孔明燈的危害及其治理研究

徐旺+焦玉潔

摘要：燃放孔明燈作為一種風俗習慣得以保存并延續(xù)至今，在古代用來傳遞軍情或特定節(jié)日燃放，在現代打破了時間禁錮，人們隨時會選擇燃放。但是人們在燃放孔明燈時很少關注其升空后引發(fā)的后果以及存在的安全隱患，本文將著重從孔明燈燃放帶來的危害及其治理對策方面進行分析和思考。

關鍵詞：孔明燈；燃放；危害；對策

中圖分類號：G646 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）43-0222-02

一、孔明燈的來源及燃放

1.孔明燈的來源。孔明燈，又叫“天燈、許愿燈”，相傳是由三國時期的諸葛孔明所發(fā)明。諸葛亮發(fā)明孔明燈的最初目的是用來指揮軍事作戰(zhàn)。當科學技術發(fā)展到今天，時代儼然已經不需要這樣的工具來傳遞軍情。而我們廣大聰明的勞動人民卻把它用到了各種祭祀、寄托心愿等用途上來。在中國古代漫長的歷史長河中，由于造紙技術的發(fā)展與普及，普通百姓也有經濟能力使用，孔明燈的用途及所承載的文化內涵發(fā)生了巨大變化，在早年許多關于風俗考證的書籍，少有提到放孔明燈祈愿的風俗，到了20世紀八九十年代才在臺灣被催熱。

2.孔明燈的燃放。然而正是這種在古代用來指揮軍事作戰(zhàn)的孔明燈，隨著時代的變遷，逐漸演變成了一種用途多樣并且廣為流傳的民間習俗，在諸多節(jié)日都會選擇燃放孔明燈，比如元宵節(jié)、清明節(jié)、七夕節(jié)等。現在人們選擇燃放孔明燈的時間沒有明確的劃定，大家偏向于自我抉擇，隨意性較大。就高教園區(qū)而言，學生群體燃放孔明燈的比例遠高于居民。

二、燃放孔明燈的危害

（一）環(huán)境污染

燃放孔明燈后殘骸會跌落各處，掛滿樹枝，堆滿地面，使清潔工的清理工作量較之平常多出一倍，清理時間也從凌晨三點持續(xù)到早晨九點。這些額外的工作負擔是他們原本所不該承擔的。根據數據調查顯示，在學生群體中選擇燃放孔明燈會對環(huán)境造成影響的占76%，居民群體中則占了56.7%。表明大家可以認識到孔明燈的燃放對環(huán)境的嚴重影響。

（二）引發(fā)火災

孔明燈屬于明火，外焰溫度高達300攝氏度，一般的紙張可燃溫度是130攝氏度，普通的木材在250攝氏度到300攝氏度之間。所以燃放孔明燈所引發(fā)的火災安全隱患值得我們關注。孔明燈使用的是固態(tài)酒精棉作為燃料，沒有燃燒盡的火種在下落的過程中，由于風向的不穩(wěn)定，導致飄落的地點也很難確定，這就在無形當中給我們的消防工作帶來巨大的壓力和難度。

通過會溫州市公安消防局的火災調查科的調研，了解到每當燃放孔明燈高發(fā)期時，消防人員都是隨時待命的緊急狀態(tài)。消防部門最擔心的是孔明燈會飄落到森林中從而引發(fā)森立火災，其后果不堪設想。由于其飛行高度比較高，很容易被高空樹枝掛住，引起大樹起火，進而引發(fā)一系列惡果。同樣，在人群聚集區(qū)域，尤其是在城市中，一座座高層建筑物聳立，萬一孔明燈飄落到高層建筑物上，而此時的滅火難度遠遠超出了消防的滅火范圍，因此造成的嚴重后果更是不堪設想。

（三）影響飛機航行

燃放孔明燈還會影響航空安全。在機場周圍燃放孔明燈對軍、民航飛行安全將構成嚴重威脅，輕者造成飛機返航，航班延誤，重者將是嚴重飛行事故，機毀人亡，甚至是空難。即使沒有造成嚴重后果，也破壞了機場的凈空環(huán)境，干擾了空中的飛行秩序，增加了航空管制的負擔，攏亂了正常的起降程序，容易造成飛機因避讓孔明燈而導致空中危險接近。在溫州地區(qū)，2007年，溫州市因孔明燈的影響，民航飛機被迫改變航向，緊急避讓。其他地區(qū)因燃放孔明燈引起的民航事故也屢見不鮮，其影響之惡劣著實值得引起我們大家的思考和重視。

