英語自由練習活動的課堂組織

施全榮

【摘要】英語自由練習的活動組織要從自由化的合作練習形式、自由完成任務的練習形式、隨堂小練習活動的組織三方面著手，加強對英語練習活動形式與指導方式的研究探索，提升英語教學效果。本文分析了英語自由練習活動的特點，提出了英語自由練習活動的課堂組織形式。

【關鍵詞】初中英語 自由練習 課堂組織 特點 方法

英語教學中離不開練習活動環節設計，目前很多教研活動都圍繞課堂教學的開展而設計，對于練習指導與設計方面的研究有所欠缺，本人總結多年教學經驗，提出了課堂練習組織的具體方法，希望提升英語教學效果。

一、英語自由練習活動的特點

英語自由練習活動不同于其他學科有著獨特性：第一，練習往往會有大量的口語交際內容。英語學習就是要讓學生能夠運用世界語言進行交流溝通，那么口語交際的作用就最為明顯，無論是學習新知識的時候，還是進行課后語法訓練的時候都需要學生能夠讀出英語，形成語言表達能力。這方面的練習設計至關重要。第二，練習活動主要以學法總結為主。很多學生認為英語學習就是死記硬背，背得多自然就成績好，其實很多學生有獨特的記憶方式與能力提升方式，采用自由練習活動能夠讓學生總結學法。當然，教師要以清晰的課堂脈絡來明確學習的基本程序，在潛移默化的情形下對學習方法進行適當地滲透，學生在清晰的課堂脈絡之下會自然地掌握自學的方法。……