 命題特點 復習對策

一、試題命題特點

2012年高考福建卷思想政治試題，按照“保持平穩，求質求新”的基本原則，結合我省普通高中思想政治課教學實際進行命制。其注重體現高中新課程理念，堅持能力立意，突出主干知識，注重考查考生的基礎知識和基本技能，堅持知識性和思想性的統一，突出學科能力和素質要求。試題以國家的大政方針和社會發展的重大事件為背景引入對相關知識和能力的考核，加強試題與社會實際、科技發展和學生生活的聯系，讓考生通過感知試題情境來展示知識和能力。試題命制科學、規范，有較高的信度效度、合理的區分度和適當的難度，有利于高校選拔人才，有利于中學推進素質教育和新課程改革。

（一）試題嚴格遵循2012年福建省《考試說明》要求。

試題命制嚴格以課程標準、考試大綱和省頒考試說明為依據，試題的題型結構、內容比例均按考試說明的規定確定。全卷分Ⅰ卷選擇題和Ⅱ卷非選擇題，考試內容包括《思想政治》四個必修模塊及兩個選修模塊內容。

（二）試題關注基礎知識考查，突出主干知識。

試題圍繞《考試說明》和教材中要求的主干知識來設計，體現基礎性與能力性的統一?？傮w較為平和、平實，考點分布較廣，共涉及六個模塊的61個知識點，沒有偏題、難題、怪題，在堅持“平穩”的基礎上進行創新，較好地考查了考生“雙基”掌握程度。非選擇題能力立意明顯，主觀題設問總體上明確，指向清楚，對知識點的要求明確化，在一定程度上降低了學生在知識調動方向由于模糊而對答題產生的影響。如39（1）“……如何體現了矛盾觀點”，39（2）“……說明黨和政府……”，39（3）“……運用社會主義市場經濟的有關知識……”，42A（2）“……從國體角度……”，等等。

（三）試題強調能力立意，全面體現考核目標與要求。

試題繼續堅持“能力立意”的命題指導思想，增強選拔功能。在試題的素材選用上，堅持全面性和新穎性。通過新情景，考查考生獲取和解讀信息的能力。在題型設計上注重多樣性，發掘不同題型的能力要求特點，力求全面考查考生的能力。通過圖表、函數曲線、漫畫、計算題型，突出考查考生的讀圖和參與社會生活的能力（如第30、31、33、36題）。在選擇題的設計中，通過題枝干擾項的設置，尤其是組合式選項題目在同一題中有四選三又有四選二的設置（如26題），既能提高試題的區分度，又能全面考核考生的基礎知識與基本能力的掌握情況。在主觀題設計中，通過演繹性題型（如第39題第2問）和歸納性題型（如第39題第1問），考查考生對知識的整合、遷移、轉換和拓展的能力。通過評析類試題的設置（如第39題第3問，第42題A第2問），考查考生辯證思維和綜合分析問題的能力。通過開放性試題的設置（如第39題第4問），注重過程與方法，考查考生的探究能力。

（四）試題關注社會熱點，體現政治學科特點和地方特色。

試題命制以年度間發生的社會熱點為載體，堅持思想性與時代性相統一，貫徹黨和國家的重大路線、方針和政策，引導考生關注社會、關注生活，提高參與社會生活的能力。同時，也很好地體現加強思想道德教育、民族精神教育和科學的世界觀、人生觀、價值觀教育的要求，突出對情感、態度和價值觀的考查。如第26題以某地部分人大（微博）代表針對食品安全問題開展調研，形成議案并提交大會，依法行使職權為背景，旨在增強考生社會責任感和民主法制觀念；第39題以踐行社會主義義利觀為主題創設問題情境，引導考生正確看待義利關系，樹立社會主義價值觀。

試題注重以生活為基礎，開發地方資源，注意選取一些具有本省經濟文化特色的素材，積極反映本省經濟社會發展情況，將教材知識與本省經濟社會發展的實際有機結合，貼近考生，富有鄉土氣息，反映了近年來高考改革的走向。如第28題以“福建平潭綜合實驗區建設和發展”為背景，考查對又好又快、科學發展的理解；第34題以“福建精神”為背景，考查對社會存在和社會意識關系、價值觀相關知識的理解。第39題的（3）問以福建某民營企業為素材，引導日常教學積極關注身邊的生活實際，增進考生對本省經濟、政治、文化和社會建設的了解，提高生活實踐能力，激發考生愛國愛鄉之情。

（五）試題富有創新性，體現穩中求變、穩中求新的原則。

在保持穩定的前提下，對試題閱讀量的控制、難度的分布與把控、能力要求的體現形式等方面進行了探索和創新。通過突出有效信息、化繁為簡等方法，有效地控制了閱讀量。在難度分布上體現多層次的要求，試題的難度結構更趨合理。試題注意模塊內容的有機結合，有利于實現對考生學科素養和綜合能力的考查。試題在開放性上突破了以往只注重知識間的整合和遷移，關注到了知識與現實生活的聯系。例如，第39（4）問要求考生結合具體的生活實際以“弘揚雷鋒精神，促進社會文明”向社會發出倡議，大大拓展了開放的空間，有利于培養考生的實踐能力。試題進一步加大了對知識轉換表述的力度，有利于引導考生夯實基礎，活學活用。在選考試題的設置上，體現了高中新課程實驗的要求，將選修內容與必修內容相滲透。如第42A（2）問要求考生綜合運用選修③和必修②的知識作答。

