淺談如何高效進行高中語文作文教學

徐慧

摘 要：語文作為一門基礎性的學科，與人們的生活密切相關，在社會發(fā)展中發(fā)揮著重要的作用，是我們每個人都應該學好的，而在語文學習中，寫作是必不可少的。好的文章不僅僅可以體現(xiàn)出一個人的文化功底如何，更可以將他的內在修養(yǎng)很好地體現(xiàn)出來，教會學生如何寫出一篇優(yōu)秀的文章是所有語文教師的共同教學目標。本文中，筆者將結合自己在高中語文教學中的多年經(jīng)驗，對如何才能高效地提高高中生的語文作文水平作了簡要分析。

關鍵詞：高中語文 作文教學 技巧 積累

中圖分類號：G633.3 文獻標識碼：C 文章編號：1672-1578（2017）10-0072-01

高中語文的教學工作是高中教育中的重點內容，同時也是難點內容，要提高語文教學的有效性。首先，注重引導學生在平時的學習中好詞好句等的積累，并且適當?shù)剡\用到所寫的文章中，可以為所寫的文章提升不少的亮點，讓文章的文采瞬間增加，同時也可以給閱卷老師一個好的印象；其次，生活中處處有語文，要記得多多留意生活中的語文，這些內容可以成為最好的素材來源，讓作文不再無話可說，這包括日常見聞，報紙上，廣播里，電視上甚至是公交車上的所見所聞，都可以為作文提供很好的素材和靈感；最后一個同時也是最重要的是要對學生進行有效的寫作技巧和方法的培養(yǎng)，有了好的方法和技巧，可以讓作文達到事半功倍的效果。

1 引導學生注重好詞好句的積累

要做好平時好詞好句的積累，首先人手一本或是幾本的語文素材積累本是少不了的，可以將好詞和好句分開來積累，將不同的的詞語及句子分開來積累，這樣可以在要用這些內容時更好地運用，同時也可以將它們進行系統(tǒng)性地記憶，讓知識形成一個體系，在腦海中得到有效地構建。接下來講一講在課堂中的好詞好句積累，語文教師可以組織一個課前五分鐘的素材分享時間，按學號來，讓學生輪流地去上講臺對全班同學分享自己積累的好素材，這些素材可以是新聞熱點，可以是名人故事精神，或者是名人名言，甚至也可以是一首好詩，短短的五分鐘，長期積累下來，就可以積累到不少的素材內容；除了教學中課前五分鐘的素材分享之外，還要注重在課堂上拓展的一些素材，每個學生對于文章的收獲是不同的，所以，每個學生要根據(jù)自己的掌握情況，對文章的部分內容進行一定的積累記憶。習題中遇到的一些素材內容也絕不要輕易地將它們放棄，一點一點地積累下來，三年下來，就會發(fā)現(xiàn)自己的寫作素材已經(jīng)積累了很多。

2 引導學生留意生活中的語文

新課標中提到“寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是學生認識世界，認識自我，進行創(chuàng)造性表述的過程。寫作教學應該貼近學生的生活實際，讓學生易于動筆，樂于表達，應該引導學生關注現(xiàn)實，表達真情實感?！彼裕诟咧姓Z文寫作教學中應該引導學生多多關注現(xiàn)實生活，寫出自己的所見所聞和內心體驗。語文源于生活，卻又高于生活，語文知識不僅僅是生活中進行語言交流的重要基礎，而且是學生感受生活和熱愛生活的重要前提，在高中作文教學之中，要以學生的生活經(jīng)驗和已有的知識為出發(fā)點，聯(lián)系生活進行作文，這樣可以讓學生的作文更加有真情實感，而且更能激發(fā)學生的寫作興趣。高中語文教師要引導學生在平常的生活中多多注意觀察生活，不斷地積累寫作素材，而且還要鼓勵學生通過一定的生活實踐來豐富個人的情感，只有不斷地融入生活，以及不斷地感悟生活，才能在寫作文時融入真實而豐富的感情，以情動人，在應試作文中獲得高分。由于有些學生平時積累的詞匯少，這些學生往往不能準確地用文字把想寫的內容表達出來，所以在作文中會出現(xiàn)內容過于簡單，語句不通順，語言單調平乏等現(xiàn)象，對于這類問題的出現(xiàn)，解決的方法就是要引導學生多積累，只有語言材料積累得多了，寫作時才能出口成章，流暢地寫出來，回歸生活，提高作文的語言表達能力。

3 注重寫作技巧與方法的傳授

在寫作教學中，高中語文教師要特別注意對學生的寫作技巧和寫作方法的培養(yǎng)，世界上的萬物都有一定的規(guī)律，語文寫作也有一定的規(guī)律和方法，很多的學生對寫作技巧了解得很少，所以就會出現(xiàn)不會寫作的情況，其實寫作沒有我們想象中的那么難，只要我們掌握了正確的方法，就會變得很容易。對于一些寫作基礎差的學生，教師可以讓其嘗試著照著一些優(yōu)秀作文去仿寫，讓他們學習他人的寫作手法和技巧，還要鼓勵他們把自己的一些想法加到文章中，當進行一段時間以后讓學生去嘗試著寫作，形成自己的寫作風格，慢慢地他們的寫作能力就會提高。還有在平時的寫作練習中，要指導學生學會寫提綱，先簡短地寫一個提綱，別急著動手寫，列完提綱之后按照提綱來寫會更加地有效率，寫出的文章條理清晰，不會雜亂無章的。

綜上所述，為了搞好高中語文作文教學，我們要從以上的三個方面進行教學，有素材積累，有真情實感表述以及正確的寫作方法指導，才能讓寫作成為一件快樂的事，有效地提高寫作水平。endprint