運用現代教育技術進行幼兒教育教學

馮文靜

摘要：素質教育是我國現階段堅持的教育理念，因此現在的家長也越來越關注孩子的綜合素質。相對于九年義務教育而言幼兒教育學習內容略微狹窄，但是對于后期素質教育的培養也具有重要的影響。良好的幼兒教育對幼兒未來的成長和身心健康具有重要的幫助作用，也引起了越來越多教師和家長的關注。幼兒教育作為幼兒最初接觸的教育模式，會對幼兒未來的學習能力、交流能力以及綜合素養產生重要的影響，因此幼兒教育的具體教學方法值得探討。伴隨著互聯網的迅速發展，電子技術發展成為如今新的風向標，影響了大眾生活的方方面面。現代電子技術對于幼兒教育也產生了眾多影響，例如通過課堂的視頻教學、情景教學更加有利于幼兒集中注意力、開發創造力、拓展思維等。因此筆者依據多年的教學經驗和實踐，介紹現代技術背景下的幼兒教學模式。

關鍵詞：互聯網；幼兒教育；現代教育

中圖分類號：G610 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2017）10-0245-01

伴隨著互聯網和數字化的高速發展，更多現代教育技術被應用在幼兒教育中。與傳統教育技術相比，現代教育技術沒有本質的區別，僅僅是現代教育技術重在強調教育技術的方法和利用現代科技力量，使得教育效果更佳良好。在傳統教育技術基礎上，現代教育技術包含了多媒體、人工智能、數字化等信息，從而豐富了幼兒教育的課堂內容，更佳有利于孩子們調動幼兒學習的積極性，發揮主觀能動性，從而掌握更多的知識。幼兒教育內容豐富多樣，對于幼兒后期的智力發展、心理素質以及綜合素質都具有重要的作用。

1.引入用動畫欄目，分享興趣愛好，促進互動交流

學前階段是兒童聽覺、視覺、觸覺以及其他感覺逐步形成并發展的年齡段，在幼兒時期，孩子對于動畫片的愛好和興趣更加濃厚。因此在幼兒教學課堂上，老師可以結合幼兒的學習背景以及成長背景，每天定時播放動畫欄目。現如今兒童市場上的動畫節目，形式多種多樣，內容豐富精彩，幼兒園可以選取適合幼兒年齡段的節目，從趣味性、科學性層面進行選擇。例如中央電視臺的大風車欄目寓教于樂，可以每天播放，促進孩子大腦智力發育。又例如巧虎早教動畫名片，可以在班級里面播放，從而使得幼兒學習更多基礎的禮貌禮儀。在播放動畫片之后，還可以邀請小朋友們一起進行探討，說出自己對于動畫片中人物的不同感受，從而一方面培養孩子的語言組織能力，另一方面培養孩童的人際交往能力。

動畫片中也有很多的道理，老師可以通過科學性質的動畫片給孩子補充科學知識，為以后科學教育的學習打下堅實的基礎。另一方面現在很多動畫片在于普及傳統文化知識，老師也可以選擇此類動畫片，在欣賞完動畫片之后，可以輔助孩子學習中國歷史文化知識，為孩子的文化積淀打下一定的基礎。

2.多媒體教學，情景表演教學

多媒體教學模式已經被廣泛應用于高中、大學的課堂上，幼兒園也可以借鑒進行使用。例如老師可以通過多媒體制作課件，然后對孩子進行教育，通過多媒體教學內容可以講解更多知識。老師可以通過一定的視頻內容，帶給幼兒一個固定的故事，從而讓小朋友客串其中的人物進行表演。通過特定的故事情節再現，一方面可以提高小朋友的表現力，能夠更加展示天真爛漫、自由自在的個性，另一個方面我也可以通過具體扮演角色，使得小朋友能夠初步進行人物心理揣摩，發揮自身的學習能力和思考能力。通過情景教學模式，小朋友可以了解更多故事背景知識，豐富自身知識架構。

3.游戲教學，培養專注力

游戲一直是小朋友最喜歡的活動，相對于小朋友強烈的好奇心，游戲更加能夠調動小朋友的積極性。小朋友比較容易受到各種聲音影響，不能充分專注于一項活動，因此通過老師帶領下的游戲教育可以提高小朋友的專注力。小朋友專注力的提高不僅有利于培養良好的學習習慣，更加有利于身體健康成長，因此游戲教學對于小朋友成長具有重大幫助作用。

老師可以結合小朋友具體的年齡和生活環境，設定一定的游戲規則，然后要求小朋友按照游戲規則完成一定的活動，最終評獎。在游戲過程中，老師也可以引入互相幫助的環節，讓小朋友從小學習互相幫助，培養良好的人際交往能力。

老師還可以通過精彩紛呈的游戲，讓小朋友學習表演大自然中各種動物的聲音，例如小狗的"旺旺"、小貓的"喵喵"還有小雞的聲音，通過模擬動物的聲音，小朋友能夠更加深刻的認識動物。當然在這種游戲中，老師還可以伴隨著講解各種動物的生活習慣，從而使得學生能夠通過游戲認識更多的事物，也能夠調動小朋友獨立思考的能力。

4.通過視頻音樂教育促進幼兒的聽力發展

在幼兒時期，小朋友對于外界的聲音都會比較好奇和喜歡，老師可以通過多媒體的形式播放更多音樂內容，通過大自然的風聲、雨聲、打雷聲，培養小朋友的音樂感知。聽覺對于孩子來說至關重要，因此幼兒在視頻音樂教學過程中，可以通過音樂聲音的內容，培養對于各種聲音的敏感度，加強自身的聽力能力。

音樂本身所具有的美學素養，也有利于老師通過音樂聲音培養孩子們的審美情趣。音樂自身具有的思維跳躍性，還能夠提高孩子們的創造力和創新能力，有利于培養符合我國未來發展所需要的人才。因此在課堂上通過音樂視頻教學，通過老師日常傳授的技巧和內容，再加上孩子通過自身訓練和模仿，能夠反作用于自身的聽力學習。經過老師長久的培育和輔導，孩子們對聲音的辨識力會提高，也對于孩子綜合能力提高有所幫助。

5.總結

中國素質教育進入新的發展階段，勢必將大力提高中國的教育水準，也將為祖國培養更多優秀的人才。在實踐中，幼兒園也要結合孩子天性加上現代教育技術培養孩子綜合能力，不要讓孩子成為應試教育下的犧牲品，更應該培養孩子的綜合能力。動畫片、游戲、情景表演、音樂對于孩子的成長發揮著很大的作用，現在的教育技術已經很發達，老師可以借助各種資源豐富孩子的童年生活。在日常教育中，幼兒老師也需要結合孩子的天性綜合各種知識，提高孩子的學習興趣，為祖國培養更多的人才。

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