關(guān)于小學(xué)足球基礎(chǔ)教學(xué)的具體分析

張忠華

關(guān)于小學(xué)足球基礎(chǔ)教學(xué)的具體分析

張忠華

眾所周知，足球運(yùn)動是每個(gè)國家最為普及且重要的體育項(xiàng)目之一。現(xiàn)階段，我國逐漸加強(qiáng)對足球運(yùn)動的重視程度，主要體現(xiàn)在國家加強(qiáng)對足球運(yùn)動的教育關(guān)注力度，特別在小學(xué)教育中，足球的基礎(chǔ)教學(xué)將發(fā)揮更加重要的作用。小學(xué)足球基礎(chǔ)教學(xué)工作的開展必須遵循小學(xué)生的生理以及心理發(fā)展?fàn)顩r，采取有針對性的足球教學(xué)方法，才能確保教學(xué)工作的順利展開。

小學(xué)足球 基礎(chǔ)教學(xué) 具體分析

一、小學(xué)足球基礎(chǔ)教學(xué)的有關(guān)內(nèi)容

小學(xué)足球基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：足球技巧培訓(xùn)、戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)、理論基礎(chǔ)知識的研究等等，制定以上內(nèi)容的目的就是為了確保小學(xué)生在足球基礎(chǔ)教學(xué)環(huán)節(jié)中理論知識得到提升的同時(shí)，自身的實(shí)際競技能力也可以得到加強(qiáng)。此外，有效開展小學(xué)足球基礎(chǔ)教學(xué)工作還有助提高學(xué)生的身體素質(zhì)。在實(shí)際授課環(huán)節(jié)中，相關(guān)教師必須要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的訓(xùn)練習(xí)慣，并充分調(diào)動其主觀能動性，針對學(xué)生存在的身體及心理差異，制定不同的教學(xué)目標(biāo)，只有通過科學(xué)、先進(jìn)、有效的教學(xué)模式，才能讓學(xué)生的綜合能力得以加強(qiáng)。

二、小學(xué)足球基礎(chǔ)教學(xué)的基本理念

（一）循序漸進(jìn)式基礎(chǔ)教學(xué)理念

在開展小學(xué)足球基礎(chǔ)教學(xué)過程中，相應(yīng)的授課教師必須充分了解小學(xué)生的身體素質(zhì)情況，科學(xué)而有效的制定足球基礎(chǔ)教學(xué)任務(wù)，只有這樣才能確保小學(xué)生所參加的足球訓(xùn)練符合自身實(shí)際要求。與此同時(shí)，在開展足球教學(xué)工作之前，小學(xué)教師還必須充分了解學(xué)生的需求，循序漸進(jìn)的培養(yǎng)學(xué)生足球訓(xùn)練習(xí)慣，否則會對小學(xué)生的生理和心理都帶來巨大的負(fù)擔(dān)。而且，教師在制定運(yùn)動量時(shí)，仍然需要考慮到學(xué)生的特點(diǎn)以及足球訓(xùn)練喜好，逐漸增加足球訓(xùn)練的難度，以免對學(xué)生的身體造成傷害。

（二）直觀式基礎(chǔ)教學(xué)理念

眾所周知，小學(xué)生的生理和心理還處于成長與發(fā)展的階段，小學(xué)足球教師在教學(xué)期間可以通過一些直觀的實(shí)例或者物體吸引學(xué)生的注意力，從而使學(xué)生更容易對足球產(chǎn)生好感。所以，在小學(xué)足球基礎(chǔ)教學(xué)的環(huán)節(jié)中，小學(xué)足球教師便可以對學(xué)生進(jìn)行直觀訓(xùn)練，即通過使用直觀教學(xué)模式讓小學(xué)生更好的掌握足球相關(guān)知識。隨著直觀基礎(chǔ)教學(xué)理念的逐漸滲透，小學(xué)生可以在很短的時(shí)間內(nèi)了解教學(xué)目的，久而久之，自身競技能力以及對知識的理解能力便會得到大幅度加強(qiáng)。

