地方本科院校非音樂專業學生對音樂美的認知分析

張向東

摘要：由于各種原因，大學生群體逐年增長已經是一個趨勢，又由于藝術教育的普遍缺乏，所以現當代大學生對音樂的需求呈現出一種渴望大于現狀的勢態，更多則是隨意隨性，取決于網絡的主流音樂。對音樂的美和美的音樂這兩個問題似乎并不太關注，只是單純地認為與網絡接軌就是音樂的正確取向，這似乎不然！地方性本科院校的非專業學生對于音樂的美的認識大多處于這種狀態。經過幾年的跟蹤教學和實時實地走訪，筆者認為應該對地方本科院校非專業學生的音樂美的認知作出一個大致的分析，與學界同仁共勉。

關鍵詞：音樂專業 音樂美 認知分析

中圖分類號：J60-05 文獻標識碼：A 文章編號：1008-3359（2017）20-0087-02

大學生是一個朝氣蓬勃的群體，是中國崛起的主力軍，更是引領藝術潮流和藝術創新的核心力量，因為大學生心中永遠有一顆不滅的明燈就是藝術創新夢，在音樂中則體現在對美好音樂的向往和追求。對于專業音樂院校的學生來說，美好音樂就是他們對自己所學專業的熱愛，以及對其他音樂種類和形式的不斷學習和欣賞；對于一般高校學子來說，美好音樂就是他們對于夢想中音樂藝術的追求，以及心中喜歡的某一位偶像和某一些曲風的歌曲，因為這些都是曾經觸動自己的人和曲；對于地方性本科院校非音樂專業學子來說，除對音樂美的以上認知外，很多人由于途徑問題選擇了跟風，即所謂的追隨網絡和追隨當下時髦音樂，且這樣的學生不在少數。

筆者經過若干次的走訪發現地方性本科院校學生們對音樂美的認知不僅僅存在于進校前的自身藝術修養，而且更多與所選專業、主流媒體、熒屏廣告有著千絲萬縷的聯系。特別是由于地域問題，處于地方的院校很少能夠接觸到與專業音樂有關的音樂事實，如專業音樂會欣賞、音樂廳演出、歌劇舞劇的欣賞，更加不能接觸到有關音樂欣賞和音樂基礎知識學習的書籍，這樣就大大限制了學生們的發散性思維和對音樂美的追求區域和范圍。

地方性本科院校非音樂專業學生對音樂美的認知大多有以下幾種，筆者將作一一分析。

一、認為無需音樂欣賞的百分之五

認為不需要音樂欣賞的人是絕對會有的，他們會不會也認為音樂之中沒有美的存在呢，暫時不得而知，就算是采訪得出的結論也不一定準確，筆者認為這是一個很需要科學和精密儀器去處理和測量的事情，在此就不做定論。但是，有極少部分同學會很堅定的告訴你他們是不需要音樂的，他們認為欣賞音樂是浪費自己的時間，欣賞音樂不能給他們帶來實際的效應，音樂是學習音樂的人才應該去欣賞的。有個別同學說自己沒事休息睡覺可以，一旦聽音樂就會出現一些不良反應，或者說不聽音樂對自己沒有任何的影響，聽到音樂反而使得自己不適。筆者認為，聽音樂會真正引起自己身體不適的音樂是會有的（如21世紀現代音樂等），但是一般音樂應該不會，當然這個也是需要科學去論證的。認為不需要音樂欣賞的同學是需要老師和同學們引導的，經過正確引導應該會取消這樣的憂慮，但是音樂之美的存在是一定不會被否認的。

二、認為專業音樂為美的百分之十五

現今，很多家長都很重視孩子的藝術教育，特別是音樂教育。很多家長都認為學習音樂可以對孩子的智力和氣質有所幫助，甚至有些人鼓吹學習音樂可以作為遺傳基因遺傳下去等等，此話題涉及到音樂心理學和音樂生理學的問題，在此不作討論。這樣的音樂教育出現了空前的程度，且越來越年齡趨小化，這就使得很多同學能夠在很小或者成長過程中或多或少接觸到一些專業的音樂曲目和音樂知識，奠定了他對專業音樂之美的追求。

這些學生往往會通過一些途徑（網上購買碟片、專業古典音樂網站下載、經過專業學生介紹等）來搜集自己喜歡和感興趣的專業音樂，并且反復欣賞音樂，找出音樂的美，很多有心的同學會寫成心得或者樂評保存起來。曾有一位學生給筆者一個有關于貝多芬音樂的樂評文章讓筆者修改，文章對貝多芬部分音樂的分析頗有一定的道理。比如，他在從貝多芬的很多音樂中聽出了貝多芬凄美的樂風，認為貝多芬的內心一定是一個向往美好事物的偉大作曲家，但是他的境遇卻與此相反。經過訪問和追蹤發現他是一個經常聽古典音樂的非音樂專業的經濟與管理專業的同學，他能夠從音樂的音符和旋律的流動中聽到貝多芬的境遇和命運，真的是一個特別有心的同學，當然離不開他對古典音樂的熱愛和經常學習。

