新媒體環境下高校思想政治教育實效性研究

李朝陽

摘 要

新媒體時代的來臨為高校思想政治教育打開了新天地。如何提高新媒體環境下高校思想政治教育的實效性成為社會關注的熱點話題。高校應針對自身在進行思想政治教育建設過程中存在的問題，實施相對應的策略。本文主要涉及新媒體環境下高校思想政治教育存在的問題及其策略兩方面的內容。

【關鍵詞】新媒體；高校；思想政治；實效性

隨著信息時代的來臨，新媒體工具正在進入人們的視野，改變著人們的生活和學習方式，為人們的生活帶來了很多便利，但同時也帶來了新的難題和挑戰。在新媒體環境下進行思想政治教育，對學生樹立正確的思想道德觀念具有重要意義。因此，高校應積極開展新媒體環境下思想政治教育實效性的研究。

1 新媒體環境下高校思想政治教育存在的問題探討

1.1 學生心智尚未成熟，容易受到不良信息負面影響。

目前，我國多數高校思想政治教育能夠緊隨時代潮流，轉變傳統教學模式，利用新媒體對學生進行思想政治教育。在新媒體環境下進行高校思想政治教育，可以使學生快速且自由地獲取信息，學生的創造性和主體性在信息接收和傳播的過程中得到強化。但是，事物的兩面性決定了新媒體在思想政治教育中起積極作用的同時，也會對學生造成一定的負面影響。高校大學生未進入社會，心智尚未成熟，社會經驗不足，容易受到網絡中不良信息的影響，造成三觀及認知上的偏離。例如，有的學生在現實生活中受到挫折，卻在網絡的虛擬環境如網絡游戲中春風得意，取得現實生活中無法獲得的成就，長此以往，學生就極有可能沉溺于虛擬的網絡世界無法自拔，嚴重影響正常的學習和生活。還有的學生在現實中性格內向，但是在網絡交友軟件的匿名環境下，他們卻可以和陌生人敞開心扉，這樣，現實生活的同學關系就會越來越冷漠，如此惡性循環，和諧的校園氛圍就無法形成，這樣就違背了高校思想政治教育的初衷。

1.2 新媒體信息來源多樣，加大思想政治教育難度。

在新媒體環境下，信息傳播領域具有無界限的特點，且傳播的信息內容多樣，文化和地域跨度較大，因此，新媒體成為各種政治文化宗教勢力傳播其思想的工具，不同的價值觀帶來的不同思想也充斥著新媒體的信息平臺，在這種形勢下，處于新媒體環境下的高校思想政治教育勢必會受到影響。大學生尚未形成完整的思想價值體系，缺乏理性的判斷能力，極其容易被不健康的信息影響，造成信仰迷失，道德和法律意識淡薄等問題，問題一旦形成，要幫助學生再次樹立正確的價值觀就有很大難度，因此，高校應積極主動采取措施將隱患消除在萌芽階段。

1.3 新媒體信息傳播的多元化削弱了高校思想政治教育的有效性

隨著大數據時代的來臨，新媒體信息的傳播模式變得多樣，信息內容良莠不齊，低俗內容例如色情、暴力、邪教等，或者是過于追求物質和利益的商業信息，都會對學生的思想觀念造成巨大影響，倘若學生在新媒體環境下長期瀏覽這種不良信息，就會產生負能量，如焦慮、抑郁、自卑等。面對如此大的不良信息隱患，高校如果不能及時通過思想政治教育來引導學生，有效提高學生的辨別能力和自制力，就會導致學生的思想觀念和道德信仰受到極大影響，甚至干擾到學生的正常生活和學習，近年來我國高校學生自殺率逐年攀升便是最好的例證。高校思想政治教育的有效性由此就會受到很大程度上的削弱。

2 新媒體環境下提高高校思想政治教育有效性的對策

2.1 充分利用新媒體建設思想政治教育平臺

新媒體環境下，高校進行思想政治教育的方式更加靈活，但不能否認的是，傳統的教學模式對思想政治教育依舊有著很大的意義，因此，為了切實提高新媒體環境下高校思想政治教育有效性，高校可以將新媒體與傳統的教學方式結合起來，利用新媒體建設思想政治教育平臺，共同發揮兩者的優勢。例如：一、利用新媒體交流平臺，實現師生互動交流。在進行思想政治教育的過程中，教師可以最大化地貼近學生，使用學生喜愛的微博、QQ等社交軟件與學生進行線上互動交流。教師可以收集國內外的最新時事新聞或者學生感興趣的熱點話題，在新媒體平臺上與學生討論交流，充分了解學生的思想狀況，對學生存在的問題及時糾正并進行正確的引導，使學生建立正確的思想道德觀念。這樣建設新媒體思想政治教育平臺，大大提高了新媒體環境下高校思想政治教育的有效性。二、利用新媒體，促進校園文化建設。高校可以充分利用新媒體平臺和技術，積極開展各類有益于學生思想道德建設的活動，如講座、演講比賽、辯論賽等，營造積極健康的校園文化氛圍，使學生在積極向上的校園文化的影響下，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2.2 提高師生媒介素養，打造復合型教師隊伍。

媒介素養是指在接觸、解讀、使用媒體工具時的素質修養。面對新媒體環境中信息良莠不齊的問題，高校要提供必要的引導，加強師生的媒介素養，提高學生在面對不良信息誘惑時的辨別能力和自制力。同時，為了真正提高新媒體環境下思想政治教育的有效性，高校可結合自身發展情況，打造一支高素質的復合型教師隊伍，以適應新媒體時代發展的需要。

2.3 建立監督機制，凈化網絡環境，提高思想政治教育的有效性。

網絡不良信息對學生造成的諸多負面影響使得高校采取措施凈化網絡環境成為一種必要。因此，高校在網絡環境下進行思想政治教育時，可針對問題建立監督機制，加強對新媒體環境下信息傳播和信息內容的監督力度，嚴厲打擊不良信息在校園中的傳播。不僅如此，高校還應該積極主動地與社會單位以及學生家庭進行合作，充分調動社會各方面力量，加強對社會各類新媒體信息的監督，形成全社會共同參與的新媒體監督體系，讓優化網絡環境，提高思想政治教育的有效性成為全社會共同努力的目標。

3 小結

在新媒體環境下，我國高校的思想政治教育尚未發展成熟，在利用新媒體對學生進行思想政治教育時仍存在諸多問題，主要有：學生心智尚未成熟，容易受到不良信息影響；新媒體信息來源多樣，加大了思想政治教育難度；新媒體信息傳播的多元化削弱了高校思想政治教育的有效性等，經過討論，提出解決以上問題的對策有：充分利用新媒體建設思想政治教育平臺；提高師生媒介素養，打造復合型教師隊伍；建立監督機制，凈化網絡環境，提高思想政治教育的有效性等。總之，高校應盡一切努力，提高新媒體環境下思想政治教育的有效性。

參考文獻

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作者單位

廣州市南洋理工職業技術學院 廣東省廣州市 510000endprint