（三）因材施教式基礎(chǔ)教學(xué)理念

現(xiàn)階段，我國不斷推進(jìn)素質(zhì)教育的普及，所以針對小學(xué)足球基礎(chǔ)教學(xué)而言，也需要滿足現(xiàn)代國家素質(zhì)教育的要求。因材施教式基礎(chǔ)教學(xué)理念是我國素質(zhì)教育中不可或缺的思想，倘若在小學(xué)足球基礎(chǔ)教學(xué)工作的開展過程中，教師不斷加強(qiáng)對因材施教理念的重視程度，想必一定會促進(jìn)小學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。因此，小學(xué)足球教師在進(jìn)行教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)，需要了解每一學(xué)生的特點(diǎn)，并進(jìn)行匯總和研究，從而制定出最適宜其訓(xùn)練的足球教學(xué)體系和模式。

三、提高小學(xué)足球基礎(chǔ)教學(xué)能力的措施

（一）營造足球教學(xué)的良好氣氛

營造足球教學(xué)的良好氣氛可以有效提高足球基礎(chǔ)教學(xué)質(zhì)量，教師不僅要將足球相關(guān)知識引入到課堂當(dāng)中，還應(yīng)該把足球帶到室外進(jìn)行教學(xué)，兩者只有相互配合，才能有效提高足球基礎(chǔ)教學(xué)的質(zhì)量。與此同時(shí)，教師還可以把足球訓(xùn)練內(nèi)容（比如說：運(yùn)球、防守等動作要領(lǐng)）設(shè)計(jì)成體操的形式，并配上音樂，從而讓學(xué)生能夠更好的掌握足球基本技巧。只有確保小學(xué)足球基礎(chǔ)教學(xué)環(huán)境的健康、和諧特性，才能為教師日后的教學(xué)工作打下夯實(shí)基礎(chǔ)。

（二）培養(yǎng)學(xué)生對足球產(chǎn)生濃厚的興趣

只有讓小學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)足球的興趣，才能有助于足球基礎(chǔ)教學(xué)工作的展開。眾所周知，興趣是學(xué)習(xí)的第一動力，教師需要讓學(xué)生產(chǎn)生對足球的興趣，然后隨著學(xué)生年齡的增加，自然而然會對足球產(chǎn)生更深刻的認(rèn)識和理解。教師一般可以借助游戲的途徑來吸引學(xué)生學(xué)習(xí)足球。舉例而言：將足球運(yùn)球、防守以及控球等基本動作引入到游戲當(dāng)中，通過改變傳統(tǒng)較為單一的教學(xué)模式，讓教學(xué)工作變得更加生動、形象。

（三）選擇科學(xué)、有效的小學(xué)足球教材

為了確保小學(xué)足球基礎(chǔ)教學(xué)工作的有效性和科學(xué)性，教師的首要任務(wù)就是選擇合適的教材，只有這樣才能保證學(xué)生更好的吸收、理解教師所傳授的知識。因?yàn)樽闱蚪虒W(xué)工作的授課對象是全校的小學(xué)生，而每位學(xué)生都有著自己的特點(diǎn)和喜好。所以，在選擇足球教材時(shí)要充分考慮到這一問題。比如說：教師對待低年級的學(xué)生時(shí)，可以拿出更多的課堂時(shí)間陪學(xué)生一起“玩”，選擇一些有趣的教材讓學(xué)生了解足球。針對高年級的學(xué)生而言，教師則應(yīng)該將更多的時(shí)間用來講解，這時(shí)需要選擇一些專業(yè)較強(qiáng)的教材幫助學(xué)生快速提升自身能力。

四、結(jié)語

綜上所述，小學(xué)足球基礎(chǔ)教學(xué)工作是一項(xiàng)長期任務(wù)，教師需要不斷摸索和研究，以便于制定出一套最有效的足球教學(xué)模式。小學(xué)足球教師還需要根據(jù)學(xué)生自身特點(diǎn)以及興趣愛好，制定有針對性的教學(xué)體系，從而幫助學(xué)生快速提升綜合能力。本篇論文主要從小學(xué)足球基礎(chǔ)教學(xué)的基本理念、提高小學(xué)足球基礎(chǔ)教學(xué)能力的措施等方面展開論述。

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[3]寶音吉日嘎拉.小學(xué)足球訓(xùn)練教學(xué)的思考[J].新課程:小學(xué),2014（10（:61.

（作者單位：杭州采荷第一小學(xué)教育集團(tuán)）