這樣的學生絕不是為了追求專業音樂的專業性，而是努力追求專業音樂的音樂之美。美到底在哪？另外一位非音樂專業的學生給出了一個很通俗易懂的答案：“古典時期的音樂可以讓他從郁悶的心情中輕松的脫離出來，并且讓自己不嚴謹的個性和行為逐步規范起來；浪漫時期的音樂能夠讓他找到青少年應該有的那種朝氣，同時能夠讓自己輕松自如、積極向上地去面對生活和生活中遇到的人和事”。這難道不是音樂的美嗎？

三、認為校園音樂為美的百分之四十

校園確定是學生最美好的家園，校園中的音樂也確定是學生心目中最美好的音樂。校園音樂一般由三個部分組合而成：一，輕音樂；二，校園歌曲；三，勵志歌曲。

就人的聽覺習慣來說，輕音樂是每個人都不排斥的音樂，因為他們的音域較為狹窄，音程跨度不大，旋律非常優美，基本都是人耳接受范圍內最為舒適的音和樂。大學生平時學業較為緊張，只有在下課后和禮拜天是真正屬于自己的時間，這個時候如果能夠有很平緩而又易于接受的音樂讓自己的耳朵進行欣賞，那肯定是受歡迎的。

校園歌曲是一種很童話和夢幻的音樂，大多都是抒發著大學的美好，且以大學生都能夠經歷到的事情作為創作素材，比如《同桌的你》《睡在我上鋪的兄弟》等。這些素材的音樂創作符合大學生的聽覺習慣，音域不算寬廣，主要是旋律中透射出來一種非常親切的感覺，這就是校園歌曲曲作者能夠持久不衰的原因所在。同時，歌詞更是能夠吸引大學生的一把利劍，校園歌曲的歌詞幾乎是貼近大學生活的，把一起上課、一起去操場散步、一起吹口哨，一起排隊打飯等很細微的經歷都寫進歌曲里，作為反復吟唱的歌詞。更細一點則是黑板上老師粉筆聲音和教室窗戶外面枝頭上小鳥嘰嘰喳喳的叫聲也都當成了創作歌詞的來源，試想一下這樣的美好回憶和現實生活怎么能不引起大學生的注意，不勾起大學生的美好愿景呢？這樣的旋律和歌詞結合正好使得年輕的大學生們把美好的大學生活與自己美好的夢想結合勾畫出一副美麗的人生畫卷。

四、認為潮流音樂為美的百分之四十

不可否認，21世紀是一個熒屏時代、媒體時代，熒屏上出現的東西越來越能夠吸引大眾的眼球，媒體發布的各種信息就如同投擲炸彈一樣直射大眾心中。大學生是一個超級感性的群體，他們對實物的定性和理想的偏好很多時候都會產生自熒屏和媒體上。這個時代又是一個信息爆炸時代，很多非官方的主流信息并非能夠占領電視熒屏和媒體的一角，反而很多時髦性的藝術信息確恰恰占領了媒體和熒屏的主要版面。很多時候人們都會看到一個很有價值和意義的新聞完全比不上一個藝人出軌的現象，不知道是時代的扭曲還是媒體的力量。

現今，很多媒體和熒屏上會把一些潮流音樂進行無休止的宣傳和包裝，以便讓大多觀眾關注它、宣傳它。大學生對于熒屏上光鮮亮麗（舞美燈光、個人包裝）的音樂和藝術形式往往陷入其中不可自拔，并且進行大肆的夸大其美的存在和音樂之美的意義。據筆者采訪和調查，很多大學生可以放棄自己假期去追隨一個人的巡回演唱會，更有甚者可以把自己省吃儉用省下來的口糧錢去換成一張明星演唱會的簽名文化衫。這樣的行為到底該作如何評判呢？筆者認為每個人都有追求自己幸福和藝術美的權利，但是絕對不能盲目地去追求自己所謂的藝術之美，更不能隨意地跟風似的追求潮流之風，這樣絕對會影響自己的藝術觀和音樂美學觀，甚至會影響到別人或者下一代的藝術觀念和音樂美學觀念。

此外，還有一類學生認為有無音樂真的無所謂，音樂中的美很難被發現且自己也不想去發現，在此筆者不作分析，還望新時期的音樂教師能夠幫助藝術界來解決此問題。

以上文章專門探討了地方性本科院校非音樂專業學生對音樂美的認知，從不同測層次的同學進行切入分析，得出以上結論，僅供學界同仁參考。筆者還將從學生所學專業、年齡層次、地域分布等方面進行切入來分析地方性本科院校非音樂專業學生對音樂之美的認知。

此文為探討性文章，希望學界同仁能夠批評指正！