煙臺市中學乒乓球運動開展現狀調查與對策研究

陳偉 叢郁林

（1.威海市體育運動競技學校 山東威海 264200;2.貴州師范大學 貴州貴陽 550025）

煙臺市中學乒乓球運動開展現狀調查與對策研究

陳偉1叢郁林2

（1.威海市體育運動競技學校 山東威海 264200;2.貴州師范大學 貴州貴陽 550025）

本文通過文獻資料法和問卷調查法，對煙臺市中學乒乓球興趣的培養問題進行了研究。煙臺市中學乒乓球場地不夠、乒乓球教師水平有待提升和高考應試壓力等，影響了學生乒乓球的運動發展；通過為乒乓球訓練提供相應的場地，以及在平時堅持乒乓球的課程訓練，通過不斷的普及乒乓球知識進一步的激發青少年對乒乓球這項運動的興趣和熱情，為促進煙臺市中學生乒乓球運動的發展提供借鑒。

煙臺 中學生 乒乓球

在19世紀后期，乒乓球這項運動在英國風行，隨后在整個歐洲發展了起來，開始時，人們稱這種運動叫做“Table Tennis”。因為這項運動具有較強的趣味性，男女老少都可以參加，所以參與人群眾多。

然而，隨著社會的發展，應試教育的弊端日益暴露出來，出現了家長、社會看高分，學校看升學率的現象，學校只重視抓文化課，忽視學生綜合素質的培養，甚至在有的學校將體育課直接改為文化課，體育成績也與升學考試脫鉤，長此以往學生的身體素質明顯下滑。讓每一位學子擁有一項自己喜歡的運動技能且可以一直堅持訓練使之身體受益，是校園體育的一個宏偉目標。本研究從煙臺市中學乒乓球教學的目前發展情況為切入點，找出不合理情況，提出相應的對策。

1 研究對象及方法

1.1 研究對象

本文以煙臺市下轄的六區三縣一市的中學生為研究對象，遵循發現問題、分析原因和做出對策的路徑，對煙臺市所有中學學生對乒乓球運動的興趣進行相關的定性分析，進一步獲得相關的數據。在此基礎上為該地區乒乓球運動的發展提供相應的建議。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

文獻資料法，是指通過查閱文獻資料，以了解和證明所要研究對象的方法。在本文研究的過程中，筆者借助中國知網數據庫、萬方數據庫等搜索引擎進行了大量的材料收集和整理，以這些材料為基礎進行了相應的分析，將這些材料的焦點和對策進行了梳理，為本文的撰寫提供了充足的理論依據。

1.2.2 問卷調查法

問卷調查法，是指研究者使用統一設計的問卷，通過書面語言與被調查者進行交流，以達到來搜集研究對象關于問題或現象的信息和資料的目的。為了獲得本文研究的第一手資料。本次調查采取隨機抽樣的方式進行調查，共發放問卷調查表300份，收回問卷300份，有效問卷291份，有效問卷回收率為97%。

2 結果與分析

煙臺市作為山東省體育傳統強市，教育整體發展較好，但是不排除教育資源不均衡的問題。從外部因素和主觀因素來考慮，探討影響煙臺市中學生乒乓球運動開展的因素。

煙臺市中學乒乓球運動開展現狀如下。

2.1 場地設施

乒乓球教學與運動項目存在差異的地方就在于它需要在本身場地進行的，一個良好的教學環境對提升教學水平有著十分重要的作用[1]。乒乓球選修課所需配備的硬件設施諸如場地乒乓球臺，是乒乓球課必備的基礎條件。于是，為了進一步的分析影響興趣的因素，對支持興趣的外界環境進行了相應的分析研究。對其進行了調查問卷，結果如表1所示。

由表1可見，僅有13.1%的中學生認為當前學校的乒乓球場地可以滿足當前的需要。現階段的教學中不能更好地為學生提供相對充足的場地，這就造成了學生在利弊權衡之下的放棄[2]。無法實現中學生鍛煉的需求，這極大地影響到了中學生參與乒乓球運動的熱情，長期下去就會逐漸的對這項運動失去熱情[3]。

2.2 體育教師年齡結構

教師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者，是人類靈魂的塑造者，在教學過程中起著主導作用[4]。技術性教學中，年輕的教師有著更多的精力和學習綜合能力，年長的教師則有著更多經驗[5]。本研究就煙臺市所調查的6所相關從業教師的年齡進行了調查，問卷調查結果如表2所示。

根據表2可以得出，有19.5%的教師年齡在20～30歲之間，39.3%的教師年齡在31～40歲之間，41～50歲之間的占30.4%，50歲以上的占10.7%。可見煙臺市中學乒乓球教師的年齡結構比較合理，集中在31～50歲比例較大，在這個區間內的教師具有較多的教學經驗和充沛的體力和精力。

