初中生體育興趣的調(diào)查研究

蔡奕亮??

摘要：本文通過(guò)對(duì)潮州市高級(jí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中生體育興趣的調(diào)查研究，旨在幫助我校學(xué)生端正體育鍛煉的態(tài)度；改進(jìn)體育教師在教學(xué)環(huán)節(jié)中的一些不足之處，以便順利完成初中階段的體育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生能在中考體育測(cè)試中取得理想的成績(jī)。

關(guān)鍵詞：初中生；體育；興趣

一、 前言

教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》中針對(duì)現(xiàn)行基礎(chǔ)教育體育課程和教材存在的弊端，作出一些調(diào)整，其中在課程功能方面，“改變課程過(guò)于注重知識(shí)傳授，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值地過(guò)程”，體育課程目標(biāo)指出運(yùn)動(dòng)參與領(lǐng)域的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：（1）具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為；（2）用科學(xué)的方法參與體育活動(dòng)。由此可見(jiàn)，研究學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣，對(duì)如何引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與體育活動(dòng)、培養(yǎng)學(xué)生積極的體育學(xué)習(xí)態(tài)度，促進(jìn)具體領(lǐng)域目標(biāo)的實(shí)施具有十分重要的理論與實(shí)踐意義。本文以體育學(xué)習(xí)興趣的四個(gè)維度，即體育學(xué)習(xí)興趣積極性、自主與探索學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)參與程度、體育關(guān)注程度，對(duì)初中生進(jìn)行調(diào)查研究，以期取得客觀科學(xué)的依據(jù)，為解決我校體育教學(xué)改革實(shí)踐過(guò)程中存在的問(wèn)題盡一份綿薄之力。

二、 研究對(duì)象與方法

（一） 研究對(duì)象

潮州市高級(jí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一、初二、初三級(jí)男女生各60人，合計(jì)360人，其中男生180人，女生180人。

（二） 研究方法

1. 問(wèn)卷調(diào)查法：以體育學(xué)習(xí)興趣的四個(gè)維度設(shè)計(jì)問(wèn)卷，共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷360份，回收問(wèn)卷360份，回收率為100%。無(wú)效問(wèn)卷4份，有效問(wèn)卷356份，有效率為98.8%。

2. 文獻(xiàn)資料研究法：收集與本文有關(guān)的文獻(xiàn)資料作為參考和借鑒。

3. 訪談法：通過(guò)與體育教師、班主任的談話，了解學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣性以及如何正確引導(dǎo)學(xué)生的體育興趣。

4. 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法：利用spss軟件對(duì)回收的問(wèn)卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和總結(jié)。

三、 研究結(jié)果與分析

（一） 初中生體育學(xué)習(xí)積極性的特征及原因

根據(jù)體育學(xué)習(xí)積極性的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示（表1）。我校學(xué)生體育興趣積極性總體是良好的，有92.6%的男生和 72.8%的女生“很喜歡或喜歡體育活動(dòng)”，有5.4%的男生和21%的女生的體育興趣積極性是“一般”。也有2%的男生和 6.2%的女生選擇“不喜歡或非常不喜歡體育活動(dòng)”。

由此可見(jiàn)，男女生的體育興趣積極性具有明顯的差異。其主要原因有：（1）受男女生之間個(gè)性特征、生長(zhǎng)發(fā)育、身體形態(tài)變化等影響，例如女生往往怕苦、怕累、怕臟、怕羞等，而男生則好動(dòng)、爭(zhēng)強(qiáng)好勝。（2）教學(xué)場(chǎng)地不足。學(xué)校普遍只有田徑場(chǎng)和籃球場(chǎng)，因此在進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)，男生占去了大多數(shù)的活動(dòng)場(chǎng)地，留給女生的活動(dòng)場(chǎng)地極有限，結(jié)果嚴(yán)重地限制了女生的體育興趣。（3）中考體育測(cè)試項(xiàng)目的限制，我市現(xiàn)行的中考測(cè)試項(xiàng)目是女生800米跑和立定跳遠(yuǎn)、男生1000米跑和立定跳遠(yuǎn)，因此體育教師在課堂的教學(xué)安排上以中考項(xiàng)目為主要教材，而學(xué)生所喜歡的球類等項(xiàng)目則較少涉及，因此從一定程度上也限制了學(xué)生體育興趣的發(fā)展。

