我這樣和他們相處

陳淼

班主任是教育活動管理的責任人，是學校教育活動的核心人物。班主任的工作是細致而煩瑣的，有人說：“班主任就是干不完的工作，是全職保姆，一天24小時待著，因為你是他們的知心父母。”如何做好這個職務呢？在總結過去經驗和教訓基礎上，我是這么做的。

一、先柔

高一下學期我成了一個理科班的班主任。對于剛畢業沒什么經驗的我，能做的就是默默地觀察了。剛好第一個晚上開班會，走進教室門很吵，我就讓他們安靜下來，他們愣了一下，才反應過來我是老師。這對我的開展工作我不知道是好事還是壞事，但是后來我覺得是好事。我輕聲細語地介紹了一些班級的事就下課了。這一下課，我這形象馬上有學生跑過來給我建議了，“老師，你現在可以選某某做臨時班長啊，他以前做過班長，有經驗的呢！”這樣一推薦對于我接下來的工作就很好開展了，我也征求了那個學生的想法，他同意當這個臨時班長了。這個建議到后面沒選到正式班長之前真的很受益，而他們也見我一個輕聲細語的人，也挺配合工作的。

二、剛

和學生們接觸了有一段時間了，他們的性情也大概了解了。他們對我的新鮮期也過了，就開始露出本來的真面目了，有些同學不怎么認真完成作業，有些因為睡懶覺經常遲到，有些學生值日了，偷懶不怎么掃地，各種問題開始出現了。怎么辦呢？對于這樣的問題輕聲細語已經沒有什么作用了。那只好來強硬的措施，不愛完成作業，先給他三次機會，督促他完成，三次機會一過，那就來到我的面前，我陪你完成。……