新形勢下的高校學生團組織建設

楊哲

摘 要：高校是培養優秀人才的地方，加強和改進高校學生團組織建設，是保證黨的事業后繼有人的需要。因此高校需要不斷加強團組織建設，增強團組織的創造力、凝聚力和戰斗力，培養出一批具有崇高理想信念的青年馬克思主義者，為黨組織源源不斷地輸送新鮮血液。

關鍵詞：高校；大學生；大學生團組織；團建工作

1 高校團組織建設的重要性

共青團組織是黨聯系青年的橋梁和紐帶，是我黨的得力助手和后備軍，因此必須將共青團工作納入到大學生基層黨組織建設的整體工作中，進一步加強和改進學生團組織建設，充分發揮團組織在大學生思想政治教育中的積極作用。黨的建設和發展需要團建的促進與服務作用，團的建設和發展也需要黨建的引領與帶動作用。因此，必須努力形成以黨建帶團建、以團建促黨建的工作格局。大學生入黨工作是高校黨建工作的重要組成部分，是新時期黨發展壯大，吸收新鮮血液的重要渠道。如今大學生在入黨中存在著一些問題，例如：大學生入黨動機存多樣化、復雜化，有著功利化傾向，學生黨員自主學習意識不強，對黨的認識不夠深刻，學生黨員政治覺悟不高，服務意識淡薄，沒有發揮出學生黨員該有的作用等問題，因此要努力結合大學生入黨中存在的問題來開展高校團建工作。

2 以服務求建設，以服務求活力

進入大學的學生，大部分都是共青團員，共青團員這個稱號似乎已被我們的學生所淡忘，共青團組織這個機構也似乎被我們的學生所忽略。因此要加強高校的團組織建設，就必須增強團組織對廣大團員和青年的的吸引力與影響力，這也是加強高校的團組織建設的基礎環節。將學生團組織建設與大學生的本專業、實踐能力培養、人文素質培養以及豐富多彩的校園文化活動緊密結合，不斷提升共青團的服務能力，服務于青年學生，以服務求建設，以服務求活力，才能更好地聯系與吸引廣大青年。

3 加強團支部與班委的一體化建設

團支部是最基層的一級團組織，與廣大團員有著最廣泛、最直接、最緊密的聯系，是共青團工作和活動的基本單位。班級在大學管理和學生成長中發揮著重要的作用，團支部書記和班長就好比是一個班的舵手，一個班級的領軍人物，一個好的班級建設，就是一個優秀的班級基石。團支部和班級在大學生成長的過程中都具有重要的作用，要將兩者融為一體，更加緊密的聯系在一起，實現你中有我，我中有你，形成一股充滿活力的新血液、新力量。

4 加強大學生團建隊伍的自身建設

開展一系列有意義的團日活動，青年志愿服務活動，號召院系各團組織在本系內開展樂于助人、立志成才的優秀團員演講會活動，加強體驗式教育，開展紅色尋訪活動，通過主題參觀、社會實踐的方式，帶領團員青年了解我們黨成立以年來領導全國各族人民戰勝各種艱難險阻的光輝歷程，比如走進井岡山、走進延安等，在體驗中提高認識，在實踐中收獲感悟，增強團員青年對黨的深厚感情。為了更好的吸引和凝聚廣大共青團員，也可開展重溫入團誓詞、學一遍團章、寫一篇學習心得、過一次民主生活會、參加一次主題實踐活動、“關愛身邊人”團日活動，以及走進養老院、為貧困山區的孩子捐衣捐物等活動，以此增強團員學生的人生價值感。讓他們在每一次的活動中，感悟生活、領悟人生，感知自己的幸福生活來之不易。要用自己的雙手去創造自己的未來，學會堅持、永不放棄，努力實現自己心中的夢，并幫助身邊需要幫助的人，達到共同進步與發展。

加強團干部、學生干部的培養，積極搭建學習交流平臺，為年輕的團干部、學生干部創造更多的鍛煉機會，增強自身業務能力。為了更好的培養學生干部，加強學生干部的自身建設，首先就必須建立健全必要的管理和工作制度，避免學生干部在工作中出現盲目性的問題，可制定相關“學生干部管理手冊”，方便學生干部們在工作中有章可循，這是培養學生干部的主要措施之一。大學生的獨立意識較強，喜歡獨立思考與工作，這時老師不應過多的干涉，應放開手，大膽的讓學生們去工作，在必要的時候給出一定的指導與幫助，以恰當的時機多給予鼓勵與肯定，讓他們在工作實踐中學會總結，學會成長。與此同時，多開展一些工作經驗交流會，分享自己較好的工作方法，學會分享，達到不斷學習與改進的目的。重視對學生干部的考核，從政治思想、工作能力、工作成績、學習成績等方面上給予考核，老師要對學生干部身上的優點與缺點做到心中有數，有方法、有策略的進行指導。最后將在實踐考驗中的優秀學生團員、優秀學生干部推薦給黨組織，做好團組織的推優入黨工作，為黨組織源源不斷地輸送新鮮血液。

總之，要努力把高校學生共青團組織建設成為始終跟黨走，深深扎根于青年學生中，團結并帶領廣大青年學生努力學習、自強不息、奮發成才，為建設中國特色社會主義事業而奮斗的先進群眾性組織，為實現偉大中國夢而不斷努力。

參考文獻

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[2]張金甫，《高校基層團組織建設的問題及對策》，云南財經學院，2004

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