根據(jù)問(wèn)卷的調(diào)查結(jié)果顯示（表2），初中生的自主探究性學(xué)習(xí)非常薄弱。只有12.6%的男生和8.5%的女生在體育活動(dòng)中“經(jīng)?；蚺紶枴钡剡M(jìn)行自主探究性學(xué)習(xí)，有52.6%的男生和32.4%的女生在體育活動(dòng)中“極少”進(jìn)行自主探究性學(xué)習(xí)，更有34.8%的男生和59.1%的女生在體育活動(dòng)中“基本沒(méi)有或完全沒(méi)有”進(jìn)行自主探究性學(xué)習(xí)。從這些數(shù)據(jù)我們不難發(fā)現(xiàn)，不管男生或女生在體育活動(dòng)中運(yùn)用自主探究性進(jìn)行學(xué)習(xí)的意識(shí)極為淡薄。其主要原因有：（1）學(xué)生缺乏體育認(rèn)識(shí)。受傳統(tǒng)思想的影響，很多學(xué)生認(rèn)為體育課只是玩玩而已，沒(méi)必要去認(rèn)真學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能，最主要把其他文化科目學(xué)好就行。（2）教學(xué)模式略顯陳舊。目前從我市整個(gè)中小學(xué)的體育教學(xué)來(lái)看，在課堂教學(xué)上都比較傳統(tǒng)和陳舊，課堂上缺少創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)互動(dòng)、引導(dǎo)思考等元素，這在一定程度也限制了學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)。

從調(diào)查的結(jié)果看（表3），學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與的程度較良好。有75%的男生和66.9%的女生“經(jīng)?；蚺紶枴眳⑴c體育活動(dòng)，有22.3%的男生和23.1%的女生對(duì)運(yùn)動(dòng)參與則是“極少”，有2.7%的男生和10%的女生對(duì)運(yùn)動(dòng)參與則是“基本沒(méi)有或完全沒(méi)有”。其主要原因有：（1）體育活動(dòng)時(shí)間有限，現(xiàn)大部分學(xué)校初中各年級(jí)每周只有二節(jié)體育課，甚至擠占體育課的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，這也影響學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與的情況。（2）學(xué)生體育意識(shí)較好。在調(diào)查中，有大多數(shù)學(xué)生都認(rèn)為參與體育活動(dòng)能調(diào)節(jié)情緒，使之更積極地投入到文化課的學(xué)習(xí)中，與此同時(shí)學(xué)生也都認(rèn)識(shí)到體育鍛煉能增強(qiáng)身體的健康。這是學(xué)生參與體育活動(dòng)的內(nèi)因之一。（3）學(xué)校和社區(qū)體育場(chǎng)地不足，據(jù)受訪的大部分學(xué)生反映，有時(shí)候他們想運(yùn)動(dòng)，但往往學(xué)?；蚣依锔浇倪\(yùn)動(dòng)場(chǎng)地極少，因此影響他們參與運(yùn)動(dòng)的熱情。

從調(diào)查的結(jié)果看（表4），學(xué)生對(duì)體育關(guān)注程度的情況總體良好。有71.8%的男生和40.7%的女生在平常中“經(jīng)常或偶爾”的關(guān)注體育運(yùn)動(dòng)，有18.6%的男生和25.6%的女生在平常中“極少”關(guān)注體育，更有9.6%的男生和33.7%的女生平?！盎緵](méi)有或完全沒(méi)有”關(guān)注體育。從這些數(shù)據(jù)我們不難發(fā)現(xiàn)，男生總體對(duì)體育關(guān)注程度比較好，而女生則較差。其主要原因是由于男女生不同的性格特征所造成，男生天生性格外向，而女生性格天生內(nèi)向。如男生喜歡關(guān)注NBA、CBA等體育比賽，而大部分女生則更愛(ài)看電視劇。

四、 結(jié)論與建議

1. 在體育課堂教學(xué)上，我們要力求做到創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情景、精心安排和選擇教學(xué)內(nèi)容、重視學(xué)生的個(gè)體差異、及時(shí)點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。體育課堂質(zhì)量的好壞，直接影響整堂課的效果，要想引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我們必須在課堂上多動(dòng)腦筋。

2. 充分利用好中考體育測(cè)試這根指揮棒的作用，在中考體育測(cè)試項(xiàng)目上，除了必考項(xiàng)目耐力跑和立定跳遠(yuǎn)之外，我們有必要增加選項(xiàng)測(cè)試，如增加學(xué)生喜歡的球類、游泳等考試項(xiàng)目，以此培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的體育興趣。

3. 增加學(xué)生參與體育活動(dòng)的時(shí)間，除了按照規(guī)定學(xué)校要開(kāi)足每周三節(jié)體育課之外，更要豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，如開(kāi)展課外或區(qū)域?qū)W校之間的籃球、足球等班際、校際聯(lián)賽。

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