用嘉州古韻打造特色傳統文化教育
——記四川省樂山市實驗小學傳統文化教育

張 璽

用嘉州古韻打造特色傳統文化教育
——記四川省樂山市實驗小學傳統文化教育

張 璽

樂山古稱“嘉州”，有“海棠香國”的美譽。這里有坐鎮三江匯流之處的樂山大佛，還有秀甲天下的峨眉山。嘉州傳統文化源遠流長，是中華優秀傳統文化的重要組成部分。鑒于此，樂山市實驗小學的輔導員們群策群力，通過不斷探索實踐，逐步走出了一條富有嘉州文化特色的校本傳統文化教育之路。

抓陣地建設，讓文化浸潤

“5·12”汶川地震后，學校里一幢凝聚了全國人民愛意的新教學樓建成。師生紛紛為新校園的文化建設獻計獻策，希望通過少先隊的陣地建設，讓每一面墻都“說話”，讓校園成為傳統文化教育的第一陣地。經過近幾年的修葺改建，如今的校園處處散發著中華優秀傳統文化的馨香。

●嘉州詩道

一條美麗的“嘉州詩道”從校門口延伸到教學樓前，六首關于嘉州的古詩分別用不同書法字體鐫刻在詩道上。隊員們每天“踏詩”而行，欣賞嘉州古韻和傳統書法文化。

●文化走廊

學校把新教學樓的三個樓道分別打造成了傳統文化主題走廊：一號樓道以“世界自然與文化遺產”為主題，引導隊員們在了解世界著名自然文化遺產的同時，對比中外文化的異同，感受中國自然文化遺產的魅力；二號樓道以“同一個世界”為主題，展示了200名畫家以國畫描繪的世界各地著名城市的特色，引導隊員們在領略世界各地風土人情的同時，感受國畫的大氣與包容；三號樓道以“中華文化精粹”為主題，展示中國各大名家的書法、剪紙等藝術作品，引導隊員們熱愛祖國的傳統文化藝術。

學校的“世界自然與文化遺產”傳統文化主題走廊

學校將嘉州傳統文化融入校園文化建設，使中華優秀傳統文化潛移默化地浸潤、陶冶師生的身心，提升了他們的文化鑒賞力和民族自豪感。

挖文化內涵，促師生共進

建設傳統文化陣地只是學校中華優秀傳統文化教育的一部分，學校還在挖掘嘉州特色傳統文化內涵的基礎上，對輔導員進行師德引領，用豐潤的中華優秀傳統文化武裝他們的頭腦，讓他們感受優秀傳統文化的魅力，愛上中華優秀傳統文化，并通過示范，引領隊員們更加喜愛具有嘉州特色的傳統文化。

每周四，在教師大會前的15分鐘里，輔導員們都會開展“風從這里來”的活動，共同學習、交流中華優秀傳統文化。每次開展活動時，都會有一位輔導員站在臺上，將古詩詞、書法、古代作家及其作品解讀等傳統文化知識娓娓道來：吳啟平老師的《品吟誦之美，嘗詩詞之樂》，用比較樂山方言和普通話的獨特方式，讓大家感受吟誦的魅力；蔣莉老師的《美人如詩，智慧如詩》，讓大家體會到詩詞能為人平添一抹亮色；劉瓊芳老師引領大家走近中國歷代書法名家，感受中國漢字文化的底蘊……“風從這里來”活動引領輔導員們了解中華優秀傳統文化，走近嘉州特色傳統文化，不斷加深對中華優秀傳統文化的理解，更好地成為隊員們學習中華優秀傳統文化的引領者和陪伴者。

以活動滲透，激隊員興趣

學校采取多種方式將中華優秀傳統文化教育滲透于少先隊活動之中，變成隊員們看得見、摸得著的各種實踐體驗活動，引導他們在樂中學，在學中樂，接受中華優秀傳統文化的信息，感受嘉州特色傳統文化的魅力，讓傳統文化教育有了“潤物細無聲”的效果。

●值周活動展示中隊傳統文化學習成果

“呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙……”“喜洋洋中隊”的70多名隊員身著漢服，站在學校的升旗臺上，將《詩經·小雅·鹿鳴》娓娓誦來，全校師生沉醉在詩的意境里……在每周的升旗儀式上，學校值周中隊的隊員們都會以獨特的方式展示他們對中華優秀傳統文化的理解。

在升旗儀式上，值周中隊進行中華優秀傳統文化展示

展示前，各中隊輔導員和隊員們會利用少先隊活動課，選定要展示的中華優秀傳統文化內容，商定展示形式，進行排練準備。在這一過程中，隊員們也將中華優秀傳統文化內化于心、外化于行。

有的中隊以漢服禮儀為主題進行展示，幫助師生了解漢服禮儀文化；有的中隊進行古詩詞誦讀表演，帶領師生感受古詩詞的吟誦之美；有的中隊進行師生晨讀情景表演，讓大家了解本中隊開展中華優秀傳統文化學習的過程；有的中隊以補全古詩詞句等為主，進行中華優秀傳統文化現場有獎互動問答，答對的隊員會得到一份學習用具；有的中隊將《詩經》中的名篇制作成展板，在每天上午上學時段，放置于校門內的“嘉州詩道”上，由一名隊員用擴音器朗誦，讓進校的師生體會詩的韻味……

●特色活動助推嘉州傳統文化教育

除了常規活動，輔導員們還打造出了“大佛楹聯”“樂山印象”等富有嘉州特色的校本傳統文化教育系列活動。

在“大佛楹聯”活動中，隊員們分小隊來到樂山大佛前，開展楹聯搜集、整理、拓印活動，再利用少先隊活動課進行分享交流、集體吟誦。在感受樂山大佛宏偉壯麗的同時，隊員們也體會到了楹聯這一中華語言文化形式的獨特魅力，激發了讀楹聯、寫楹聯的興趣。

在“樂山印象”系列活動中，學校少先隊與家委會合作，組織隊員們“走出去”，開展研學旅行，了解樂山11個區、市、縣的傳統文化特點。比如，尋訪夾江縣的造紙藝術，參觀犍為縣的文廟和嘉陽小火車等。

此外，在各中隊的“朝暉夕會”中，隊員們一起看《中國詩詞大會》，模擬答題、玩“飛花令”。有的中隊還以小隊為單位出版了詩集，而且每本詩集都有精美的手繪封面和隊員們文采飛揚的原創詩作。比如，一本名叫《尋找詩仙》的詩集封面上，就有由隊員們手繪的詩仙李白?！蔼毑搅质a道，蟬鳴映幽幽。綠波隨風蕩，醉人葉香中?！标爢T劉雨涵還為這首《山中行》配上了一幅林中光照圖，為詩作增添了不少意境。

“川劇進校園”活動

美術課上，隊員們描繪京劇臉譜、學畫年畫；音樂課上，隊員們了解戲劇、曲譜等傳統藝術；在“川劇班”紅領巾小社團中，隊員們學川劇、唱川劇、演川劇，學習唱念做打……豐富的傳統文化教育活動深受隊員們的喜愛。隊員們逐漸從喜愛嘉州的傳統文化升華到喜愛中華優秀傳統文化，校園內掀起了一股“優秀傳統文化熱”。

形式多樣、內容豐富、氛圍濃厚的中華優秀傳統文化教育，讓全校師生接受了中華優秀傳統文化的洗禮，形成了師生齊學、師生齊誦、師生齊鳴的局面，中華優秀傳統文化的教育作用在這里得到了充分發揮。

（欄目編輯 韓冬萍）