表1 山東省部分中學乒乓球場館和器材情況調查(n=291)

3 促進煙臺中學乒乓球運動開展的對策

3.1 加大投入，改善乒乓球場地設施

中學乒乓球運動可持續發展的根基是場館設施建設[6]。如基礎設施沒有達到要求，那么乒乓球運動的發展就會舉步維艱[7]。校園體育設施建設是學校完成體育教學任務、提高學生綜合素養最基礎的客觀條件，合理地使用校園體育場地與設施，對于完成教學目標、活躍學校氣氛、改善教職工及學生的身體機能都有重要地意義[8]。乒乓球場地的缺乏正是目前我國中學乒乓球運動開展的關鍵所在。深刻影響到了我國中學乒乓球運動發展[12]。

3.2 積極開展繼續教育培訓，提升乒乓球教師的專業素養

為順應中學體育教育發展，一定要消除原有的管理模式，在動態中穩定隊伍，加強自我管理，完善教學體制，讓教師隊伍良性發展。完善教師考核機制，堅持優勝劣汰的基本原則原則。同時，學校應當重視學生的意見看法，將其引入考核機制當中。不斷促進教師提高自身專業素養。

4 結論與建議

4.1 影響煙臺市中學生乒乓球運動發展的因素

4.1.1 場地的缺乏與管理不到位

中學乒乓球運動場地對于中學乒乓球課程的開展起到了非常大的作用，由于教育資源的不均衡通過問卷調查可以了解到目前煙臺市很多中學，尤其是下轄縣級中學及偏遠學校由于資金有限，現有乒乓球運動場地無法很好的滿足其在校中學生的需要，省重點學校的不斷擴招也使得原本不足的乒乓球場地顯得更加的擁擠。

4.1.2 乒乓球教師專業素養不高

教師是知識的傳導者，在傳導過程中有著非常重要的意義。乒乓球屬于技巧性項目，所以教師專業素養顯得尤為重要。乒乓球教師要端正自己教學心態，滿足學生對知識的需求，增強課堂活躍性，使教學工作得以順利開展，使得現當代中學生對運動的需求得到滿足。

4.1.3 乒乓球教學體系不完善

伴隨著不斷深化的教育體制改革，教學體系也在日益改善。乒乓球教學的重心更偏向于技術積累和如何在比賽中運用戰術的學習，首先讓學生們掌握好基本技術，教學內容主要由兩部分構成：一是速度部分，二是旋轉部分。步法訓練沒有單獨列出來，而是把步法融入進了基本技術里，讓同學們不再有過往對步法的“單調乏味”感，增強大家的訓練興趣。

4.2 建議

4.2.1 強化乒乓球場地的擴建與管理

強化學校對于乒乓球場地擴建的重視程度，對于乒乓球場地的擴建應該具有明確的規劃，加大對于乒乓球場地擴建的經費投資等，確保學生有乒乓球活動場地，接觸乒乓球，讓學生們熱愛上這項運動；強化乒乓球運動訓練的過程管理，教師應該給予學生遇到的問題的及時指導，增強中學生對于乒乓球運動的重視，從而提高中學生們對這個體育項目的參與度。

表2 煙臺市中學乒乓球教師年齡結構表(n=55)

4.2.2 提升乒乓球課程教師的專業素養

優秀的老師會逐漸的影響到學生，增強學生青出于藍的熱情。所以，在乒乓球教學中，老師的專業性在很大程度上影響著學生的積極性，這就需要乒乓球教師應當不斷地增強自身的技能水平，不斷地提升自己職業素養從，才能更好地促進學生的發展。

4.2.3 加強乒乓球課程教學體系的建設

為了強化中學生對于乒乓球運動的興趣，中學乒乓球運動教師應該不斷的加強乒乓球科學教學體系的建設，一方面是要求乒乓球運動教師在教學的過程中應該注重教學內容的銜接性；另一方面是加強理論體系的研究，用最新的研究成果來指導乒乓球運動課程的教學，使得教學過程清晰化、明確化、科學化。

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[5]鄭海波.“乒乓球綜合教學法”在初中乒乓球教學中的應用研究[J].哈爾濱體育學院學報,2012(1):48-51.

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[12]黃衣慧.淺談當前中學乒乓球教學中的四個注重[J].成功:教育版,2011(12):265.

In this paper,through literature method and questionnaire investigation,the cultivation of the interest in Yantai middle school table tennis problem is studied.Yantai middle school table tennis field,table tennis teacher enough to ascend and the university entrance exam takes an exam pressure and so on,affect the students' interest in table tennis; Through to provide corresponding venues for table tennis training,and adhere to the table tennis training course at ordinary times,through continuous spread of table tennis knowledge further inspire youth to table tennis the sport interest and enthusiasm.

Yantai；Middle school students；Table tennis

G842

A

2095-2813(2017)10(b)-0112-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.29.112