獨立學院實驗教學示范中心建設研究

吳倩倩 張欣婷

獨立學院實驗教學示范中心建設研究

吳倩倩 張欣婷

對于獨立學院而言，其與一本和二本有所不同，作為本科段的獨立學院，其更偏向于人才的技能培養，因此獨立學院的實驗教學示范中心建設能夠讓獨立學院的學生們能夠有場所進行實踐操作和技能培養，對于培養技術型人才而言有著十分重要的意義。

獨立學院 實驗教學 建設研究

一、實驗教學示范中心

對于實驗教學示范中心而言，其建設的作用就是為了給學生們提供一個實踐操作和現場觀摩的機會?，F如今隨著我國素質教育改革體制的不斷完善，且現代社會對全面人才的需求度不斷的提高，因此目前各大高校都分紛紛建立起實驗教學示范中心以滿足現實的需求。獨立學院作為技能性培養學校更要注重實驗教學示范中心的建設。

二、獨立學院的實驗教學示范中心建設現狀

以吉林省獨立學院實驗教學示范中心為例，現如今在吉林省的幾所獨立學院中，大部分都已經建設完成實驗教學示范中心。在這些已經完成實驗教學示范中心的獨立學院中，根據實驗教學示范中心的建設性質可以分為兩種：

第一種就是學院獨立建設的實驗教學示范中心。對于一些發展起步較早的獨立院校，在學校地理位置以及學校生源的影響下，學校在校園內或者校園附近建立起實驗教學示范中心來方便學生們的學習 。

第二種是學院與企業合作，建立起校企合作形式的實驗教學示范中心，這些教學中心會定期的向學校進行開放，以滿足學生們的實踐參觀需求。對于這部分的實驗教學示范中心而言，其設備的種類、更新程度都基本與社會需求發展同步，因此學生們可以較好的掌握到目前比較實用的設備以及其使用技術。

三、目前實驗教學示范中心存在的問題

（一）自主建設的實驗教學示范中心設備更新慢

對于那些自主建實驗教學設示范中心的學校，雖然說建設完成之后，學生能夠隨時到示范中心進行觀摩學習，但是由于設備的價格比較高，且設備維修和維護費用較高，因此導致學校在進行設備購買之后很長時間都難以進行設備的更新，這就導致了長時間以后學生們雖然在示范中心學習到了設備的操作和使用，但是走向社會之后發現，這些設備已經被時代所淘汰，而面對新設備，學生們還是不了解。

（二）示范中心的作用得不到充分的顯示

就目前而言，不管是自主建設的實驗教學示范中心還是校企合作的實驗教學示范中心。其教學往往采用的是對學生進行表面的講解和一些操作原理的介紹，有些實驗教學甚至屬于對課本進行講讀，這很大程度上忽視了實驗教學示范中心的建設目的，導致了實驗教學示范中心的作用的不到良好的展示，最終難以實現對學生們實踐能力的提升。

（三）實驗教學示范中心利用

雖然目前培養技術型人才的呼聲不斷的高漲，但是在目前的獨立院校教學過程中，還是以理論教學為主。以光電專業教學為例，實驗教學示范中心建設以來，往往學生們只是去看看機器的樣子，沒能上手利用，導致這個情況的原因主要有以下兩點。

首先，光電專業的機械設備的價格和使用成本都比較高，在使用過程中，可能一次開機費用就要花費學校大量的資金，而校企合作形式下，在光電專業學生參觀的時候，為了保障學生們的安全，因此很多時候機械設備是處于停止狀態僅僅供給參觀用的，其次，自主建設實驗教學中心設備由于長時間缺乏專業的維護，在使用的時候很容易會出現各種各樣的故障問題。一旦發生故障，那么帶來的維修費用將會使得學校財務支出浪費很大一筆。

四、針對目前實驗教學示范中心存在的問題的相關建議

（一）加強校企合作模式的實驗教學示范中心建設

針對自主建設的實驗教學示范中心存在的問題，學校要積極的與企業之間進行合作，通過建立校企合作模式下的實驗教學示范中心以滿足學校的實驗教學需求。并且在校企合作下，學生們能夠了解和掌握到與時代相接軌的設備，對提高學生們學習能力和實踐能力等方面有著十分重要的意義。

（二）重視實驗教學中心的建設目標

學校要擺正對教學實驗中心的建設目的，要讓實驗教學示范中心能夠得到充分的利用和使用。這就需要我國教育部和教學管理人員重視對實驗教學示范中心建設的監督和管理，通過教育部的規定來嚴格的控制教學實驗中心的發展和建設，這樣有助于實現實驗教學中心的建設目標。

（三）豐富實驗教學內容

在實驗教學的過程中，要避免“讀課本”的情況發生。學?？梢云刚堃恍I的設備操作員進行講解，這種講解雖然直白缺乏學術性，但是是符合現代設備運用的。

五、結語

就目前而言，我國的實驗教學示范中心已經取得了一定的效果。但是還存在著很多問題需要我們去重視和解決，只有通過不斷的摸索和實踐，才能夠讓實驗教學示范中心更好的為學校學生們進行服務。對于獨立學院而言，要加強對實驗教學中心的利用，從而使得學院的競爭力和學生的能力得到較好的發展和提升 。

[1]劉瓊,張韋深,龍天澄,汪雪蘭．獨立學院機能學實驗教學示范中心建設歷程(一)——實驗室環境、管理制度和文化建設[J]．高校醫學教學研究(電子版),2016(03):22～24．

[2]張巧玲,邱育鋒．應用型本科院校實驗教學示范中心建設與實踐——以龍巖學院化學實驗教學示范中心為例[J]．吉林工程技術師范學院學報,2016(03):37～38．

（作者單位：長春理工大學光電信息學院）

吳倩倩（1984-）,女，吉林長春人,研究生,講師,研究方向：光電。