如何培養高中生英語口語表達能力的策略與技巧

黃先鴻

【摘要】隨著中西文化的碰撞與交融，第二語言的學習越來越受到人們的重視，英語作為國際上使用最廣泛的語言，成為人們學習的熱門語言。通過調研，我們發現高中英語口語的學習有所欠缺，所以我們必須要采取相關措施來培養學生的英語口語表達能力。本文我將共分為三個部分簡要探討培養高中生英語口語能力的方式與策略，以此來優化高中英語的學習策略，第一部分我將簡要闡述高中英語口語學習的重要性，第二部分我將著重探討高中英語口語學習存在的問題，第三部分我將重點尋求培養學生口語能力的策略與技巧。

【關鍵詞】高中生英語 口語表達 策略 技巧

引言

英語是高中學段的重要學科，主要培養學生聽、說、讀、寫等綜合能力，為人們的交際與交流提供重要的語言工具?，F階段，高中英語教學的口語部分所占比例較小，教師和學生對于英語口語的重視程度不夠，因此國內相關專家對于培養學生英語口語能力做出了重要探究，吳艷在《培養高中生英語口語表達能力的技巧與策略》中提出了提高學生英語口語能力的方式與策略。楊小紅也對于學生口語能力培養的方式也進行了相關的探究，對于高中學生的英語學習做出了重要貢獻。

一、高中英語口語學習的重要性

1.提高學生英語綜合應用能力。我們都知道，英語的學習并不是為學習而學習，而是為了語言的應用而學習。所以高中英語口語的學習能夠提高學生的英語綜合應用能力，使得學生能夠流利、準確地應用英語進行簡單的交流與往來。

2.培養學生的英語語感。任何語言都有自身的語法結構與語言適用范圍，語感對于學生的英語學習具有重要作用，它可以輔助學生進行語言結構的解讀。例如：高中英語完形填空中的語法內容與改錯中的語法內容均可以通過語感進行解答，而學生的語感需要大量的閱讀與口語來培養。所以說，高中英語口語的學習可以培養學生的英語語感。

3.增強學生英語學習的自信心。英語的口語表達需要學生勇敢、自信，這樣才能引導學生進行語言的交流與表達。高中學生的英語學習過程中存在自信心缺乏、畏懼英語口語表達等問題，這嚴重影響學生的英語綜合能力的培養。所以我們必須要通過英語口語能力的學習來提高學生營運學習的信心，從而增強學生的英語學習能力。

二、高中英語課堂存在的問題

通過第一部分我們已經知道高中口語能力培養的重要性，但是現階段高中英語課堂存在一定的問題，嚴重影響到學生的英語學習。接下來，我將歸納、總結出高中英語口語學習存在的問題。

1.口語課所占的比例不足。現階段，高中英語的學習主要以讀、寫能力的培養為主，口語課所占的比例不足。通過調研我們發現口語課在整個英語課時中所占的比例不到四分之一，足以說明教師與學生對于英語口語學習的重視程度不高。

2.聽力與口語的銜接度低。英語口語與聽力的銜接度低，不利于學生英語口語能力的培養?，F階段高中英語教師采取單一模塊化的方式進行英語聽力、口語能力的培養，這似乎有利于學生某一模塊能力的培養，卻不利于學生聽、說能力的共同發展。

3.口語教學技巧單一?，F階段，高中英語教師均采用小組討論、分角色朗讀課文等模式來培養學生的口語表達能力，而單一的口語教學技巧不能吸引學生的注意力，無法增強學生口語學習趣味。

三、培養學生口語表達能力的方法

通過上文，我們知道現階段高中英語口語的教學存在一定的問題，接下來我將著重探討培養學生英語口語能力的方法與策略。

1.提高學生的自信心。培養學生的口語表達能力的第一步則是提高學生的自信心，只有這樣才能從根本上提高學生的口語表達能力。

2.聽力與口語相結合。聽力與口語的學習是相互促進、共同發展的，所以聽說結合是高中英語口語學習的重要策略。

3.中英對比。學生在英語學習的過程中會受到母語干擾，從而阻礙影響學生的學習進度，所以我們在進行口語教學的過程中可以使用中英對比的方式進行授課，這樣不僅能夠提高學生的口語能力，還能夠解決學生的語言學習障礙，幫助學生更好地學習英語。

4.英語演講比賽。我們還可以采取英語演講比賽的方式培養、鍛煉學生的口語能力。

四、結束語

通過上文，我們已經探究出培養學生口語表達能力的策略與技巧，只有采用全英呈現、演講比賽的方式才能提高學生的口語表達能力。

參考文獻：

[1]吳艷，隋銘才.培養高中生英語口語表達能力的策略與技巧[J].基礎教育外語教學研究，2016（8）：47-48.

[2]袁雪瓊.關注口語教學促進學生發展——提高高中生英語口語表達能力的策略[J].考試與評價，2015（9）：120-123.

[3]楊小紅.淺析有效培養高中生英語口語表達能力的策略[J].中學生英語，2015（10）：75-75.

[4]朱壬鐸.優化高中生英語口語表達能力培養策略分析[J].校園英語旬刊，2016（2）：194-195.