教育游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的實(shí)踐研究

周蕓

摘 要：在小學(xué)英語教學(xué)中，運(yùn)用教育游戲?qū)τ趦?yōu)化小學(xué)英語教學(xué)有著重要的意義，本文從解釋教育游戲的定義出發(fā)，分析教育游戲?qū)τ谛W(xué)英語教學(xué)的作用和可行性，提出教育游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用策略，以其不斷優(yōu)化教育游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用。

關(guān)鍵詞：小學(xué)英語 教育游戲 教學(xué)

中圖分類號(hào)：G623.31 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：C 文章編號(hào)：1672-1578（2017）10-0207-01

隨著時(shí)代的發(fā)展，人們的生活的方方面面都因?yàn)榭萍嫉臐B透而發(fā)生改變，隨著信息化的普及，小學(xué)英語教學(xué)方式也不斷的優(yōu)化，傳統(tǒng)的簡(jiǎn)單單調(diào)的教學(xué)方式已不適合新課改對(duì)于小學(xué)英語所提出的要求。《小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》提出，小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)該提倡體驗(yàn)性和參與性，關(guān)注學(xué)生的興趣點(diǎn)，采用任務(wù)型教學(xué)方式，讓學(xué)生體驗(yàn)實(shí)踐，參與合作，完成任務(wù)目標(biāo)，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力，新課程的落實(shí)引起了教師對(duì)于英語教學(xué)和信息技術(shù)的整合研究，在小學(xué)英語教育中融入教育游戲成為教師們研究的重點(diǎn)。

1 教育游戲的定義

將游戲運(yùn)用于教學(xué)之中是教育游戲的基本特點(diǎn)，教育游戲給小學(xué)生營造了既有趣味性又有競(jìng)爭(zhēng)性的課堂氛圍。教育游戲能夠很好的激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。在教育游戲中，每個(gè)游戲都有具體的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，在游戲過程中，小學(xué)生運(yùn)用各種技能參加游戲，學(xué)生的智力和技能都得到了發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

2 教學(xué)游戲?qū)τ谛W(xué)英語教學(xué)的作用和可行性

2.1 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高小學(xué)英語學(xué)習(xí)效果

小學(xué)生的年齡特點(diǎn)決定了其好動(dòng)，活潑，容易對(duì)于新鮮的東西有興趣，而游戲正好符合了小學(xué)生的這些需求，教育游戲是小學(xué)生比較能夠接受的教學(xué)方式之一，科學(xué)合理的利用游戲，在游戲中融入本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生會(huì)很容易感興趣，學(xué)習(xí)的熱情會(huì)很高，會(huì)主動(dòng)的參與到教育游戲中，這樣接受的英語知識(shí)的效果也是很好的。

2.2 符合課標(biāo)要求，具有可行性

《小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出，小學(xué)英語的教學(xué)方式應(yīng)該采用活動(dòng)的方式，教師運(yùn)用個(gè)各種方式手段，讓學(xué)生參與到課堂活動(dòng)中來，通過課堂活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)極大的推動(dòng)了信息技術(shù)和小學(xué)英語的整合，教育游戲的運(yùn)用是研究的重點(diǎn)，教育游戲是一種既具有娛樂性又具有教育性的活動(dòng)，如果單純的只具有娛樂性的游戲并不能稱之為教育游戲。教育游戲能夠很好的吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而教育游戲又富含參與性，在參與教育游戲的過程中，學(xué)生的協(xié)作能力得到提高，教育游戲還具有交互性，學(xué)生通過教育游戲能夠清楚自己的英語學(xué)習(xí)效果。

