要怎樣努力去構建一個優質的高校圖書館環境

廖琦

摘要：高校圖書館環境構建的優良與否，會直接影響閱讀者對圖書館的利用率，還會間接影響到閱讀者的閱讀效果。文章從高校圖書館的外部、內部、人文環境等建設方面出發，做了深入的探析，以期能為高校圖書館構建優質的環境提供幫助。

關鍵詞：高校；圖書館；環境；構建

環境是人類賴以生存和發展的基礎，人們的生活、學習、工作與環境都有緊密的聯系。高校圖書館雖然可以利用自身豐富的館藏文獻資源吸引部分閱讀者，但是其作為學校的文獻信息重地，還需要為閱讀者構建優良的閱讀環境，如此才能夠在滿足閱讀者不同個性需求的基礎上，逐漸幫助他們形成良好的心理狀態和閱讀行為，進而吸引更多的閱讀者，提高圖書館的利用效果。

一、 高校圖書館外部環境的構建

（一） 選擇適宜的地理位置

高校圖書館是大學生學習、讀書的首選地點，在地理位置的選擇上應盡量選擇優雅、安靜的學校中心地段，一方面是為了給閱讀者營造一個優質的閱讀環境，另一方面是為了便于閱讀者利用館藏資源。

（二） 布置優美的外部景觀

高校圖書館美麗、潔凈、綠色的周圍環境，能夠給閱讀者耳目一新的美感，也能夠給圖書館的主體建筑起到錦上添花的作用。因此，高校圖書館的周邊可以設置噴泉、水池、假山、雕塑、裝飾物等，同時種植一些不同種類的綠色草木，達到常年花香、四季常青，給閱讀者一種融入大自然的體會。

二、 高校圖書館內部環境的構建

（一） 科學地進行建筑設計

高校圖書館是能夠讓閱讀者享受閱讀、體會輕松、感受愉快、緩解壓力的安靜、嚴肅場所，并不是讓閱讀者感到枯燥、古板的場所。所以，高校在圖書館的室內設計上要充分考慮到閱讀者的心理因素。一方面，館內層高最好控制在4.2米左右，倘若是吊頂的話，可以控制在3.8米左右。另一方面，館內盡量避免采用過于高大的阻隔設計，以免給閱讀者帶來心理上的障礙，可以用開放性、通透性較好的柔性屏障進行合理地隔斷，借此開闊閱讀者的視野。

（二） 重視閱讀環境功能的多樣化構建

如何才能讓閱讀者獲得更為舒適的閱讀體驗和更多的心理滿足，是高校圖書館當下應該考慮的重點，而作為現代圖書館應該努力為閱讀者塑造功能多樣化的閱讀環境。電子閱覽室是高校圖書館的重要組成部分，也是不可缺少的組成部分。一方面，應該配置適量的電腦，便于閱讀者迅速查閱資料。再一方面，應該配置覆蓋全館的無線網絡，同時配置適量的電源插口，充分滿足自行攜帶筆記本電腦閱讀者的需求。另一方面，可以在館內的閱讀區域設置一些沙發軟座，還可以合理地設置餐廳或水吧等，借此滿足閱讀者的不同個性需求。

（三） 重視圖書的有序排列以及適當分區

高校圖書館是蘊藏豐富資源的知識寶庫，是閱讀者汲取大量知識的海洋。由于圖書館館藏文獻較多，資料種類繁多，因而在內部環境的建設上明確標志系統是十分重要的，將圖書進行合理分區、清晰分類、有序排列也是非常有必要的。一方面，將圖書按照種類和類型合理分類后，在不同樓層、不同區域進行有序擺放，并設置明確標志，方便閱讀者能夠迅速找到書籍。再一方面，應該在館內設立多處電子查詢設備，便于閱讀者搜索書面并獲得書號，再利用檢索書號迅速找到自身所要的圖書。另一方面，在館內設置柔和、詼諧的提示標語，增添館內活力，為閱讀者營造一種帶有濃厚人文氣息的閱讀氛圍，帶給閱讀者舒適感的同時能提高他們的閱讀興趣和學習效果。

（四） 創設自然、綠色的室內閱讀環境

一是將“綠色”裝飾在場館中。綠色能夠緩解閱讀者的壓力，改善閱讀者的心情。因此，可以在館內墻壁上適當地設計一些以綠色為主的不同主題的涂鴉作品，用森林綠、果綠、草綠等綠色塑造不同的氛圍，給閱讀者帶來平和的閱讀心情，舒展他們的緊張情緒，激發他們的靈感和創造力，讓他們用愉快的心情去思考創造和學習研究。

二是通過綠色植物優化閱讀環境。綠色植物通過光合作用可以吸收大量二氧化碳，釋放氧氣的同時能夠凈化空氣；而綠色植物通過蒸騰作用可以增加空氣水分，進而提高空氣濕度。因此，高校圖書館應該在館內的不同區域合理擺放一些綠色植物，不但能夠凈化館內空氣，相對提高館內濕度，還能夠作為區域劃分的標準，同時帶給閱讀者煥然一新的美感。

三是采光借助自然的“綠色”。太陽光帶給人們溫暖和光明，它是大自然賦予我們的最好禮物，它的照射有利于我們的身體健康。高校圖書館作為學校的重要閱讀場所，光線的明亮度是非常重要的。圖書館應該充分利用太陽光進行合理采光，太陽在白天放射的光線比較柔和，不但保護了閱讀者的眼睛，還為圖書館節約了能源，同時增添了館內的自然氣息。

三、 高校圖書館人文環境的構建

（一） 注重建設制度

完善的規章制度是高校圖書館正常運轉、提供服務的先決條件。圖書館制度不僅要包括規范圖館員的制度，同時也要包括一些規范閱讀者的制度。如此一來，不但能夠規范圖館員的服務，也能夠規范閱讀者的個人行為，幫助他們形成良好的自律能力和公共意識。另外，圖書館制度要根據出現的新問題、新情況不斷加以完善，同時還要征求圖館員和閱讀者的意見，盡量做到公開公正。

（二） 實現管理的人本化

圖館員是館內環境建設的重要因素之一。高校圖書館的管理者要采用人本化的管理模式，做到“知人善用、以人為本”，使圖館員的個性化、自主性、自我價值的實現得到充分地尊重。管理者不但要關心、理解、信任、愛護下屬，對下屬提出的意見、建議也要虛心接受，使每一位圖館員都真正參與到館內環境的建設中，并給予他們充分發揮自身特長的機會。

四、 結語

總之，高校圖書館在環境的塑造上，不但要做到觀賞環境與實用空間的內外統一，還要實現靜與動的完美統一，同時還要注重營造自身特色。讓閱讀者在圖書館的優質環境下，得到知識的滿足、心理的安慰、性情的陶冶、精神的放松、心靈的凈化和滿意的服務。

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