基于特征重組的二語形態變異研究

傅燎雁

基于特征重組的二語形態變異研究

傅燎雁

二語形態問題是指二語學習者在習得和處理特定二語語法形態和功能詞方面的困難，二語語言輸出存在變異現象。二語形態問題是二語習得研究的一個中心課題，也是近年來生成語法學派研究的一個熱點。本文在Chomsky的特征理論指引下，梳理圍繞特征在二語形態問題上的重要假說，分析了融合“特征重組假說”（Lardiere 2008，2009）與參數設置來解釋二語形態變異的可行性。

一、二語形態可變性的解釋

不少國外學者應用最簡方案的特征理論進行了大量二語習得實證研究，根據目前學界對于二語形態可變性形成機理的解釋，存在“損傷”和“無損傷”之爭，爭論的焦點在于二語中形態標記的缺失是否意味著中介語句法系統的損傷。

（一）損傷說

Beck（1998）認為過了關鍵期的二語習得者的語言官能已經損傷，使得他們不再能夠設定二語中功能語類的特征值，因此二語中功能語類的特征值永遠處于無值狀態（二語語法表現出一定的變異性）。二語學習者在初始階段會把的英語的形態語音形式映射到母語的功能語類特征上，即一語語法，二語詞匯。……