有效提升高中生法律意識策略

張騰文

有效提升高中生法律意識策略

張騰文

我國正處于法治社會建設時期，為實現社會主義法治社會建設，提升高中生法律意識是一項重要工作，為做好這一工作，文章將從提升高中生法律意識的意義入手，從高中生角度重點研究有效提升高中生法律意識的策略。

高中生是國家的未來，高中生是否具有法律意識對社會主義法治社會建設有著極大的影響，所以，提升高中生法律意識就成為現代高中教育最重要的工作之一，為提升高中生法律意識，文章將對此展開研究。

提升高中生法律意識的意義

社會主義法治社會建設是我國人民的共同心愿，提高每名公民的法律意識是值得關注的問題。高中生正處于青春期，在遇到問題時很容易沖動，由于缺乏良好的法律意識，不少同學容易觸犯法律，據調查，現階段我國未成年人犯罪率高達70%，其中絕大多數是高中生，為降低未成年人的犯罪率，提高高中生的法律意識便顯得十分重要。隨著高中生法律意識的提升，未成年人犯罪率將大大下降，這對促進我國法治社會建設有一定好處。

有效提升高中生法律意識策略

從自身出發。對于法律來說，有較強的邏輯性，其中很多內容都很復雜，為提高高中生法律意識，應從自身出發，從高中生角度講都比較喜歡與自身實際相關的知識，所以為開展法律教育的過程中一定要注意與高中生實際情況的聯系，尤其是在選擇教學題材的過程中務必做到這一點。通過研究可以發現，很多高中生都對自己沒有接觸過的事物比較感興趣，這時在提升學生的法律意識的過程中需要加強與其自身的聯系。如在學習如何做一個守法公民時，我們可以先講述一下哪些行為是不符合要求的，哪些行為是可取的，并引入相關案例，通過真實的案例教學可以吸引學生的注意力，也可以滿足教學需求。同時，在實際教學中，教師應盡量選擇對學生綜合素質提升有價值的內容，如怎樣成為一個愛國人士，尤其是在與外國友人接觸的時候一定不能做違反國家法律規定的事，只有這樣才能全面提升學生的綜合素質，并提升他們的法律意識。

融入體驗教學。為提升高中生的法律意識還需要融入體驗教學，很多高中生都不喜歡單純地理論知識，為避免高中生對法律知識學習產生厭惡感可以將體驗教學應用進來，如在課堂教學中引入模擬法庭，讓學生擔任法官等角色，所選用的事件為高中生容易發生的，這樣可以拉近高中生與法庭之間的距離，可以讓我們真切的感受到自己與違法違規是如此近。如可以讓一名同學扮演小偷，在商場偷東西被警察逮捕，那么他觸犯了哪些法律，需要承擔哪些法律責任等可以在模擬法庭上展現出來，這樣可以讓其他同學意識到偷東西也是需要承擔法律責任的，在模擬法庭的最后可以將各種與偷竊行為有關的法律知識講述出來，使其他同學了解我國法律法規是如何對此進行規定的。經常開展這樣的教學課堂勢必可以引起同學們的注意，也可以讓他們對更多的法律知識有一定了解。

采用新型教學方法。在提升高中生法律意識的過程中，還需要注意采用新型教學方法，在素質教育推行以后很多新型教學方法被應用到現代教育教學中，如多媒體教學、互動課堂等，這些都是有利于提升高中生法律意識與學習積極性的措施，這時教師可以將這些方法合理地應用進來。如利用多媒體教學設備播放真實的案例，眾所周知，《今日說法》是一項以法律知識傳播為主的欄目，其中有很多與高中生相關的真實案例，教師在開展法律教學的過程中可以將其中的部分內容截取下來應用到課堂中，由于這些內容與我們聯系較大，很容易被高中生接受，高中生在觀看的過程中就會了解到哪些行為是違法的，這對提升他們的法律意識有一定好處。同樣，為避免高中生在學習法律知識的過程中感到枯燥，教師應經常與同學活動，尤其是在分析某個問題的過程中一定要通過討論的形式來實現，如在學習正當防衛與防衛過當的知識時，教師應與同學共同討論與研究，讓同學知道怎樣的防衛屬于合法范圍內，哪些屬于防衛過當。

與相關部門構建合作關系。為提升高中生法律意識，學校可以與當地法院取得合作關系，定期請法院相關工作人員到學校講解未成年人犯罪案件，由于他們的身份與老師部門，同學在聽講的過程中也會更加認真。同時，也可以請警察到學校做講座，讓他們講述自己所接觸到的真實案件，這樣也可以避免單純的學習理論知識讓他們失去學習興趣。此外，學校也可以每隔一段時間組織一次與法律知識相關的辯論賽，：確定辯論主題，給予他們足夠的準備時間，最后對獲勝者給予獎勵，這樣也可以激起同學學習信心，進而完成高中生法制教育工作。

總的來說，提高高中生法律意識是一項十分重要的工作，無論是對國家發展還是對高中生個人都有著重要影響，文章聯系實際情況，從高中生角度提出了一些有利于提升高中生法律意識的措施，希望能為相關人士帶來有效參考，真正提高全民法律意識，為國家發展奠定基礎。：

懷化市第三中學）