“項目教學法”在高職計算機課程中的應用研究

于麗敏 濰坊市技師學院

“項目教學法”在高職計算機課程中的應用研究

于麗敏 濰坊市技師學院

隨著科技的不斷發展，信息化的水平不斷提高，現如今我國對計算機方面的人才需求量大。為了提高計算機的教學質量，我國高職院校采用了“項目教學法”。這種教育方法是讓學生運用所學的理論知識進行實際項目的實踐。本文通過對項目教學法的分析和研究，說明此教學方法在高職院校中的重要作用。

項目教學法 高職計算機課程 重要意義

引言：根據時代的不斷發展，計算機已經作為人類生活和工作的重要工具。而我國高職院校的教學重點是培養一代社會所需要的技術型人才。而對人類越來越重要的計算機，更被高職院校作為一門必修基礎課。

1 項目教學法的含義和特點

1.1 項目教學法的含義

項目教學法起源于18世紀歐洲的勞動教育思想，就是在老師的指導下，通過小組的合作，完成一個獨立的項目。該項目信息的收集，數據的分析，方案的設計，項目的實施與評價都由學生自己完成。

1.2 項目教學法的特點

項目教學法有一個極為重要的特點，就是以項目為主線，學生為主體，老師為引導的模式。改變了傳統計算機課堂上老師將自己現有的知識原封不動的傳授給學生，而讓學生通過對一個項目獨立的研究，學習到更加豐富的計算機知識。

（1）改變了原有的計算機課堂。老師將項目交給學生獨立去完成，以學生為主體，老師起到一個引導的作用。學生通過轉變學習方式，提高對學習的樂趣；老師由知識的傳授者轉變為學生的引導者，這些都充分發揮了在項目教學法中學生的主體作用。

（2）項目教學法的培訓周期短。項目教學法的重點是將一個項目交給學生去獨立完成，讓學生在做項目的過程中理解和記憶與之相關的理論知識，同傳統課程上的老師全程教授理論知識相比，該學習方法學習注意力集中，培訓時間短，學生掌握牢固。

（3）項目教學法可控性好。發布下去的任務由老師全程引導，學生獨立完成，老師和學生共同參與，學生更有利于培養動手操作能力，在計算機方面有重要的實踐的意義。

（4）要求學生將理論與實踐結合起來。項目教學法是讓學生通過所掌握的理論知識，完成有之有關的項目，這種學習方法要求學生實踐與理論相結合，掌握實施該項目的基本原理。

2 項目教學法在計算機中的實踐過程

項目教學法并不只是要求學生完成該任務，而是通過相應的步驟和過程，一步一步的完成，這種方法可以讓學生將所學的計算機相關的東西運用到實際的項目中，培養了學生的操作能力，開闊了視野。

①仔細分析，明確項目的任務。一個具體項目是由多個瑣碎的知識點組成的，要完成一個項目，最重要的部分就是仔細分析項目的要求，明確所需要完成的任務是什么。學生要把計算機的專業內容與項目的實施結合起來，要明白完成該項目的側重點和難點在哪里。

②搜集資料，成立研究小組。項目的順利完成緊靠一個人的操作是不夠的，所以在項目實施之前要成立項目研究小組，針對項目的要求和實施進行研究，并對數據進行收集和整理，這樣有利于培養學生的團隊協作能力。

③制定計劃，設計實施方案。在對數據進行收集之后，通過對數據的分析和研究，有小組內的成員共同想出一個切實可行的實施方案，這就要求小組成員集思廣益，并經過教師的指導，確定方案的嚴密性。

④實施方案，做好總結評價工作。小組成員按照制定的計劃實施項目，小組成員之間必須緊密合作，遇到問題及時反饋并修改計劃，教師要丟項目的實施提供一定的指導，但是不能干預學生的活動。同時在項目實施之后及時做好項目的總結工作，進行組內的評估，確保所有任務全部完成。同時可以對優秀項目進行展示，提高學生的主觀能動性。

3 項目教學法對計算機的重要意義

計算機是一門專業操作性極強的課程，它的教學重點是在培養一批社會需要的計算機人才，而學號一門計算機并不只是在理論課上學的好，那樣無異于是在紙上談兵。學生通過實際操作計算機完成一個項目，這樣不僅鍛煉了學生的動手操作能力，而且提高了學生的專業課水平。學生在實際操作的過程中理解和掌握計算機課程所需要掌握的技能，培養學生分析和解決問題的能力。另一方面，項目教學法是一種與以后工作即為相像的一種學習方法，學生通過小組分析和研究，制定相關的實施方案，為以后工作中積累了一定的經驗。它與傳統意義上的教學方式不同，將學生作為主體，老師只是起到一個引導作用，這樣就培養了學生的獨立操作性，培養了學生對計算機的興趣，對挖掘學生的潛力和創造力起到了一定的積極作用，而且提高了學生的團隊協作能力。

綜上所述，項目教學法作為一個新型的教學模式，在計算機這門課程上有重要的作用和意義。它調動了計算機專業的學生在學習上的自覺性，增強學生的自信心和對計算機學習的熱情，將學生于老師之間的關系變得更加融洽，重要的是充分挖掘了學生的潛力和創造力，培養了一批又一批的技術人才，提高了高職院校的計算機水平。這種項目教學法的模式一堆整個計算機專業有重要的應用研究的意義，在未來必定會得到更加廣泛的推廣。

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