舞蹈教學中的問題及對策研究

程楓懿

【摘 要】在當前幼師專業教學過程中，舞蹈教學屬于十分重要的一項內容，同時也是必然要求，在提升學生教學能力及綜合素質方面具有十分重要的作用及意義。在當前舞蹈教學過程中，為能夠取得更加理想的效果教學，舞蹈教師應當積極探索及運用有效教學策略，從而更好實現幼師舞蹈能力及素質的培養，為學生更好進行幼兒教育奠定良好的基礎條件。

【關鍵詞】舞蹈教學；問題；對策

中圖分類號：G427 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2017）19-0170-01

隨著當前幼師專業教育教學不斷發展，幼師專業教育中各科教學也得到較好發展，其中舞蹈教學就是比較重要的一個方面。就當前幼師專業舞蹈教學實際情況而言，存在的一些問題及不良因素，仍對其教學效果會產生嚴重影響，對教學發展及學生培養十分不利。所以，在實際舞蹈教學中，作為舞蹈教師應當積極分析存在的問題，并且針對這些問題以有效對策開展舞蹈教學，使舞蹈教學質量及效果得以較好提升，促進其得以更好發展。

一、當前舞蹈教學中存在的問題

首先，舞蹈教學中教材缺乏適用性。對于舞蹈教學而言，其不但屬于藝術學科，同時也是一種經驗學科，在舞蹈教學過程中具備規范合理教材屬于其基礎及關鍵。然而，就當前舞蹈教學實際情況而言，在幼師專業領域內舞蹈教學專業教材仍舊比較缺乏，有些學校選擇教師自編教材開展教學，而有些學校直接選擇舞蹈專業教材教學，對于這兩種類型教材而言，其與幼師專業舞蹈教學均不適應，其中學校教師自編教材在內容上過于簡單，缺乏較強普適性意義，很難進行推廣應用，而專業舞蹈教材有課時較多且知識點較難等問題存在，學生在實際學習過程中往往存在較大困難。因此，缺乏適用性教材已經成為舞蹈教學中的重要影響因素。

其次，舞蹈教學與實際情況脫離。對于幼師專業舞蹈教學而言，其主要目標就是通過對學生進行較好培養，使其能夠具備舞蹈示范、表演以及教學與創編能力，最終保證其能夠較好進行學前教育。然而，在當前很多學校幼師專業教學過程中，對于舞蹈教學往往缺乏重視，在制定教學大綱方面，往往只是使學生了解舞蹈相關知識，對學生進行簡單肢體訓練，這一種教學模式與實際教學需求偏離。另外，有些學校舞蹈教學中的實踐內容比較少，其內容及形式均比較枯燥，導致學生所學習知識及技能很難在今后教學中進行較好應用，從而也就很難實現對學生舞蹈教學能力進行較好培養，對學生發展十分不利[1-2]。

二、舞蹈教學有效對策

（一）合理選擇及應用舞蹈教學教材

在當前幼師專業舞蹈教學過程中，為保證能夠得到比較理想的效果，其首要任務就是應當對舞蹈課程教材進行合理選擇。在對幼師專業舞蹈教學教材進行選擇過程中，應當對幼師專業特殊性、培養目標及崗位要求等方面進行考慮，并且要與幼兒教學管理實際需求進行結合，將科學、實用及適用作為原則，對教材進行合理選擇及優化，在此基礎上合理運用。另外，在選擇教材時還應當與人才培養目標及幼師崗位實際需求進行合理結合，以實際情況為出發點，對學校資源進行充分利用，從而較好補充當前舞蹈教學課程中存在的不足之處，在這基礎上才能夠使幼師舞蹈教學中舞蹈教學教材作用能夠得以充分發揮，為更好開展舞蹈教學奠定理想的基礎條件。

（二）合理選擇教學方法

在當前幼師專業舞蹈教學過程中，為能夠提升教學效果，使實際教學中存在的問題得以較好解決，在此基礎上才能夠保證舞蹈教學能夠取得理想效果。在實際教學過程中，應當積極改變傳統教學方式，積極實現因材施教，針對不同學生選擇不同方法進行教學，從而使舞蹈教學能夠更加具有針對性。在實際舞蹈教學過程中，為能夠使“因材施教”得以較好實現，可對分層教學法進行合理應用，具體而言就是依據學生不同情況對學生進行分層，將所有學生分成不同層次，在此基礎上對不同層次學生進行不同教學，從而使每個層次學生的能力及水平均能夠有效提升，可使學生學習自信心得以增強，使其能夠更加積極主動學習舞蹈知識，使其舞蹈能力得以提升。

（三）加強實踐舞蹈實踐教學

在以往幼師專業舞蹈教學過程中，很多學校及教師均對實踐教學缺乏重視，在實際教學中通常只是向學生傳授理論知識，然而實踐教學內容往往比較少，最終導致學生舞蹈實踐能力比較差，所以對學生加強實踐教學也就十分必要。在實際教學過程中，教師應當注意增加實踐教學內容，將理論教學與實踐教學進行有效結合，從而使學生理論知識水平及實踐能力均能夠得以有效提升。另外，在實際教學過程中，教師應當對學生加強實踐訓練，從而使學生能夠更好掌握相關舞蹈技能，也就能夠使其舞蹈水平得以有效提升，有利于其在今后幼兒教育中更好開展舞蹈教學，促進其更好發展[2-3]。

三、結語

在當前幼師專業教學過程中，舞蹈教學已經屬于必要組成部分，可使幼師專業學生綜合能力得以提升。在實際舞蹈教學過程中，相關教師應當在積極分析教學中存在的問題基礎上，結合幼師專業學生特點，選擇有效對策進行舞蹈教學，從而使舞蹈教學能夠取得更加理想的效果，促進學生更好發展。

參考文獻：

[1]于軍玲.舞蹈教學中存在的問題探討[J].北方文學（下旬），2017，（03）：157.

[2]蘇原春.學前專業舞蹈教學中的問題與改進對策研究[J].戲劇之家，2015，（08）：239.

[3]于春艷.淺析舞蹈教學存在的問題及對策[J].黃河之聲，2012，（15）：72-73.