淺析職業院校英語教學產教結合趨勢

鄭銳

【摘要】產教結合是目前我國的高等職業院校改革的大趨勢，是其本質特征。本文通過介紹產教結合對職業院校的意義以及現在職業院校英語教學的現狀，最后就如何在英語教學中實現產教結合給出了具體的措施。

【關鍵詞】職業院校 英語教學 產教結合

一、產教結合的意義

產教結合，顧名思義，指的是把生產與教學結合起來，學校和企業、行業相互合作。具體的合作方式有許多表現形式，比如：課程體系、辦學模式、培養目標、實習基地、教程設置等等。就如同某位專家所說，職業教育應當滿足企業的需求，讓企業參與到教學中來，最后達成雙方滿意的成果。

二、職業院校英語教學的現狀

在目前的高等職業院校的課程設置中，大學英語作為一門公共的必修課，也是大學課程中的傳統的人文教育課程之一，意義重大，不僅僅可以幫助學生認識和了解西方國家的歷史、文化、風土人情方面的知識，還對培養學生在跨文化方面的人文素養和交際能力有著積極作用。不過，傳統的大學英語在教學模式、教學目標等方面，都比較側重于人文性和工具性以及學生在語言能力方面的培養，繼而忽視了學生對于語言的運用能力的培養。在今后的英語教學改革中要把提高英語在生活中的應用作為首要目標，要以適應行業的發展需求，滿足學生的個性化發展，培養綜合能力強的學生為目的。初此之外，在職業院校的英語中還存在著別的問題：教師的教學觀念落后，仍然以教師為中心，學生在接受知識的時候多處于被動狀態；……