二、對今后的教學復習建議

（一）認真研讀省頒《考試說明》，明確復習方向與要求。

《考試說明》是高考命題的重要依據，也是規范高考復習和考生備考的依據，規定了高考的命題指導思想、考試形式與試卷結構、考試的范圍與內容、考核的目標與要求。研究《考試說明》明確高考考什么，考多難，怎么考等問題，可以增強教學復習的針對性和有效性，克服盲目備考，減輕負擔。因此，要注意研究：①考試內容。做到清楚考點，與上年相比有哪些調整變化。②題型示例和參考樣卷。應充分領會這些試題的命題特點，總結、歸納出這些試題的解答方法與技巧，尤其要注意新調整的例題和題目，或許是今年高考的一個重要導向。③考核目標與要求。明確這些要求并在平時復習中精選練習加強訓練，提高考生的應試能力。

（二）夯實基礎知識，突出主干知識，完善知識體系。

俗話說，基礎不牢，地動山搖。強化基礎，以不變應萬變。在復習的最后階段，要實時引導學生回歸課本，堅持點—線—面有機結合。夯實基礎：一要對照《考試說明》所列考點，查缺補漏。要準確理解各考點知識的內涵與外延，把握復習的“度”。加強對考點的分析講解，對容易混淆的概念、關系進行分析、比較，將模糊的、易錯的知識試題化、細化。二要突出主干知識，狠抓落實。三要引導學生構建完整的單元知識體系和模塊知識體系，加強知識點間的內在聯系，以提高知識的理解、遷移和運用，以及發散思維能力和演繹推理能力，提高解答涉及跨章節知識點的題目的能力。四要防止死記硬背基礎知識，可結合練習和重大時事，加強對知識的理解、運用。五要充分利用幾次重大考試的契機，如2012年3月第一次市質檢，4月省質檢，5月第二次市質檢及各校校模等，推動基礎知識的理解、掌握。

（三）加強能力培養和各類題型的專項訓練，以總結解題能力和技巧。

針對政治學科的特點，只背書不訓練是難以加深對知識的理解掌握的。因此，應多角度訓練綜合能力，包括審題能力、歸納和演繹能力、組織答案的能力，還包括文字的表述能力等。審題時讓學生做到把握立意，審清題目（包括模塊、題型、知識點、主體、對象等），把握材料，提取文字材料、圖表等重要信息，注意全面性，防止片面性。

題型訓練是提高答題能力的重要渠道。在訓練時應注意：①要在研究《考試說明》的基礎上，明確高考試題中易出現或可能出現的題型，精選精編試題加強訓練。選擇題部分題型如單項類、組合類、排序類、表明類、原因類、啟示類、跨模塊類、圖表類、函數類、漫畫類、古詩詞類、計算類等。主觀題型如文字材料類、圖表類、文字材料與圖表組合類、原因類、意義類、影響類、認識類、評析類、做法類、措施類、啟示類、體現類、合理性、正確性類等，進行有針對性的訓練。②要注意避免“題海戰術”，一定要少而精，克服練多讀少、做多想少的毛病。③要注意講究速度，合理安排答題順序，調整答題時間，限時作答。④可適當精選歷年高考試題，做到與高考試題相銜接，培養高考試題題感。⑤應加強對各類題型解題技巧的歸納與總結，達到舉一反三的目的。

（四）關注國家重大時政熱點和地方性熱點，并注意與教材知識相結合。

《考試說明》關于考試內容明確指出應包括：“年度間國內外重大時事”，“中國共產黨和中國政府在現階段的基本路線和重大方針政策”等時事政治內容。此外，在近年來我省高考自主命題的實際中，都有選取一些具有本省地方性特點的素材作為出題設問的背景。因此，在夯實基礎知識的過程中，除與練習相結合外，還要注意與重大熱點問題的結合。這既有利于鞏固知識，提升學生理論聯系實際、分析問題和解決問題的能力，解決學生光會羅列教材知識點而不懂結合材料的難點，又有利于擴大學生的知識面。

（五）加強選修與必修相關知識的整合。

選修滲透必修是高考命題的一種重要命題形式，在2010年福建高考選修試題中就已出現，在2012年高考選修試題中再次出現。縱觀選修的命題趨勢，選修的考查設問越來越靈活、巧妙，復習時要正確處理好必修和選修教學的關系，注意加強選修與必修相關知識的結合。

（六）加強答題的規范性訓練，減少非智力因素失分。

當前高考實行網上閱卷，對答題規范自然提出了更高的要求。書寫太潦草、字跡不清晰、卷面不整潔、不分要點等是考試丟分的重要因素，在下一階段的復習中應引起足夠的重視。在進行答題規范訓練時應做到：一要從平時訓練開始，不斷強化學生對答題規范性重要性的認識；二要訓練考生養成答題時做到卷面整潔，字跡清楚、工整，思路清晰、語言順暢，答案序號化等良好習慣；三要訓練學生答題簡明扼要，突出要點和關鍵詞；四要提醒學生使用教材專業術語，忌口語化，做到知識與材料的緊密結合；五要按要求認真答題，用0.5毫米黑色簽字筆書寫，在規定區域答題，避免出現錯字、別字、漏字等；六要鼓勵學生勇于作答，不留空白。

參考文獻：

[1]福建省教育考試院.2012年普通高等學校招生全國統一考試福建省文科綜合考試說明，2012，1.

[2]教育部考試中心.2012年普通高等學校招生全國統一考試大綱，2012，3.