淺談小班幼兒同伴交往能力的培養

許營營

【摘要】由于生活中缺少與同伴交往的機會，小班幼兒出現以自我為中心、攻擊性強、不合群等問題。作為小班幼兒，同伴關系在交往中變得越來越重要。本文結合教育實際研究了小班幼兒同伴交往能力的培養，主要從以下幾個方面進行培養：1、培養幼兒良好的語言習慣，引導幼兒在表達中學會交往2、引導幼兒學會自己處理同伴交往中的“糾紛”3、引導幼兒學會分享與合作4、要善于觀察幼兒的交往行為，適時地評價5、家園合作，讓交往在家庭中延續。

【關鍵詞】幼兒；小班；同伴交往；培養

【中圖分類號】G612 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-3089（2017）12-0092-01

從2010年9月至今我從事幼教工作已經7年多了，我非常慶幸我是一名幼兒老師，跟孩子們在一起的每一天都是快樂的，我們一起尋找春天的秘密，享受秋天豐收的喜悅；一起感受童話故事的美妙；一起玩丟沙包、貼面人的游戲等等。

一、幼兒同伴交往的重要性

今年我第一次接手小班，小班幼兒非常可愛，說話奶聲奶氣，特別招人喜歡。入園一段時間，問題出現了，因為爭搶玩具出現咬人、抓人現象。而且還出現一個奇怪的現象，當老師提供玩具或操作材料時，孩子們開始爭搶，然后用兩只胳膊護起來，即使老師提供的操作材料是一人一份。其實我也理解，因為入園前幼兒在家里基本上什么都是自己的，好吃的好玩的，沒有人跟他爭。而入園后，卻要與小朋友分享，就出現爭搶的現象。起初，我們會告訴幼兒，玩具是大家的，小朋友要一起玩，不能爭搶。……