大數(shù)據(jù)時代高校思想政治教育分析

張?zhí)m初+李磊

【摘要】人類社會進步得越來越快，大數(shù)據(jù)時代已經(jīng)到來。這對高校思想政治教育工作來說是機遇也是挑戰(zhàn)。首先高校思想政治教育應該敞開懷抱去接受大數(shù)據(jù)，對大數(shù)據(jù)時代盡快地適應。適應一定階段后，通過研究和開發(fā)新的思維方式來提升思想政治教育的權威性和時效性。思想政治教育的新領域需要大數(shù)據(jù)這個利器來開發(fā)，大數(shù)據(jù)時代高校思想政治教育的發(fā)展要依靠于新型的思想政治教育制度。

【關鍵詞】大數(shù)據(jù)時代 高校思想政治教育 教育制度

【中圖分類號】G641 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）43-0084-02

隨著信息技術的高速發(fā)展，我們已經(jīng)進入了大數(shù)據(jù)時代。一個全新的數(shù)據(jù)時代，改變了我們的生活、工作，改變了我們的方方面面。大數(shù)據(jù)已經(jīng)成為全國各大組織、企業(yè)管理的創(chuàng)新思維的全新模式。在全國各大高校中，大數(shù)據(jù)也是備受矚目，不得不說，它逐漸在融入師生的校園生活中，這對各大高校原有的管教體制和師生們原有的生活和學習的觀念有一定程度的影響。在大數(shù)據(jù)時代下，高校思想政治教育該何去何從，怎樣根據(jù)大數(shù)據(jù)這個主題去發(fā)展高校的思想政治教育，這是本文要探討的話題。

1.大數(shù)據(jù)時代的特點

代表大數(shù)據(jù)特點的關鍵字眼自然在它的“大”，這個“大”的內涵極其豐富，這個“大”不單是說這個數(shù)據(jù)時代的容量，更多的是在說它在無數(shù)數(shù)據(jù)的分析整合上起到了無窮的作用，帶來的知識價值、社會價值、經(jīng)濟價值不可估量。“大數(shù)據(jù)”指的是龐大規(guī)模的相關數(shù)據(jù)沒有辦法通過人工的手段在合理的時間內達到截取、管理、處理，并整理成人類所能解讀的信息。

2.大數(shù)據(jù)時代帶來的機遇和挑戰(zhàn)

無論是娛樂還是工作或者學習，大數(shù)據(jù)都能給大學生充足的材料，讓他們自由地發(fā)揮。話說回來，大數(shù)據(jù)也有對學生不利的一面。在大數(shù)據(jù)的銀河中旅行的大學生們，容易在未知新奇的事物前“被蒙蔽雙眼”、“失去意識”，雖然說大數(shù)據(jù)能夠提供給大學生足夠自由的空間，但是，學生一旦被蒙蔽雙眼，在網(wǎng)絡數(shù)據(jù)中迷失自我就會造成不可預算的后果。對教職工來說，思想政治教育工作中和學生溝通交流部分是整個思想政治教育中的一個關鍵部分、核心部分。在傳統(tǒng)上，這樣的交流也就是通過班課談話之類的傳統(tǒng)教育模式來做到。在許多方面，思想政治教育的教職工都很難達到想要的效果，而大數(shù)據(jù)時代的來臨給思想政治教育的教職工帶來了很大的幫助，他們可以不用顧忌以前的不確定因素，利用數(shù)據(jù)科學完整地將學生的思想動態(tài)做一個整合分析，然后根據(jù)學生的狀態(tài)“因材施教”。在大數(shù)據(jù)時代，大學生也可以暢所欲言，從這方面來看，大數(shù)據(jù)又對思想政治教育的溝通交流部分提供了極大的便利。大數(shù)據(jù)時代另外一個鮮明的特點是在思想的教學中，思想教育工作者和被教育者有雙向選擇的關系，受教育者（大學生）獲取的信息未必就比教育者獲取得少，這樣，大學生在接受思想教育的過程中會有自己的想法，一定程度上降低了思想政治教育的地位。此外，大數(shù)據(jù)提供的自由式、開放式的教育讓大學生不再受到“傳統(tǒng)的束縛”，這也大大增加了思想政治教育的難度。

3.高校思想政治教育的應對策略

3.1合理利用數(shù)據(jù)

要讓學生對數(shù)據(jù)時代有正確的思想觀念，不能過分地依賴于數(shù)據(jù)，不能迷失在數(shù)據(jù)的海洋，在瀏覽的數(shù)據(jù)上，應該多瀏覽對自己真正有益的數(shù)據(jù)信息。正確看待數(shù)據(jù)，做到能適度、合理地使用數(shù)據(jù)，讓數(shù)據(jù)正真服務于自己，而不是自己被數(shù)據(jù)牽著鼻子走。高校的思想政治教育要做到培養(yǎng)大學生對數(shù)據(jù)的正確觀念和他們對數(shù)據(jù)的處理分析能力。

3.2充分發(fā)揮課堂教學的優(yōu)勢

網(wǎng)絡雖然更加能吸引學生的注意，但它是有虛擬性的，課堂教學的優(yōu)勢在這里就顯現(xiàn)出來了。在一個課堂里，學生有很多的共同特性，這樣學生之間，教師與學生之間的互動交流更加真實，集體的力量相對在虛擬空間上要大得多，這一條件下，對大學生進行思想政治教育是非常有利的。

3.3在實踐方面上進行教育

思想政治教育不單單是紙面上的理論教育，更是行為上的教育，它需要實踐這一個環(huán)節(jié)。只有知行結合，學生才能從行動中感知理論，從而提高思想教育的效果。腳踏實地的思想教育能讓大學生的身心得到正常發(fā)展。

總而言之，大數(shù)據(jù)時代下，應該教會學生正確的思想觀念，讓學生對數(shù)據(jù)有一個客觀的認識，然后發(fā)揮課堂教學的優(yōu)勢和在實踐方面進行教育，從這幾個角度去發(fā)展高校的思想政治教育。

參考文獻：

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