未來學校建設先從教師“破土”
2017-12-11 20:19:24
甘肅教育 2017年20期
近日，教育部學校規劃建設發展中心發布《未來學校研究與實驗計劃》，提出學校將從傳統的梯級剛性封閉結構轉向基于廣泛連接的學習生態系統，為未來學校建設描述了美好前景。在未來學校建設中，技術起到了重要的支撐作用，而這也對教師提出了嚴峻的挑戰。首先，教師需要轉變教育理念。其次，教師需要持續提高技術素養。再次，教師需要敢于創新實踐。未來學校需要教師將新的教學智慧與新的學習環境相融合，要敢于創新，引發新學習，從基于傾聽的接收式學習轉向基于項目的主動學習，從模擬場景的淺層學習轉向面向真實的深度學習，從不斷強化的知識學習轉向基于證據的智慧學習，從單一封閉的學科學習轉向突破校園的無邊界學習。（王 凱）endprint
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