重新回歸全國卷的高三政治教學(xué)探討

梁小連

摘要：2016年廣東高考重回全國卷既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)。我們必須認(rèn)識(shí)到全國卷的某些突出特點(diǎn)：注重考查基礎(chǔ)知識(shí)；時(shí)政性強(qiáng)、生活化突出；注重綜合思維能力的考察及對(duì)問題的論證和探究；堅(jiān)持正確導(dǎo)向和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)。在此基礎(chǔ)上，夯實(shí)基礎(chǔ)；全面提升能力；關(guān)注時(shí)政和社會(huì)生活；用好高考真題，重視錯(cuò)題分析等方面，有力、有序、有效地做好高三的政治備考工作。

關(guān)鍵詞：全國卷；高三政治教學(xué)；基礎(chǔ)知識(shí)；綜合思維能力

2016年全國文綜政治試題從知識(shí)考查的結(jié)構(gòu)、答案組織到對(duì)學(xué)生的要求等都與廣東卷有所區(qū)別。

一、 全國卷呈現(xiàn)的某些特點(diǎn)分析

1. 注重考查基礎(chǔ)知識(shí)

全國卷的試題略難但不高深莫測(cè)，更多是考查基礎(chǔ)知識(shí)。選擇題多為政府補(bǔ)貼帶來藥品供給量的變化、互補(bǔ)商品的含義、全國人大常委會(huì)的權(quán)力、文化創(chuàng)新與繼承的關(guān)系及途徑，矛盾主次要方面的關(guān)系，都重視考查基礎(chǔ)知識(shí)，無高難度題。非選擇題要求背景材料熟悉，語言簡(jiǎn)練，情境及問題符合學(xué)生的認(rèn)知水平和理解能力。明確知識(shí)范圍，旨在考查常見的主干知識(shí)。

2. 時(shí)政性強(qiáng)、生活化突出

新型智庫建設(shè)、“一帶一路”、國際產(chǎn)能合作、《黨委會(huì)的工作方法》，“社區(qū)管理清單”考查簡(jiǎn)政放權(quán)，網(wǎng)絡(luò)熱詞“正能量”、“點(diǎn)贊”在綜合題的設(shè)問出現(xiàn)。說明了試題的時(shí)政性強(qiáng)、生活化突出。

3. 注重綜合思維能力的考察及對(duì)問題的論證和探究

綜合思維能力考察體現(xiàn)在：材料與知識(shí)結(jié)合的綜合性強(qiáng)；知識(shí)廣度與能力要求的綜合性強(qiáng)。綜合題要求考生有較高的政治素養(yǎng)和能力。能提取與加工信息、描述與解釋現(xiàn)象、調(diào)動(dòng)與運(yùn)用知識(shí)、能對(duì)問題論證與探究。“如何守護(hù)英雄”的答案難在課本找，更多是對(duì)材料問題如何解決的解讀。材料中的信息就是答案的一部分。“我為英雄點(diǎn)個(gè)贊”主題班會(huì)列發(fā)言要點(diǎn)，具有開放性和探究性。

4. 堅(jiān)持正確導(dǎo)向和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)

“一帶一路”為世界和平發(fā)展增添新的正能量的原因、使沿線國家與中國雙贏的表現(xiàn)，彰顯中國是負(fù)責(zé)任的大國，人類同呼吸共命運(yùn)，堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向。“華陰老腔”弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，國慶大赦罪犯、尊重守護(hù)英雄、“我為英雄點(diǎn)個(gè)贊”，倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維和愛國情感。情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)有機(jī)結(jié)合，突顯學(xué)科特色和闡揚(yáng)育人功能。

二、 高三政治教學(xué)建議

1. 夯實(shí)基礎(chǔ)是關(guān)鍵，抓好課本知識(shí)。高考試題千變?nèi)f化，但基礎(chǔ)知識(shí)是根基。研讀考綱理清高考的基礎(chǔ)點(diǎn)、能力點(diǎn)、提高點(diǎn)，有針對(duì)、有層次地復(fù)習(xí)課本知識(shí)。

一輪復(fù)習(xí)階段：重點(diǎn)是基礎(chǔ)知識(shí)的記憶和理解。教導(dǎo)學(xué)生本著低起點(diǎn)、謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度將課本的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論理解透徹。一要“準(zhǔn)”。不能“含糊”“差不多”，對(duì)相似、相關(guān)、錯(cuò)誤的概念、觀點(diǎn)進(jìn)行比較和辨別。二要“全”。《考試說明》規(guī)定的考點(diǎn)都要記憶、分析、理解。禁止隨意增刪，“增”會(huì)加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，“刪”會(huì)造成高考失分。“全”的同時(shí)又要重視和突出主干知識(shí)。

