面對(duì)較真的學(xué)生，教育者不能推諉敷衍

連日來(lái)，江西省于都縣16歲少年劉文展舉報(bào)學(xué)校違規(guī)收費(fèi)補(bǔ)課反被勸退一事，引起輿論持續(xù)關(guān)注。如何看待這起事件，有人認(rèn)為劉同學(xué)太“較真”了。其實(shí)，這種較真，不是偏執(zhí)，而是維護(hù)學(xué)生權(quán)利、推進(jìn)學(xué)校依法辦學(xué)的重要力量。較真是要更接近事情真相，讓有責(zé)任的人承擔(dān)責(zé)任。該同學(xué)如此“較真”地對(duì)待此事，對(duì)于一個(gè)負(fù)責(zé)任的地方教育部門和學(xué)校來(lái)說(shuō)，恰恰是進(jìn)行依法治教的一個(gè)契機(jī)。對(duì)違規(guī)行為不“較真”，恰恰是對(duì)違規(guī)的縱容。尊重劉文展同學(xué)的較真精神，就是尊重每個(gè)學(xué)生的合法權(quán)利，就是堅(jiān)持依法治教的信仰。推進(jìn)依法治教，辦讓民眾滿意的教育，需要的就是這種對(duì)任何問(wèn)題都較真的態(tài)度和精神。一個(gè)中學(xué)生有這樣的較真精神，彌足珍貴，是值得呵護(hù)和鼓勵(lì)的。教育管理者和辦學(xué)者，不能以推諉、敷衍的態(tài)度對(duì)待。（熊丙奇）endprint