大班健康活動：《端午劃龍舟》

曾鈺芫

設計意圖

賽龍舟在我國具有很多傳統意義，也是現代較多節日慶祝活動所選活動之一。我從本班的幼兒出發，根據本班幼兒的情況，按照體育項目賽龍舟的特點我設計了本次劃龍舟的活動。本活動具有較強的趣味性，合作性，同時鍛煉幼兒的腿部肌肉力量和耐力，提高平衡能力和協調性。增強集體協作精神的同時，幼兒還能體驗中國傳統文化的精髓，加強對祖國的熱愛。

活動目標

（1）通過全蹲向前走的動作練習，鍛煉腿部肌肉力量和耐力，提高平衡能力和協調性。

（2）激發參與體育活動的興趣，體驗游戲的樂趣。

（3）培養耐力及協同合作的能力。

活動準備

竹竿八根、單元筒、體能棒（含連接器）、體能條、音樂。

教學重點：練習全蹲向前走的動作。

教學難點：培養孩子的協同合作能力。

活動過程

一、熱身活動

幼兒站成四路縱隊，教師和幼兒一起在音樂的伴奏下有節奏地做熱身運動。

二、討論端午節的特色節目，然后看視頻

1.討論端午節

師：小朋友知道端午節嗎？端午節有什么好玩的呢？

幼：端午節可以吃粽子∕劃龍舟。

師：今天老師帶來的游戲就是劃龍舟，我們先來看看別人是怎么劃的，小朋友認真仔細看哦！待會老師會提問的。

2.讓幼兒觀看劃龍舟的視頻

師：小朋友看了視頻，說說看他們是怎樣劃龍舟的（師做出舉手的動作）

幼：很多人坐在船上一起劃∕用手拿著船槳劃

師：是的，他們是一起用手劃的龍舟，并且做到動作、方向統一

三、探索游戲的玩法及練習今天龍舟比賽的動作

（1）師：視頻里是用手劃的龍舟，今天我們劃的龍舟很特別哦，我們是用腳劃的龍舟，小朋友先自己想想怎么用腳劃龍舟。

讓幼兒與自己的隊員去討論，然后團隊協作一起用腳去試一試怎么去劃龍舟。

（2）師分別請每組來示范本組是怎么劃龍舟的，引出今天要玩游戲的動作，平且進行分組練習。

師小結：小朋友練習真的很不錯，你們達到參加比賽的資格了，你們想不想去參加比賽呀。——想——

四、集體游戲

游戲：賽龍舟（場地布置，設置4條“賽道”使幼兒能蹲著向前走）

（1）介紹游戲玩法，開展游戲。五人一組扮演“小龍舟”，“小龍舟”全蹲姿勢手拿竹竿在起點線后等待，當開始的指令響起時，比賽開始，那一對的最后一個隊員先到達對岸的標志線就獲勝。其他幼兒則在場外扮演“觀眾”。

（2）4只龍舟全部在賽道上進行比賽。

（3）游戲拓展：教師可根據幼兒的水平，在路徑中設置一些障礙，以增加游戲的難度。

（4）教師進行評價和小結，使幼兒獲得成就感。

五、放松整理

師幼一起手拉手隨音樂圍成一個大圓圈，慢走一圈。然后一起做踢腿、高抬腿、拍腿、揉膝等動作放松腿部肌肉。

六、教學反思

大班幼兒已經對競爭意識都比較強了，活動中也一直圍繞著競賽這種形式開展的，很好的激發了幼兒參與活動的積極性與主動性。

在本次的活動中我讓孩子先看圖片引出今天的主題然后觀看視頻，讓幼兒看看別人是怎么劃龍舟的，幼兒回答出用手怎么劃的并做出相應的姿勢，然后我引出了今天我們是用腳劃龍舟，最后分組自己討論，分組得出每組是怎么劃。從中選出我今天所要練習的技能，小組成員單獨練習，然后集體練習。在各個環節的安排上比較合理，由易到難層層遞進，無論是動作上還是心理上都給了幼兒一個逐漸適應的階段。當孩子練習覺得可以參加比賽時，就開始比賽，比賽的過程中不斷增加難度，幼兒在比賽中獲得成就感，同時也體驗與同伴一起協同合作的樂趣。本次活動不僅練習了幼兒的技能，還提高幼兒協同合作的能力。

活動的成敗與預設活動設計有著直接的關系。今后，我會在預設活動時多下工夫，力求把每一個細節都能想到，都能設計好，真正達到有效課堂、有效教學。endprint