3 教育游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用策略

3.1 教育游戲在小學(xué)英語詞匯教學(xué)中的運(yùn)用

作為小學(xué)英語教學(xué)的重要組成部分，詞匯教學(xué)對(duì)于學(xué)生的小學(xué)英語學(xué)習(xí)非常重要，但詞匯學(xué)習(xí)通常又比較枯燥，小學(xué)生對(duì)于新學(xué)習(xí)的單詞容易遺忘，只有通過不斷的刺激，反復(fù)記憶才能幫助學(xué)生鞏固小學(xué)英語詞匯知識(shí)。而小學(xué)生的年齡特點(diǎn)決定其對(duì)于一成不變的反復(fù)刺激會(huì)感到厭煩，單調(diào)的活動(dòng)也不能持久吸引學(xué)生的注意力，這時(shí)候在小學(xué)英語詞匯教學(xué)中融入教育游戲就變得非常重要，教育游戲?qū)⑿W(xué)英語詞匯教學(xué)放入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制中，創(chuàng)造生動(dòng)的情景，讓小學(xué)生在快樂又緊張的情況下運(yùn)用教育游戲來復(fù)習(xí)鞏固英語詞匯知識(shí)，完整了小學(xué)生對(duì)于英語詞匯的認(rèn)識(shí)，同時(shí)又及時(shí)反饋評(píng)價(jià)了學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握情況。例如，運(yùn)用切水果的游戲，游戲中，報(bào)出一個(gè)水果的英文，學(xué)生就把對(duì)應(yīng)的水果切掉，一開始難度不大，大多數(shù)學(xué)生能夠很好的開展游戲，隨著游戲時(shí)間的推進(jìn)，游戲難度不斷增加，報(bào)水果的速度越來越快，同時(shí)還會(huì)出現(xiàn)“炸彈”來干擾學(xué)生，在這樣的教育游戲中，學(xué)生為了取得勝利，精神必須高度集中，而在精神高度集中，全神貫注的投入中，水果類的單詞，學(xué)生也能掌握的比較好，學(xué)生的興趣在有時(shí)間限制，難度設(shè)置的游戲中，很好的調(diào)動(dòng)，能夠快速的掌握英語詞匯知識(shí)，同時(shí)還可以記憶的更加深刻。

3.2 教育游戲在小學(xué)英語聽力教學(xué)中的運(yùn)用

小學(xué)英語的聽力需要學(xué)生在做聽力的時(shí)候高度集中，因?yàn)槁犃Ψ磐昃蜎]有機(jī)會(huì)再聽了，但是如果教師在小學(xué)英語課堂上，對(duì)于英語聽力的訓(xùn)練只是簡(jiǎn)單的放錄音學(xué)生聽，或者是教師朗讀，學(xué)生完成題目，這樣的聽力教學(xué)很難產(chǎn)生好的教學(xué)效果，學(xué)生對(duì)于這樣枯燥的課堂提不起興趣。在這樣的情況下，引入教育游戲就能很好的改變單調(diào)的教學(xué)方式。在采用教育游戲之前，教師要分析本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和聽力訓(xùn)練希望達(dá)到的目標(biāo)，然后才用適合的教育游戲。在小學(xué)英語聽力教學(xué)中，多采用具有合作競(jìng)爭(zhēng)性的教育游戲模式。在教育游戲中，學(xué)生是平等的，采用同桌合作，小組協(xié)作的方式合作開展活動(dòng)，同時(shí)游戲還要帶有評(píng)分機(jī)制，能夠給學(xué)生及時(shí)的反饋，讓學(xué)生調(diào)整自己的學(xué)習(xí)。例如教師可以運(yùn)用采蘋果的游戲，一棵蘋果樹對(duì)應(yīng)著一個(gè)單詞，但是樹上有很多只蘋果，學(xué)生通過聽蘋果中的讀音，選擇讀音正確的蘋果，然后一點(diǎn)，把它采下來，在這個(gè)簡(jiǎn)單的教育游戲中，學(xué)生的聽力得到了訓(xùn)練，效果也很好。

3.3 教育游戲在小學(xué)英語語法教學(xué)中的運(yùn)用

現(xiàn)在的小學(xué)英語教學(xué)中也會(huì)涉及到語法，特別是五六年級(jí)還有專門的語法板塊，可見語法教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中占有很重要的地位，但是由于英語是一門外語，學(xué)生對(duì)于其語法知識(shí)有時(shí)候很難理解，如果教師在教授語法的過程中，只是單純的講授，學(xué)生沒有辦法很好的掌握，但是教育游戲卻可以利用簡(jiǎn)單卻有趣的活動(dòng)，幫助學(xué)生在學(xué)懂中理解語法。例如，可以采用火車頭找車廂的教育游戲，在游戲中，一個(gè)火車頭是單數(shù)，一個(gè)火車頭代表復(fù)數(shù)，然后兩個(gè)火車頭分別去找?guī)в袉螖?shù)單詞的車廂和帶有復(fù)數(shù)單詞的車廂，通過這樣的教育游戲，讓學(xué)生掌握單復(fù)數(shù)這一語法知識(shí)點(diǎn)。

在小學(xué)英語教學(xué)中適當(dāng)合理的運(yùn)用教育游戲?qū)τ趦?yōu)化小學(xué)英語課堂是非常有助推作用的，在采用教育游戲時(shí)，立足教材，服務(wù)課堂，將小學(xué)英語教學(xué)與教育游戲有機(jī)整合，有利于事半功倍的開展小學(xué)英語教學(xué)。endprint