三、孔明燈的燃放所引發(fā)的思考

（一）孔明燈該不該禁

眾所周知，孔明燈是由諸葛孔明所發(fā)明，在湖北襄陽也就是諸葛亮的故鄉(xiāng)。燃放孔明燈祈福逐漸演變成極具襄陽地域文化特色的民俗，孔明燈也成為歷屆“中國湖北·襄陽諸葛亮文化旅游節(jié)”的一大亮點，越來越多的襄陽人把孔明燈當成一種地域文化來傳承與崇拜。在好多次的立法討論中已經有提案要把禁止燃放孔明燈寫入法律條文，可是最終沒有通過。究其原因還是許多人士認為孔明燈作為我國的一項傳統(tǒng)習俗，能夠作為非物質文化遺產保存至今，不僅不能夠禁止，而且還要好好保護。就是在這樣的道德、風俗、習慣與法律的沖突中，禁止燃放孔明燈也一直沒能寫入法律。筆者認為，對于孔明燈是否該禁止，需要我們綜合分析各方面因素之后才能做出理智的決定。

（二）如何有效管理燃放孔明燈行為

1.個人方面。如前所述，支持燃放孔明燈的群體只占了百分之十幾，但是持無所謂態(tài)度的人卻占據了過半的人數，所以針對這一部分群體需要我們進一步分析。根據調查問卷數據得知，在學生群體中，有43.62%的人有想過燃放孔明燈所引發(fā)的后果，并且引起重視；有44.81%的人選擇了有想過但是沒有引起重視；有11.57%的人選擇了沒有想過。而在居民群體中，有25.37%的人選擇想過后果并且引起重視；有27.61%的人選擇有想過但是沒有引起重視；有47.01%的人選擇了沒有想過這方面的危害和后果。所以這就要求我們個人首先要在思想上引起重視，充分認識到燃放孔明燈的危害，不斷自覺提升個人意識，充分學習了解燃放孔明燈的危害和后果，在思想上先有一個量的積累；其次要求我們在了解了危害和后果之后能夠在行動上體現出來，自覺不去燃放孔明燈，同時也要監(jiān)督提醒并勸說身邊人也能夠做到拒絕燃放孔明燈，在行動上有一個質的提高。

2.學校方面。如果說對燃放孔明燈負責最多的應該是誰，那我覺得是要非學校莫屬了。從問卷調查數據來看，在學生群體中，有38.28%的同學選擇沒有接受過關于燃放孔明燈的安全教育；有54.01%的同學選擇了幾乎沒有接受過；而只有7.72%的同學選擇了有接受過學校的安全教育。同樣在居民群體中，這一數據更為嚴重，有50.75%的居民選擇了沒有接受過學校有關燃放孔明燈的安全教育；有44.78%的居民選擇了幾乎沒有接受過；僅僅有4.48%的居民選擇了曾經有接受過學校的安全教育。這些數據都充分說明了在目前的學校安全教育體系中，關于孔明燈的安全教育，是嚴重缺失的，需要我們的學校層面做出必要的改革措施。而且有同學在建議中寫到，學校應該專門劃出一節(jié)課來，向每一位同學都宣傳一下燃放孔明燈所帶來的危害和后果。

在對學生處有關老師的訪談過程中，我們了解到，在我們的校紀校規(guī)中寫到，嚴禁在校園和宿舍區(qū)內使用明火，一經發(fā)現，按照所引發(fā)后果程度的輕重分別給予相應的處罰。在對校保衛(wèi)處的有關負責人的訪談中我們同樣了解到，學校對于學生燃放孔明燈是有管理措施的，在校園內明令禁止，可是我們調查的學子廣場并非校園范圍，所以對于這樣的區(qū)域，學校的管理是一個空白區(qū)，而在社會管理中亦是如此。

3.政府部門。政府部門理應對燃放孔明燈這樣的行為有一個具體的管理規(guī)范，而在我們的調查過程中，所得到的結果卻并非如此。從問卷數據分析來看，在學生群體和居民群體中，分別有占36.4%和19.4%的人選擇應該加強法律監(jiān)管，完善相關法律法規(guī)；有占53.6%和41.8%的人選擇了應尋求新的替代品來代替孔明燈；有占53.0%和35.1%的人選擇了應該劃定燃放孔明燈的地點。同樣在另一項“孔明燈的購買渠道”數據中，有占77.17%的同學選擇了在路邊攤購買而得；在居民中有82.12%人選擇了在路邊攤購買孔明燈。這些措施的落實和管理都需要我們的政府部門加強監(jiān)管。對于孔明燈的立法問題，雖然討論多次，卻終究沒有通過并寫入法律。其實在國際社會中，有許多國家是有法律明令禁止燃放孔明燈的，而我們不能僅以風俗習慣為阻力就遲遲不推進有關立法措施，更不截至目前還沒有因為孔明燈的燃放而造成重大事故為由而擱置不前。這也就導致了我們前文所述的法律空白區(qū)，也就是法無明文禁止的條件下，社會公民自然會選擇鉆法律的盲區(qū)去燃放孔明燈而不顧及后果；同樣對于執(zhí)法部門而言，雖然有很強的責任感和使命感想要去管控孔明燈的燃放，但是基于沒有法律的支撐，也就缺乏了執(zhí)法的依據。這就迫切要求我們的政府權力部門能夠切實把任務安排到位，使各部門能夠聯合起來，加強執(zhí)法力度，完善法制化管理。

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