劉霖華
摘要:《好的故事》作為畢飛宇早期創(chuàng)造的一篇小說,出版以來一直未受到評論界關(guān)注,然而該小說體現(xiàn)出的作家創(chuàng)作過程的轉(zhuǎn)向性以及創(chuàng)作特征的相對穩(wěn)定性特征不容忽視。本文在文本細(xì)讀基礎(chǔ)上歸納出畢飛宇小說創(chuàng)作在敘事結(jié)構(gòu)上借鑒中國古代章回體小說藝術(shù);敘述語言具有“說書人”特色;敘事聲音緊扣時(shí)代而發(fā)這三大敘事特征,肯定作家在小說創(chuàng)作上的不斷嘗試和創(chuàng)新。不再將畢飛宇標(biāo)簽化為“寫女性心理最好的男作家”,而是看到作家的成長變化與文學(xué)創(chuàng)作生命力。
關(guān)鍵詞:畢飛宇;好的故事;敘事結(jié)構(gòu);敘述語言;敘事聲音
畢飛宇是當(dāng)代中國文壇上多產(chǎn)且創(chuàng)作類型多樣的一位作家,不僅從事短、中、長篇小說的創(chuàng)作,還勤于發(fā)表一些創(chuàng)作論,其對于自身的創(chuàng)作道路和文學(xué)生命有著比較清晰的認(rèn)識和詳細(xì)的記錄。1996年發(fā)表的中篇小說《好的故事》,看似在畢飛宇整個(gè)的作品中并未占據(jù)重要地位,但卻具有重要研究價(jià)值,以此為切入口,可以擺脫對畢飛宇標(biāo)簽式的評價(jià),看到作家在寫作上的不斷探索以及深藏于作品背后的時(shí)代環(huán)境與敘事傳統(tǒng)的顛覆。
一、源于古典章回小說的敘事結(jié)構(gòu)
《好的故事》的敘事框架采用回旋式結(jié)構(gòu)進(jìn)行搭建,故事情節(jié)主要圍繞一所學(xué)校里的水池——溟池展開,展現(xiàn)了學(xué)校里教職人員的眾生相。全篇分為十一個(gè)小節(jié),每個(gè)小節(jié)都被賦予一個(gè)簡短的標(biāo)題并有著章回體小說中常見的類似“預(yù)知后事如何,請聽下回分解”的句子作為過渡。……