填報正確合適的志愿,是未來職業抉擇的重要過程。 而俗語云“興趣是最好的老師”,選擇與自我職業興趣匹配度高的專業更能激發大學生的學習熱情,提升學習效率。那高校內職業興趣與專業匹配的現狀如何呢,入學一段時間后專業興趣有何變化?我們對此展開了調查。
一、調查目的
了解大一新生對自身職業興趣與專業的匹配度及對專業興趣變化。
二、調查對象及方法
1.調查對象:2017級全體新生
時間:2017年10月
地點:XX大學(一所綜合性本科院校)
2.調查方式
(1)問卷調查法
本次調查采用自填式問卷,向所選取的樣本個體發放調查問卷,樣本對象選擇以校內大一新生各理工類、經管類、其他類的人數及本校男女比例為基礎,按比例隨機選取。
(2)文獻參考法
小組成員通過閱讀大量關于當代大學生職業規劃、職業興趣等有關文獻來拓展自身能力,深化本次調查報告。
(3)統計學方法
借助Excel、Microsoft Word等工具,分析學科大類之間的差異。
3.數據的收集與分析
調查均由小組成員實施,資料收集采取“當場填完問卷、當場完成、當場回收”的方式進行。問卷收回后小組成員先將數據進行預處理,運用相關軟件和參考部分文獻,得出本次課題研究結論。
三、調研結果分析
本次問卷發放共300份,收回300份,有效問卷293份。男女比例為154:139,比例適中,符合調查統計要求。
1.專業選擇原因
調查發現,理工類和經管類專業的學生在選擇專業時最優先考慮的是就業前景,其次考慮的因素中,理工科為興趣,經管類為親友推薦。其他類的學生主要考慮的因素為興趣,其次為就業前景,且服從專業調劑同學所占比例相對較高。
綜合來看,大一新生在專業選擇時主要考慮的因素為就業前景、興趣,理工類擇專業時興趣占了較大比重。
2.性格匹配度及專業適應度
總體來看,職業興趣與專業基本匹配及匹配的達到了85%。從專業分類來看,理科類的職業興趣與專業匹配度最好,而其他類的不匹配達到了22.92%。
從專業適應度方面來看,整體情況較好,能基本適應及以上的占比95%,選擇很難適應的僅為5%。我們對很難適應的這一部分同學進行了進一步分析,發現他們普遍認為職業興趣與專業匹配很重要,但對現學專業的興趣存在著很明顯的“減弱”或“一直沒興趣”。
3.對現學專業的興趣
首先,從整體來看,情況并不十分樂觀。盡管一直有興趣和興趣增強的同學占了近70%的比例,但選擇興趣減弱和一直沒興趣的同學仍分別占了18.98%和12.77%的比例。這一部分同學在學習時是處于一種被動狀態的,缺乏能學好的自信心,這將不利于其的學業/職業發展。
①理工類:通過調查發現,理工類專業學生對現學專業的興趣狀況最佳,一直有興趣和興趣增強的比例達到近60%且一直有興趣相比其余專業最高,達到40.44%。但仍有16.18%(沒興趣比例中也占比最高)的學生在經過半學期的課程學習后對現學專業仍未產生沒興趣,此外在學習后興趣逐漸減弱的同學也占到了29.41%的比例。
②經管類:經管類專業學生對現學專業一直感興趣的比例僅次于理工類,達到了30.61%,但其最突出的問題是學習后興趣的減弱,達到了31.63%的高比例,而對專業一直沒興趣的比重也達到了12.24%
③其他類:其他類學生對專業興趣的各種狀況較為均衡,對專業一直沒興趣的比重最少,僅占4.17%,學習后興趣狀況提升效果也不差,排名居中,占比為14.58%。但將近一半的學生興趣減弱,這不利于學生乃至整個學院的發展,值得我們關注。
四、總結與建議
總體來看,該校大一新生職業興趣與專業匹配度較好,但經管類專業和其他類專業學生學習后興趣減弱情況較明顯。推廣到高校范圍可知,如今新生職業興趣與專業匹配狀況良好,但如何提升課堂質量,保持同學們的專業學習興趣,是一個值得加大探索的問題。
作者簡介:周敏(1996-),男,籍貫(精確到市):四川成都,當前職務:學生,當前職稱:學生,學歷:本科,研究方向: 計算機。