二輪復(fù)習(xí)階段：重點(diǎn)是基礎(chǔ)知識(shí)的體系性和綜合性。做到這點(diǎn)要求師生共同構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)形成完整穩(wěn)定的知識(shí)體系。讓學(xué)生會(huì)整合知識(shí)、把零散的知識(shí)串起來，把相關(guān)的要點(diǎn)歸納起來，是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固及提高，更是對(duì)學(xué)生良好思維習(xí)慣的磨煉。有利于提高復(fù)習(xí)效率，達(dá)到事半功倍的效果。二輪復(fù)習(xí)期間，要重視學(xué)生解題能力訓(xùn)練，強(qiáng)化專項(xiàng)訓(xùn)練和限時(shí)訓(xùn)練，滲透重大時(shí)事熱點(diǎn)。

查漏補(bǔ)缺沖刺階段：五月下旬到六月初的半個(gè)月時(shí)間。針對(duì)未重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行“回爐”，針對(duì)與時(shí)政熱點(diǎn)相關(guān)的主干知識(shí)進(jìn)行再次訓(xùn)練，針對(duì)個(gè)體情況進(jìn)行單個(gè)的完善。在此期間，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)。

2. 全面提升能力，尤其是思維能力訓(xùn)練。在基礎(chǔ)知識(shí)熟練掌握的基礎(chǔ)上，要加強(qiáng)學(xué)生基本的應(yīng)試方法和思維、組織答案的套路、文字表達(dá)的邏輯性和層次性。主觀題有多種類型，包括措施、建議類；原因、理由、意義、合理性、正確性、依據(jù)類；分析說明、論證類；體現(xiàn)、反映類等。問法不同答題思路也不同，要在平時(shí)的教學(xué)中進(jìn)行分類、區(qū)分和總結(jié)。一題多變、一題多用，鍛煉學(xué)生的應(yīng)變能力，提高思維的敏捷性與開放性。

3. 關(guān)注時(shí)政和社會(huì)生活。時(shí)政熱點(diǎn)和社會(huì)生活素材常常會(huì)進(jìn)入高考政治命題的視野，國家一些重大政策或事件的原因、意義、措施，相關(guān)的時(shí)政用語和表述，會(huì)原原本本地出現(xiàn)在題目或答案中。老師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，分析熱點(diǎn)，拓展視野。讓學(xué)生通過報(bào)紙、電視等途徑多了解時(shí)事話題和較熱的生活話題，關(guān)注國家層面重大戰(zhàn)略，而且要有一定深度的思考。讓政治課堂貼近時(shí)政，貼近社會(huì)生活，貼近高考。

4. 用好高考真題，重視錯(cuò)題分析。一般說來，高考真題符合考綱要求，有較高的水準(zhǔn)。教師對(duì)真題應(yīng)有較深的理解和領(lǐng)悟，才能用好真題。在讓學(xué)生做真題的過程中，通過審題、答題，通過分析、總結(jié)，特別是研究試題的題型、常考點(diǎn)、出題的方向、設(shè)問的角度及參考答案等，可以把握命題思路，掌握表述方法、提取關(guān)鍵信息，都能為復(fù)習(xí)提供經(jīng)驗(yàn)上的參考。當(dāng)然，我們要正確對(duì)待模擬題及其他信息，有選擇、有加工，在借鑒的基礎(chǔ)上提高，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高復(fù)習(xí)效果。

重視錯(cuò)題分析。要考好高考不是件易事，高三一年學(xué)生要做大量的練習(xí)，做錯(cuò)題是難免的。而歷屆學(xué)生出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)都非常相似，又是一錯(cuò)再錯(cuò)。我們要清楚學(xué)生反復(fù)出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)在哪里？怎樣才能避免不斷犯錯(cuò)？讓錯(cuò)題成為引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行再探究并不斷進(jìn)步的學(xué)習(xí)資源。老師在教學(xué)中要反復(fù)研究錯(cuò)題，反復(fù)訓(xùn)練錯(cuò)題，抓住細(xì)節(jié)，精益求精，讓學(xué)生超越自我，提高成績(jī)。

三、 總結(jié)

重新回歸全國卷的高考政治命題將強(qiáng)化對(duì)學(xué)科基本知識(shí)和能力的考查，將緊跟國家政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)生活等領(lǐng)域的時(shí)政熱點(diǎn)，堅(jiān)持正確價(jià)值觀的引領(lǐng)。為此，高三的政治教學(xué)一定要以考綱和課本為依據(jù)夯實(shí)基礎(chǔ)，提升能力，關(guān)注時(shí)政和社會(huì)生活，培育學(xué)科素養(yǎng)，用好高考真題，提高學(xué)生的應(yīng)試能力和基本功。這樣，我們必定能收獲成功。

參考文獻(xiàn)：

[1]李水華.淺談高三政治復(fù)習(xí)策略[J].教育教學(xué)論壇，2015，（33）.