品讀

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初級工多，高級工少；傳統型技工多，現代型技工少；單一型技工多，復合型技工少；短訓速成的技工多，系統培養的技工少，“絕活絕技”出現斷檔。

——中國機械工業聯合會執行副會長于清笈認為目前需求量最大的技能人才存在“四多四少”的問題。

一些學校采用信息化方式對實習學生進行管理是符合發展需要的，但互聯網手段只是工具，在執行的過程中大部分學校只是解決了學生實習時“放羊不丟羊”問題，還需要解決“放的羊是否吃飽、是否吃得有營養，是否能賣個好價錢”等問題，這才是頂崗實習作為重要的教學環節所要達到的最終目的。

——東莞職業技術學院使用線上App“樂習在線”來管理頂崗實習學生，學生簽到、指導老師查看實習情況等，都可以通過互聯網手段達成。一位專家如此評論。